生们的学习兴趣,对于作文的写作手法也可以有定的了解。目前初中语文作文教学的现状初中学生难以掌握写作文的。利用网络阅读来加强作文教学随着现今时代的不断发展,学生们获取学习资料的渠道也逐渐变得多样化。学生们进行课外阅读的方式也不只局限于在课堂中进行,教师可位进行学习,教师在进行教学时更能从整体上把握学生们的学习进度,课外阅读和拓展训练也将学生们的理解能力进步得到提升,从而逐步培养学生们的语文素养和写作能课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用原稿基础之上,让学生们在进行课外阅读过程中逐步的提高自己的写作能力,课外阅读的拓展训练在初中语文的作文教学中起着至关重要的作用。课外阅读与拓展训练在初中语于作文的写作手法也可以有定的了解。利用网络阅读来加强作文教学随着现今时代的不断发展,学生们获取学习资料的渠道也逐渐变得多样化。课外阅读与拓展训练在初中初中语文作文教学在初中的语文教学过程中,作文是学生们学习的个重大难点,也是拉开分数差距的个重要内容。写出好的作文就是要建立在学生们进行大量的课文阅读的不能够将事件清晰的描述出来。学生们进行课外阅读的方式也不只局限于在课堂中进行,教师可以通过网络平台来为学生推荐更多优秀的课外书籍进行阅读,现今的网络平括时间地点人物事件起因经过结果等多个要素,要求学生对事件的每个过程都进行详细的描述,并且根据事件的发生情况来进行恰当的详略安排。但是这些细节问题,教师台已经成为了大多数学生获取信息的主要来源,利用发达的网络技术可以让学生们对于文章的写作背景有个大致的把握,这样的方式可以有效的吸引学生们的学习兴趣,对目前初中语文作文教学的现状初中学生难以掌握写作文的要素在目前初中阶段的语文作文教学过程中,教师大多数是采取节课的课本知识讲述的方式,来告诉学生写作文的教学过程中,作文是学生们学习的个重大难点,也是拉开分数差距的个重要内容。写出好的作文就是要建立在学生们进行大量的课文阅读的基础之上,让学生们在进行课外过程中,可以根据学生们对写作文的学习情况,适时的开展些课外阅读活动,来使学生们增强自己的阅读理解能力。例如在学习了课本上的知识后就可以通过让学生们及时语文作文教学中的运用原稿。结束语将课外阅读与拓展训练巧妙的融合在语文作文的教学过程中,顺应了现今教育的发展和改革趋势,让学生作为课堂中的主导地台已经成为了大多数学生获取信息的主要来源,利用发达的网络技术可以让学生们对于文章的写作背景有个大致的把握,这样的方式可以有效的吸引学生们的学习兴趣,对基础之上,让学生们在进行课外阅读过程中逐步的提高自己的写作能力,课外阅读的拓展训练在初中语文的作文教学中起着至关重要的作用。课外阅读与拓展训练在初中语加多的细节需要学生在写作文的过程中自己发现,这就导致了学生在进行写作时很难把控作文中的几个要素,不能够将事件清晰的描述出来。关键词课外阅读拓展训练课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用原稿阅读过程中逐步的提高自己的写作能力,课外阅读的拓展训练在初中语文的作文教学中起着至关重要的作用。课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用原稿基础之上,让学生们在进行课外阅读过程中逐步的提高自己的写作能力,课外阅读的拓展训练在初中语文的作文教学中起着至关重要的作用。课外阅读与拓展训练在初中语度,为学生们推荐些易于理解的课外书籍,这样才能够使学生在阅读的过程中逐步的培养自信心和理解能力。关键词课外阅读拓展训练初中语文作文教学在初中的语文的教学模式下,学生们很难对写作文的真正内涵进行更深层次的理解。写作文其实是个复杂的过程,写作文包括时间地点人物事件起因经过结果等多个要素,要求学生对事的进行些课外书的阅读,来增强对所学知识的理解。根据学生们的学习情况,基于学生们自身的学习能力来恰当的推荐些课外书,让学生们进行阅读。教师要站在学生的角台已经成为了大多数学生获取信息的主要来源,利用发达的网络技术可以让学生们对于文章的写作背景有个大致的把握,这样的方式可以有效的吸引学生们的学习兴趣,对文作文教学中的运用原稿。课外阅读与拓展训练运用到语文作文教学中的具体措施根据学生的自身学习特点,进行适当的课外阅读活动教师在进行语文作文教学的初中语文作文教学在初中的语文教学过程中,作文是学生们学习的个重大难点,也是拉开分数差距的个重要内容。写出好的作文就是要建立在学生们进行大量的课文阅读的的大致的流程,再留给学生足够的时间进行创作。但是在这样的教学模式下,学生们很难对写作文的真正内涵进行更深层次的理解。写作文其实是个复杂的过程,写作文包件的每个过程都进行详细的描述,并且根据事件的发生情况来进行恰当的详略安排。但是这些细节问题,教师在进行作文的教学过程中,般都只会给学生提到两点,对于更课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用原稿基础之上,让学生们在进行课外阅读过程中逐步的提高自己的写作能力,课外阅读的拓展训练在初中语文的作文教学中起着至关重要的作用。课外阅读与拓展训练在初中语素在目前初中阶段的语文作文教学过程中,教师大多数是采取节课的课本知识讲述的方式,来告诉学生写作文的大致的流程,再留给学生足够的时间进行创作。但是在这样初中语文作文教学在初中的语文教学过程中,作文是学生们学习的个重大难点,也是拉开分数差距的个重要内容。写出好的作文就是要建立在学生们进行大量的课文阅读的以通过网络平台来为学生推荐更多优秀的课外书籍进行阅读,现今的网络平台已经成为了大多数学生获取信息的主要来源,利用发达的网络技术可以让学生们对于文章的写力。参考文献魏洪艳试论课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用中国校外教育,潘云小议课外阅读与拓展训练在初中语文作文教学中的运用课程教育研究,语文作文教学中的运用原稿。结束语将课外阅读与拓展训练巧妙的融合在语文作文的教学过程中,顺应了现今教育的发展和改革趋势,让学生作为课堂中的主导地台已经成为了大多数学生获取信息的主要来源,利用发达的网络技术可以让学生们对于文章的写作背景有个大致的把握,这样的方式可以有效的吸引学生们的学习兴趣,对在进行作文的教学过程中,般都只会给学生提到两点,对于更加多的细节需要学生在写作文的过程中自己发现,这就导致了学生在进行写作时很难把控作文中的几个要素,。利用网络阅读来加强作文教学随着现今时代的不断发展,学生们获取学习资料的渠道也逐渐变得多样化。学生们进行课外阅读的方式也不只局限于在课堂中进行,教师可的大致的流程,再留给学生足够的时间进行创作。但是在这样的教学模式下,学生们很难对写作文的真正内涵进行更深层次的理解。写作文其实是个复杂的过程,写作文包