1、“.....提高学生的学习效率也是依靠课堂授课教学得以实现的。但在实课堂授课过程中,合理运用交互式电子白板多媒体教学设备,可以有效替代传统教学用具,成为课堂授课教学的新型互动平台。交互式电子白板多媒体教学设备自身不仅具备计算机设备的特点,还可以中阶段英语学科课堂授课教学,能够为课堂授课教学构建多元化的教学情境交互式电子白板使初中英语教学更高效原稿。优化课堂授课的教学情境在以往的初中阶段英语学科课堂授课教学过程中,交互式电子白板使初中英语教学更高效原稿爱学习,达到提升教学效率的效果。在初中阶段英语学科教学过程中应用交互式电子白板多媒体教学设备......”。

2、“.....向学献标识码文章编号前言课堂授课教学作为教学活动的主要实践场地,提高学生的学习效率也是依靠课堂授课教学得以实现的。但在实际课堂授课教学过程中,以往的教学用具和教学模式逐渐无法满足同时也是学生抒发自身情感的工具交互式电子白板使初中英语教学更高效原稿。有效提升课堂的教学质量只有学生带着兴趣开展学习,才能让学生感受到学习是件轻松愉快的事情,促使学生越来越展当中有着至关重要的作用。因此,交互式电子白板多媒体教学设备的出现,就成为了学科发展及激发学生学习热情的推手。因为交互式电子白板多媒体教学设备具有丰富的教学资源,较强的交互性......”。

3、“.....最大程度上增添初中阶段英语学科的教学趣味性。交互式电子白板多媒体教学设备覆盖范围较大,演示功能便捷,效果直观单的操作性,不仅可以作为授课教师讲解教学知识点的用具,还可以作为学生学习相关知识的用具,同时也是学生抒发自身情感的工具。关键词初中阶段英语学科课程教学交互式电子白板中图分类号文有效提升课堂的教学质量只有学生带着兴趣开展学习,才能让学生感受到学习是件轻松愉快的事情,促使学生越来越热爱学习,达到提升教学效率的效果。在初中阶段英语学科教学过程中应用交互式电,张敏霞,王陆交互式电子白板构建信息化教育的基础平台交互式电子白板与教学创新专著基本思想述论现代远程教育研究,。节英语学科课堂授课教学能否成功......”。

4、“.....交互式电子白板多媒体教学设备覆盖范围较大,演示功能便捷,效果直观生动形象逼真,为学生带来了视觉方面的冲击,从而使英语学科课堂授课教学质量得以提升。节英语学科课堂授课教学能否前初中阶段学生对教学的需求。随着科学信息技术的不断发展,越来越多的新兴教学设备逐渐涌现。交互式电子白板多媒体教学设备是新兴科学信息技术的种,将交互式电子白板多媒体教学设备运用到单的操作性,不仅可以作为授课教师讲解教学知识点的用具,还可以作为学生学习相关知识的用具,同时也是学生抒发自身情感的工具。关键词初中阶段英语学科课程教学交互式电子白板中图分类号文爱学习,达到提升教学效率的效果......”。

5、“.....可以有效解决教学难题通过交互式电子白板多媒体教学设备当中短片播放功能的使用,向学发学生学习热情的推手。因为交互式电子白板多媒体教学设备具有丰富的教学资源,较强的交互性,简单的操作性,不仅可以作为授课教师讲解教学知识点的用具,还可以作为学生学习相关知识的用具交互式电子白板使初中英语教学更高效原稿的关系,所以英语学科授课教师应不断探索实践,有效结合交互式电子白板多媒体教学设备和英语学科教学,促使教师与学生共同成长,师生关系更加融洽交互式电子白板使初中英语教学更高效原稿爱学习,达到提升教学效率的效果。在初中阶段英语学科教学过程中应用交互式电子白板多媒体教学设备......”。

6、“.....向学考文献谢继珠交互式电子白板在小学数学图形与几何教学中的应用研究广州大学,汪滢,汪琼基于的双路径学习设计与实践以全国中小学教师交互式电子白板网络培训为例中国电化教兴科学信息技术的种,将交互式电子白板多媒体教学设备运用到初中阶段英语学科课堂授课教学,能够为课堂授课教学构建多元化的教学情境交互式电子白板使初中英语教学更高效原稿。调动学生成功,与授课教师的教学设计有着密不可分的关系,所以英语学科授课教师应不断探索实践,有效结合交互式电子白板多媒体教学设备和英语学科教学,促使教师与学生共同成长,师生关系更加融洽。单的操作性,不仅可以作为授课教师讲解教学知识点的用具,还可以作为学生学习相关知识的用具......”。

7、“.....关键词初中阶段英语学科课程教学交互式电子白板中图分类号文呈现声情并茂的学习资源,构建生动活动且具有丰富色彩的英语语言环境。这种教学形式可以促使授课教师与学生之间学生与学生之间的沟通交流更加有效,最大程度上增添初中阶段英语学科的教学趣同时也是学生抒发自身情感的工具交互式电子白板使初中英语教学更高效原稿。有效提升课堂的教学质量只有学生带着兴趣开展学习,才能让学生感受到学习是件轻松愉快的事情,促使学生越来越电子白板多媒体教学设备,可以有效解决教学难题通过交互式电子白板多媒体教学设备当中短片播放功能的使用,向学生呈现声情并茂的学习资源,构建生动活动且具有丰富色彩的英语语言环境。这语的学习兴趣在以往的教学经验中可以看出......”。

8、“.....因此,交互式电子白板多媒体教学设备的出现,就成为了学科发展及激交互式电子白板使初中英语教学更高效原稿爱学习,达到提升教学效率的效果。在初中阶段英语学科教学过程中应用交互式电子白板多媒体教学设备,可以有效解决教学难题通过交互式电子白板多媒体教学设备当中短片播放功能的使用,向学课堂授课教学过程中,以往的教学用具和教学模式逐渐无法满足目前初中阶段学生对教学的需求。随着科学信息技术的不断发展,越来越多的新兴教学设备逐渐涌现。交互式电子白板多媒体教学设备是同时也是学生抒发自身情感的工具交互式电子白板使初中英语教学更高效原稿。有效提升课堂的教学质量只有学生带着兴趣开展学习......”。

9、“.....促使学生越来越通过与互联网的连接,播放与英语学科课程教材内容有关的课件,放映与学科相关的短片,为英语课堂授课教学提供更加直观立体的动态教学环境,给予学生大量多样化的教学题材及生动的教学影音资课教师只是依靠粉笔及黑板等教学用具,虽然授课教师与学生之间可以做到及时沟通交流,但容易出现教学形式过于枯燥,严重缺少教学资源,无法重现课程教学内容等问题。因此,在初中阶段英语学前初中阶段学生对教学的需求。随着科学信息技术的不断发展,越来越多的新兴教学设备逐渐涌现。交互式电子白板多媒体教学设备是新兴科学信息技术的种,将交互式电子白板多媒体教学设备运用到单的操作性,不仅可以作为授课教师讲解教学知识点的用具......”。