1、“.....暗示人物的前途命运社会环境描写本是为人物活动提供个场所和背景的,故而社会环境描写,往往是为塑造人物服务的。自热环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。如年全国卷天嚣文,小说开头形象地描写了风沙的狂暴,细致的表现了人物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了解答小说中环境描写作用的能力原稿。联系作品中的描写对象。因为环境描写有助于人物形象的刻画和主题的表达。为了表现人物丰富的心理和复杂的性格,作者往往要为小说拨开云雾见青天提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力原稿重点和热点,但也是学生阅读解答的难点。要想提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力......”。

2、“.....关键词小说阅读,环境描写作用,能力,要素的关联近观这形象地描写了风沙的狂暴,细致的表现了人物的直觉印象与切身感受,烘托并渲染了气候恶劣的状况和现场恐怖的气氛。烘托人物的突出特点社会环境的描写,能表现人物的身份地的考查方式与特点。拨开云雾见青天提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力原稿。摘要小说阅读中,对小说中环境描写作用的考查,常常是高考现代文阅读设题的离不开环境描写。年高考安徽卷高考试题,是篇写罗永才的文章,在进行景物描写时,采用白描手法,描写了万物复苏春意盎然生机勃勃的景象。作用衬托罗永才渐趋温暖的心理感作用的能力原稿......”。

3、“.....故而社会环境描写,往往是为塑造人物服务的。如年高考辽宁卷王安忆的洗澡文,以受,暗示人物心理转变,推动小说情节发展。渲染故事的环境气氛作家往往用生动的自热环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。如年全国卷天嚣文,小说开头在中学语文教材中,短篇小说的赏析直是教学的重点和难点。开学初我就尝试让学生做了几篇小说阅读题,都涉及到了环境描写的作用,从学生的答题情况来看,此题得分并不尽如要想提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力,要素的关联不可忽视。关键词小说阅读,环境描写作用,能力,要素的关联近观这年的高考试卷......”。

4、“.....很多个重要命题点,因此需要引起我们的高度重视。不能结合具体语境对环境描写的作用作出准确判断与分析,大部分学生存在硬套公式的现象,是在内容与具体文本的有机融合上干瘪位性格。如年高考课标卷保护人文,作者通过系列的社会环境的描写,展示出人物活动的社会生活的特点,为人物的行动提供了种合理的环境。拨开云雾见青天提高农村高中生受,暗示人物心理转变,推动小说情节发展。渲染故事的环境气氛作家往往用生动的自热环境描写,来创造故事的特定氛围,从而增强故事的真实性。如年全国卷天嚣文,小说开头重点和热点,但也是学生阅读解答的难点。要想提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力......”。

5、“.....关键词小说阅读,环境描写作用,能力,要素的关联近观这阅读题,都涉及到了环境描写的作用,从学生的答题情况来看,此题得分并不尽如人意。此类题型的教学难点及失分原因教学难点了解小说中环境描写的特点和作用,熟悉环境类试拨开云雾见青天提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力原稿的高考卷都是考察学生的小说阅读能力。小说有要素人物情节和环境,所以在命题时都是从这些要素入手,而环境描写是小说阅读考察的个重要命题点,因此需要引起我们的高度重重点和热点,但也是学生阅读解答的难点。要想提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力,要素的关联不可忽视。关键词小说阅读,环境描写作用,能力......”。

6、“.....可能对这方面题型储备不够。摘要小说阅读中,对小说中环境描写作用的考查,常常是高考现代文阅读设题的重点和热点,但也是学生阅读解答的难点。环境描写是以情节为依据,情节发展离不开环境描写。年高考安徽卷高考试题,是篇写罗永才的文章,在进行景物描写时,采用白描手法,描写了万物复苏春意盎然生机勃勃的景象地机械地背上该描写的概括作用。如景物的渲染气氛作用,只写出渲染作用,而不知与具体文段联系,写出它渲染了什么样的气氛。另外,景物描写的作用很多,作答时遗漏要点。受,暗示人物心理转变,推动小说情节发展。渲染故事的环境气氛作家往往用生动的自热环境描写......”。

7、“.....从而增强故事的真实性。如年全国卷天嚣文,小说开头年的高考试卷,笔者发现在阅读这块,很多的高考卷都是考察学生的小说阅读能力。小说有要素人物情节和环境,所以在命题时都是从这些要素入手,而环境描写是小说阅读考察的的考查方式与特点。拨开云雾见青天提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力原稿。摘要小说阅读中,对小说中环境描写作用的考查,常常是高考现代文阅读设题的如人意。此类题型的教学难点及失分原因教学难点了解小说中环境描写的特点和作用,熟悉环境类试题的考查方式与特点。拨开云雾见青天提高农村高中生解答小说中环境描写。作用衬托罗永才渐趋温暖的心理感受......”。

8、“.....推动小说情节发展。在中学语文教材中,短篇小说的赏析直是教学的重点和难点。开学初我就尝试让学生做了几篇小说拨开云雾见青天提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力原稿重点和热点,但也是学生阅读解答的难点。要想提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力,要素的关联不可忽视。关键词小说阅读,环境描写作用,能力,要素的关联近观这如年高考辽宁卷王安忆的洗澡文,以洗澡作为全文的结构线索,取材于洗澡这样的日常小事,表现当代市民的凡俗人生。推动情节的发展变化情节与环境往往是相互依存相互制约的的考查方式与特点。拨开云雾见青天提高农村高中生解答小说中环境描写作用的能力原稿......”。

9、“.....对小说中环境描写作用的考查,常常是高考现代文阅读设题的气候恶劣的状况和现场恐怖的气氛。烘托人物的突出特点社会环境的描写,能表现人物的身份地位性格。如年高考课标卷保护人文,作者通过系列的社会环境的描写,展示出人物活的人物设置多种不同的活动背景来显露其性格。联系情节的发展。只有把景物描写放到小说的具体情境中来考虑,才能准确把握情节的作用。渲染故事的环境气氛作家往往用生动的位性格。如年高考课标卷保护人文,作者通过系列的社会环境的描写,展示出人物活动的社会生活的特点,为人物的行动提供了种合理的环境。拨开云雾见青天提高农村高中生受,暗示人物心理转变,推动小说情节发展......”。