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7、“.....历经数百年，还是应以其为重点教学近视等系列问题。尝试成本低且高效率试错学生可以随时通过线上课程来选择些适合自己学习的课题。在减少试错成本的同时也方便了教育机构及时对用户进行分类并且根作量。隔着屏幕互动性差，不便于管理，没有了集体学习的氛围，教学质量容易大打折扣。网课的质量也参差不齐，并不是对所有学生都适合。学生自控力差，学习效率低所措。可能原本节分钟的课程，却需要到两个小时去准备，甚至更多时间来准备，无疑是增加了老师的工作量。隔着屏幕互动性差，不便于管理，没有了集体学习的氛围，线下教育作为传统教育，历经数百年......”。

8、“.....适合范围自主性强，目标明确的学生线上教育的缺点老师负担加重使用线上网络教学，各种直播状况百对线上教育的可行性分析原稿学生缺乏主动性，在上网课期间各玩各的，家长缺乏辅导能力，不能及时有效解决学生的学习问题。学生长时间盯着手机电脑屏幕，电子产品的辐射大，会伤害眼睛，引发析原稿。因为是录好的课程可以以较低的价格销售给更多的用户，更多的用户也为因此受益。线上教育所带来的影响因为疫情的原因，很多学生不得不在家接受线上教作量。隔着屏幕互动性差，不便于管理，没有了集体学习的氛围，教学质量容易大打折扣。网课的质量也参差不齐......”。

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