1、“.....我还运用多媒体手段向学生介绍了本文的写作背景,提高了教学成效。选准使用时机,充分发挥促进作用。转变观如在教授荷塘月色的过程中,我次运用了多媒体教学手段,在时间间隔,以及次数控制方面较为合理,发挥了较好的促进作用。首先,我在教学活动开始就以现在较为流行的歌曲荷塘月色作,充分发挥促进作用。中图分类号文献标识码文章编号在当前的高中语文教学中,教学手段的提升成为促进教学活动有效开展的重要抓手,多媒体教学手段是近年来较为热门的手转变观念，走出高中语文多媒体教学的误区原稿动的有效组织。多媒体手段使用频率不当。在当前的高中语文教学活动中......”。

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9、“.....本末倒置,影响了教学铺垫,引入到课堂教学之中,将学生的学习兴趣有效激发出来。其次,我在教学中向学生播放了段与文中描写的景物较为相似的景色的视频,让学生产生身临其境的效果,有助于学生深化对之,其有着演示方式形象生动包含信息容量巨大等方面的独特优势,越来越多地受到广大教师的欢迎。本文主要针对当前高中语文教学中多媒体使用的些情况,以及作者的探究开展论述。例境的效果,有助于学生深化对教学内容的理解。最后,为了帮助学生准确把握文章淡淡的哀愁这思想情感,我还运用多媒体手段向学生介绍了本文的写作背景,提高了教学成效。选准使用时媒体教学的误区原稿。例如在教授荷塘月色的过程中......”。