人的社会活动。我们的工作对象是活生生的有感情的学生,因此,要想教育好学生,首先得从心入手优化美术课堂教学是门艺术,而不仅仅是门技术,它对开发学生的学习潜力,培养学生的创新意识和创新能力都有着重要作用。美术教师要与时俱进,具备以人为本的思想,把握不同年龄段学生的身心特点和认知规律,悉心研究教学方法,改进教学,这样才能提高美术课堂的教学艺术。优化课堂教学的技巧很多,可以激发学,熟练驾驭教材,熟练掌握学生,从有利于学生发展的方向教活教材,教活学生,绝不能只停留在教给学生掌握种绘画技法上下功夫,更为重要的是教给方法,培养能力,达到创新。摘要随着教育改革的不断深入,小学美术教学终于迎来了次教改的良机,这里我将结合自己多年的美术教学经验,并根据实际的教学案例对小,有着极为重要的意义。优化美术课堂教学是门艺术,而不仅仅是门技术,它对开发学生的学习潜力,培养学生的创新意识和创新能力都有着重要作用。美术教师要与时俱进,具备以人为本的思想,把握不同年龄段学生的身心特点和认知规律,悉心研究教学方法,改进教学,这样才能提高美术课堂的教学艺术。优化课堂教学小学美术教育畅想原稿想,急学生所急,倾注全部的爱心,关爱学生生活学习的方方面面,教学工作才能得心应手,水到渠成,铸就丰硕成果。教学中,我努力为学生营造种宽松和谐的课堂氛围,让学生心情愉悦,勇于表达自己的观点,张扬自己的个性。注重培养学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师,创建快乐轻松的课堂,能使学生处于最佳赏能力。总之,美术教师需要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,以教师为主导,以学生为主体,确立学生学习的主体地位,通过多种教学手段,激发学生学习美术的兴趣,使学生具备主动积极的学习动机,产生执著的探索精神,适应未来社会的发展需要,把审美教育寓于传授美术基础知识和技能当中,在从心入手,多给学生些关爱,时刻做到以诚相待,以理服人,以爱育人。爱是门艺术,它的力量是巨大的,它能潜移默化地滋润学生的心田,感染学生的情绪,影响学生的行为,使学生心有灵犀点通,增强自信心和进取精神。我们只有将心血化春雨,精心浇灌万朵花,去关爱每个学生,工作才有效率要以满腔热情,想学生分让学生在定的范围内张开想象的翅膀,大胆创作,实施开放教育,赏识教育,挖掘学生的闪光点,多鼓励少批评重呵护,表扬学生经常说嘿,你的作品真有创意如果涂上底色,你的画会更好如果物体画大点,那这幅画就更漂亮了颜色鲜艳点会更好哇,比老师还用心呀画得好极了,真棒继续努力,老师知道你能学生所急,倾注全部的爱心,关爱学生生活学习的方方面面,教学工作才能得心应手,水到渠成,铸就丰硕成果。教学中,我努力为学生营造种宽松和谐的课堂氛围,让学生心情愉悦,勇于表达自己的观点,张扬自己的个性。注重培养学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师,创建快乐轻松的课堂,能使学生处于最佳的学习行等等。爱能融化切,爱能感动切。教师的教育需要随风潜入夜,润物细无声。注重动之以情,晓之以理,语言生动形象,幽默风趣,从学生实际出发,循序渐进。设计民主平等和谐活跃自由的课堂,使其心情愉悦情绪高昂观察灵敏思维活跃,积极参与活动,竭尽全力地发挥才能,抒发感情,学会创新,增强审美素质,提高苏霍姆林斯基说要像对待荷叶上的露珠样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。教育是培养人的社会活动。我们的工作对象是活生生的有感情的学生,因此,要想教育好学生,首先得从心入手术家,美术教师需要引领学生深入生活,善于发现我们身边丰富多彩的美。春天,春暖花开,花红柳绿万紫千红,各种花儿都竞相开放,颜色,芳香扑鼻夏天,绿树成荫,碧海黄沙,湛蓝的天空,火红的太阳秋天,秋风中的红叶,高粱地里的高粱,举着火红的火把,威武地站在那里冬天,鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来而是充分让学生在定的范围内张开想象的翅膀,大胆创作,实施开放教育,赏识教育,挖掘学生的闪光点,多鼓励少批评重呵护,表扬学生经常说嘿,你的作品真有创意如果涂上底色,你的画会更好如果物体画大点,那这幅画就更漂亮了颜色鲜艳点会更好哇,比老师还用心呀画得好极了,真棒继续努力,老师知技能训练的同时,培养学生具有定的审美能力和美术文化修养。其目标就是要把学生引向自然走进生活,使其知情意行等方面都得到全面地发展,健康地发展小学美术教育畅想原稿。优化教法,提高效率。把握好课堂教学的过程和方法,对上好节课,对实现美术学科教学目标,对培养学生的自学能力,增强学生的综合素行等等。爱能融化切,爱能感动切。教师的教育需要随风潜入夜,润物细无声。注重动之以情,晓之以理,语言生动形象,幽默风趣,从学生实际出发,循序渐进。设计民主平等和谐活跃自由的课堂,使其心情愉悦情绪高昂观察灵敏思维活跃,积极参与活动,竭尽全力地发挥才能,抒发感情,学会创新,增强审美素质,提高想,急学生所急,倾注全部的爱心,关爱学生生活学习的方方面面,教学工作才能得心应手,水到渠成,铸就丰硕成果。教学中,我努力为学生营造种宽松和谐的课堂氛围,让学生心情愉悦,勇于表达自己的观点,张扬自己的个性。注重培养学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师,创建快乐轻松的课堂,能使学生处于最佳地发展。苏霍姆林斯基说要像对待荷叶上的露珠样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。教育是培养人的社会活动。我们的工作对象是活生生的有感情的学生,因此,要想教育好学生,首先得小学美术教育畅想原稿白雪皑皑,银装素裹,分外妖娆。自然界绚丽多彩的景象和事物,美不胜收,千姿百态,引导学生去观察和体验,让学生置身于美好的自然环境中,这将对学生审美能力的培养起到潜移默化的促进作用。大自然梦幻般的美总会让人心旷神怡,秀色可餐,令诗人陶醉,使画家痴迷小学美术教育畅想原稿。关爱学生,创建和想,急学生所急,倾注全部的爱心,关爱学生生活学习的方方面面,教学工作才能得心应手,水到渠成,铸就丰硕成果。教学中,我努力为学生营造种宽松和谐的课堂氛围,让学生心情愉悦,勇于表达自己的观点,张扬自己的个性。注重培养学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师,创建快乐轻松的课堂,能使学生处于最佳提高鉴赏能力。关爱学生,创建和谐小学美术教育畅想原稿。马克思说社会的进步,是人类追求美的结晶。爱美是人类的天性。人类自从在劳动中诞生美之后,就寻找着美,追求着美,创造着美既孜孜不倦地用美的规律塑造客观世界,也孜孜不倦地用美的规律塑造着自身。艺术上的美都来源于生活,大自然是位伟大的艺握学生,从有利于学生发展的方向教活教材,教活学生,绝不能只停留在教给学生掌握种绘画技法上下功夫,更为重要的是教给方法,培养能力,达到创新小学美术教育畅想原稿。总之,美术教师需要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,以教师为主导,以学生为主体,确立学生学习的主体地位,通过道你能行等等。爱能融化切,爱能感动切。教师的教育需要随风潜入夜,润物细无声。注重动之以情,晓之以理,语言生动形象,幽默风趣,从学生实际出发,循序渐进。设计民主平等和谐活跃自由的课堂,使其心情愉悦情绪高昂观察灵敏思维活跃,积极参与活动,竭尽全力地发挥才能,抒发感情,学会创新,增强审美素质行等等。爱能融化切,爱能感动切。教师的教育需要随风潜入夜,润物细无声。注重动之以情,晓之以理,语言生动形象,幽默风趣,从学生实际出发,循序渐进。设计民主平等和谐活跃自由的课堂,使其心情愉悦情绪高昂观察灵敏思维活跃,积极参与活动,竭尽全力地发挥才能,抒发感情,学会创新,增强审美素质,提高的学习状态,激发学生的学习兴趣,发挥其主体作用,积极引导学生的学习动机,力求开拓,追求创新,展示新颖独到,不拘格,各具特色的教学平台。美术课堂教学活动如果始终让学生有种期待,有种耳目新的新奇,有种无法抗拒的吸引力,那么这肯定是种十分有效的教学。在美术绘画活动中,我从不要求学生照葫芦画瓢从心入手,多给学生些关爱,时刻做到以诚相待,以理服人,以爱育人。爱是门艺术,它的力量是巨大的,它能潜移默化地滋润学生的心田,感染学生的情绪,影响学生的行为,使学生心有灵犀点通,增强自信心和进取精神。我们只有将心血化春雨,精心浇灌万朵花,去关爱每个学生,工作才有效率要以满腔热情,想学生手,多给学生些关爱,时刻做到以诚相待,以理服人,以爱育人。爱是门艺术,它的力量是巨大的,它能潜移默化地滋润学生的心田,感染学生的情绪,影响学生的行为,使学生心有灵犀点通,增强自信心和进取精神。我们只有将心血化春雨,精心浇灌万朵花,去关爱每个学生,工作才有效率要以满腔热情,想学生所想,多种教学手段,激发学生学习美术的兴趣,使学生具备主动积极的学习动机,产生执著的探索精神,适应未来社会的发展需要,把审美教育寓于传授美术基础知识和技能当中,在技能训练的同时,培养学生具有定的审美能力和美术文化修养。其目标就是要把学生引向自然走进生活,使其知情意行等方面都得到全面地发展,健小学美术教育畅想原稿想,急学生所急,倾注全部的爱心,关爱学生生活学习的方方面面,教学工作才能得心应手,水到渠成,铸就丰硕成果。教学中,我努力为学生营造种宽松和谐的课堂氛围,让学生心情愉悦,勇于表达自己的观点,张扬自己的个性。注重培养学生的学习兴趣,因为兴趣是最好的老师,创建快乐轻松的课堂,能使学生处于最佳习兴趣,可以开拓课程资源,可以应用多媒体辅助教学,可以创建和谐课堂,可以开展观察活动,可以进行作品展示,可以走出教室写生,可以讲故事,可以做游戏。只要能寓教于乐,教活学生,实现有效