1、“.....私下甚至说他是脏猪。我为了纠正同学无心理防备的状态下,往往在语言和行为中能表现出人的本质特点,也就是真实思想的暴露。我经常采用观察学生言行和学生交谈的方式发现他们思想意识上的不足与,有针对性地与学生在些方面展开讨论,从而引导学生脱离思想认识上的误区,将他们送入正会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲,家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈,想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风,我们班学生有什么想不通的事都用书信的方式和我谈心。这样就拉近了师生之间的距离。教师在把爱奉献给学生的想特点。人在自然轻松和无心理防备的状态下,往往在语言和行为中能表现出人的本质特点,也就是真实思想的暴露。我经常采用观察学生言行和学生交谈的方式发现他们思想意识上的不足与,有针对性地与学生在些方面展开讨论,从而引导学生脱离思想认识浅谈如何做好初中班主任工作原稿级管理方法,把班主任工作落实到实处细处......”。

2、“.....你心中必须拥有太阳。班主任是教育者领路人,只要班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。班主任工作就会做得更好,实现为班主任应有高度的责任心上进心和使命感,运用科学的班级管理方法,把班主任工作落实到实处细处。有人说要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。班主任是教育者领路人,只要班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,问候,句对孩子的赞美,能产生让你意想不到的效果。班主任工作在其他许多方面也都有艺术性,在许多方面我都存在诸多困惑,这都需要我们在实践中不断摸索总结。总之,我认为做好班主任工作的前提是作为班主任应有高度的责任心上进心和使命感,运用科学的主任要理解家长的苦心。但希望跟实际情况毕竟有距离,例如有的家长对孩子的期望很大,孩子成绩却不好有的家长认为自己孩子很听话......”。

3、“.....这些情况如何协调首先要换位思考,这样可以避免老师对家长产生消极情绪其次要扬长避短,肯定多方面的原因,他们中部分人正逐渐或已经对学习丧失信心和热情。在生活方面关心学生,在人的各种需要中,生存和安全是第需要。在生活和健康方面关心学生,能让学生产生心理安全和满足感,当第需要得到满足后,学生们会安心地追求在学业等方面的进步。学子的长处,避免家长对学校产生消极情绪。平时个电话,声问候,句对孩子的赞美,能产生让你意想不到的效果。班主任工作在其他许多方面也都有艺术性,在许多方面我都存在诸多困惑,这都需要我们在实践中不断摸索总结。总之,我认为做好班主任工作的前提是首先,班主任老师要平等对待每位学生尤其是后进生。只要有付出,就会有收获。我教过个孩子,家里特别穷,和十多岁的爷爷相依为命。刚到我班时,穿着身极不合体的衣服,并且打有补丁。同学们躲他,不愿和他交往同坐,私下甚至说他是脏猪......”。

4、“.....进而有可能会导致师生关系恶化。所以作为班主任,对班上的学生,不管是成绩好的,还是差的听话的,还是调皮捣蛋的男生,还是女生等都必须视同仁,平等对待,不能有所偏心。浅谈如何做好初中班主任工作原稿。班上些着身极不合体的衣服,并且打有补丁。同学们躲他,不愿和他交往同坐,私下甚至说他是脏猪。我为了纠正同学们不良看法,特意在周班会课上,当着全班同学的面,拉着这个学生的手,夸他不挑吃穿,是个好孩子。事后向全班学生解释人人都是平等的,怎么能够因和风细雨,定然润物无声。班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的教是为了不需要教。学生就会自尊自立自律自强。浅谈如何做好初中班主任工作原稿。关心学生在思想上关心学生。人是意识和思维的高级动物,不管多大年龄的人,都有其特定的子的长处,避免家长对学校产生消极情绪。平时个电话,声问候,句对孩子的赞美,能产生让你意想不到的效果......”。

5、“.....在许多方面我都存在诸多困惑,这都需要我们在实践中不断摸索总结。总之,我认为做好班主任工作的前提是级管理方法,把班主任工作落实到实处细处。有人说要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。班主任是教育者领路人,只要班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。班主任工作就会做得更好,实现如有的家长对孩子的期望很大,孩子成绩却不好有的家长认为自己孩子很听话,孩子却老是违反纪律。这些情况如何协调首先要换位思考,这样可以避免老师对家长产生消极情绪其次要扬长避短,肯定孩子的长处,避免家长对学校产生消极情绪。平时个电话,浅谈如何做好初中班主任工作原稿类拔萃的学生,它们往往是老师的小助手,因而班主任老师关爱有余,喜爱有加。而对另外部分成绩不好,调皮捣蛋的学生则是横加指责,关心不足。久而久之,使学生之间师生之间产生严重的心理隔阂......”。

6、“.....因此,老师就要用爱心去关爱每位学级管理方法,把班主任工作落实到实处细处。有人说要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。班主任是教育者领路人,只要班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。班主任工作就会做得更好,实现因此,老师就要用爱心去关爱每位学生。对班级所有学生要视同仁,不能有所偏爱对班级所有学生视同仁,不能有所偏爱,这点对班主任来说至关重要,学生在这方面也是看得非常重的。如果偏爱个学生,那么其他学生就会有看法,心里会产生不满情绪,对班主任和热情。在生活方面关心学生,在人的各种需要中,生存和安全是第需要。在生活和健康方面关心学生,能让学生产生心理安全和满足感,当第需要得到满足后,学生们会安心地追求在学业等方面的进步。学生在感受到自己正处于班主任的关心之中时,会油然而生敬他家穷我们就嫌弃他呢。班上些出类拔萃的学生......”。

7、“.....因而班主任老师关爱有余,喜爱有加。而对另外部分成绩不好,调皮捣蛋的学生则是横加指责,关心不足。久而久之,使学生之间师生之间产生严重的心理隔阂,会使班级工作大受影响。子的长处,避免家长对学校产生消极情绪。平时个电话,声问候,句对孩子的赞美,能产生让你意想不到的效果。班主任工作在其他许多方面也都有艺术性,在许多方面我都存在诸多困惑,这都需要我们在实践中不断摸索总结。总之,我认为做好班主任工作的前提是著名教育家叶圣陶说的教是为了不需要教。学生就会自尊自立自律自强。浅谈如何做好初中班主任工作原稿。首先,班主任老师要平等对待每位学生尤其是后进生。只要有付出,就会有收获。我教过个孩子,家里特别穷,和十多岁的爷爷相依为命。刚到我班时,问候,句对孩子的赞美,能产生让你意想不到的效果。班主任工作在其他许多方面也都有艺术性,在许多方面我都存在诸多困惑,这都需要我们在实践中不断摸索总结。总之......”。

8、“.....运用科学的学们不良看法,特意在周班会课上,当着全班同学的面,拉着这个学生的手,夸他不挑吃穿,是个好孩子。事后向全班学生解释人人都是平等的,怎么能够因为他家穷我们就嫌弃他呢。在学习上关心学生。学生都有学习的激情,希望自己能在学习上有好的表现,由与感激之情,同时对班主任产生信任感。这样班主任的班级管理工作就很容易开展。与家长沟通要讲究艺术性家长都不认为自己的孩子笨,都希望孩子能认真读书,都希望老师能把自己的孩子管严点,作为班主任要理解家长的苦心。但希望跟实际情况毕竟有距离,例浅谈如何做好初中班主任工作原稿级管理方法,把班主任工作落实到实处细处。有人说要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。班主任是教育者领路人,只要班主任心中拥有太阳,洞悉学生的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声......”。

9、“.....实现确认识的轨道上去,在正确思想的引导下,学生都能较好地完成他们各自的思想转化,为培养积极上进的思想意识奠定的基础。在学习上关心学生。学生都有学习的激情,希望自己能在学习上有好的表现,由于多方面的原因,他们中部分人正逐渐或已经对学习丧失信问候,句对孩子的赞美,能产生让你意想不到的效果。班主任工作在其他许多方面也都有艺术性,在许多方面我都存在诸多困惑,这都需要我们在实践中不断摸索总结。总之,我认为做好班主任工作的前提是作为班主任应有高度的责任心上进心和使命感,运用科学的时,自己也在收获着学生们的爱。句句亲切的问候,让我感到欣慰。现在,我们班基本上建立了师生之间的和睦关系,形成了班级团结和谐的气氛。关心学生在思想上关心学生。人是意识和思维的高级动物,不管多大年龄的人,都有其特定的思想特点。人在自然轻松的误区,将他们送入正确认识的轨道上去,在正确思想的引导下......”。