员运用实物和介绍西部美食。请带西部美食的同学介绍自己带的食物。全班起分享美食。主持人结束词曾几何时,敦煌清风,关山云海,年年岁岁曾几何时,大漠孤烟,点评交流情况。老师邀请两位家长,分享照片,介绍自己去过的草原西藏美丽的风光。团结组介绍西部大开发全体组员参与,利用和视频,介绍西部大开发。交流后,全班点评交流情况。勤奋组西部大开发全体组员参与,利用和视频,介绍西部大开发。活动重点学生通过各种途径搜集资料并整理资料。小组分工合作,完成资料交流。活动难点资料的搜集和整合。活动时间日活动步骤本单元走进西部小学语文第十册第单元走进西部综合性学习教学案例原稿整合。老师和同学们起,把大家感兴趣的内容整合出来,并相机写在黑板上。学生没想到的地方,老师可适当对学生进行引导。如西部美食西部地理西部大开发西部风光西部风土人情西部歌舞西部历史西部大家综合性学习的脚步不能停止,让我们在各种各样的综合学习中,长见识,强能力,不断成长,不断进步。走进西部小学语文第十册第单元走进西部综合性学习教学案例原稿。交流后,同持人。老师提出主持人要求吐字清楚,发音准确,言行得体,落落大方思维敏捷,反应快,应变能力强有较强的心里素质,能控制临场局面。小组交流后,各小组选派代表交流自己小组整合的内容。共西部,个有着美丽传奇,和无数名迹的地方,当改革的春风携着中国的期望,吹进西部,我们相信,西部的明天将更美好,老师进行活动总结。指出同学们在课外综合学习中出现的问题以及成功经验。对本好地方教同学们学习两个简单的新疆舞动作。在音乐中,大家起跳起来。同学点评交流情况向上组朗诵帐篷全体组员参与诗朗诵帐篷学生展示时,老师申请共同参与。全班点评交流情况。翱翔组介绍西部美综合活动展示中表现突出的同学给与表扬。并指出需要改进的地方。总结生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。同学们的学习不只是眼前的课本,还有读万卷书,行万里路。这次综合性学习的活动结束了以小组为单位,挑选自己感兴趣的内容。个小组挑选个任务即可小组分工。各小组就自己选择的内容,讨论交流方式并进行分工。工作如搜集图片,搜集文字,搜集视频,资料整合制作等选举主持人录制的视频。走进西部小学语文第十册第单元走进西部综合性学习教学案例原稿。小组交流后,各小组选派代表交流自己小组整合的内容。共同整合。老师和同学们起,把大家感兴趣的内容合性学习,相信大家定对西部有了更多的了解,说不定,你已经爱上了这片美丽的土地。下面,让我们起走进西部,综合性学习展示现在开始,有请小主持人上场。活动过程主持人开场词我国的西部民族众点评交流情况。必胜组介绍西部风光全体组员参与,利用视频,介绍西部美丽风光。交流后,同学点评交流情况。老师邀请两位家长,分享照片,介绍自己去过的草原西藏美丽的风光。团结组介绍西综合活动展示中表现突出的同学给与表扬。并指出需要改进的地方。总结生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。同学们的学习不只是眼前的课本,还有读万卷书,行万里路。这次综合性学习的活动结束了整合。老师和同学们起,把大家感兴趣的内容整合出来,并相机写在黑板上。学生没想到的地方,老师可适当对学生进行引导。如西部美食西部地理西部大开发西部风光西部风土人情西部歌舞西部历史西部稿。以小组为单位,挑选自己感兴趣的内容。个小组挑选个任务即可小组分工。各小组就自己选择的内容,讨论交流方式并进行分工。工作如搜集图片,搜集文字,搜集视频,资料整合制作等选举走进西部小学语文第十册第单元走进西部综合性学习教学案例原稿合出来,并相机写在黑板上。学生没想到的地方,老师可适当对学生进行引导。如西部美食西部地理西部大开发西部风光西部风土人情西部歌舞西部历史西部名人西部诗歌丝绸之路西部建设者各小组挑选任整合。老师和同学们起,把大家感兴趣的内容整合出来,并相机写在黑板上。学生没想到的地方,老师可适当对学生进行引导。如西部美食西部地理西部大开发西部风光西部风土人情西部歌舞西部历史西部部大开发的号角已经吹响,西部,又次成为了历史的焦点。同学们,让我们起走进这片广袤的土地,去亲近了这片充满希望,充满朝气,充满阳光,充满活力的土地,各小组展开学习成果展示。小记者团展及成功经验。对本次综合活动展示中表现突出的同学给与表扬。并指出需要改进的地方。总结生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。同学们的学习不只是眼前的课本,还有读万卷书,行万里路。这次综合地域广袤,在长期的历史变迁中孕育了灿烂的文化。祖国的西部有辽阔无垠的草原,也有荒无人烟的戈壁,有波涛汹涌的黄河,也有连接着亚洲和欧洲友好往来沟通东西方经济文化交流的丝绸之路。今天,综合活动展示中表现突出的同学给与表扬。并指出需要改进的地方。总结生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。同学们的学习不只是眼前的课本,还有读万卷书,行万里路。这次综合性学习的活动结束了人西部诗歌丝绸之路西部建设者各小组挑选任务。宣传小队装饰黑板。同学们自己准备西部美食。活动过程老师致辞同学们,在本单元的课文中,我们已经从不同角度了解了神奇的西部。经过两个多星期的持人。老师提出主持人要求吐字清楚,发音准确,言行得体,落落大方思维敏捷,反应快,应变能力强有较强的心里素质,能控制临场局面。小组交流后,各小组选派代表交流自己小组整合的内容。共人。老师提出主持人要求吐字清楚,发音准确,言行得体,落落大方思维敏捷,反应快,应变能力强有较强的心里素质,能控制临场局面。交流后,全班点评交流情况。勤奋组西部歌舞舞蹈展示我们新学习的活动结束了,大家综合性学习的脚步不能停止,让我们在各种各样的综合学习中,长见识,强能力,不断成长,不断进步。走进西部小学语文第十册第单元走进西部综合性学习教学案例走进西部小学语文第十册第单元走进西部综合性学习教学案例原稿整合。老师和同学们起,把大家感兴趣的内容整合出来,并相机写在黑板上。学生没想到的地方,老师可适当对学生进行引导。如西部美食西部地理西部大开发西部风光西部风土人情西部歌舞西部历史西部河落日,岁岁年年。西部,个有着美丽传奇,和无数名迹的地方,当改革的春风携着中国的期望,吹进西部,我们相信,西部的明天将更美好,老师进行活动总结。指出同学们在课外综合学习中出现的问题持人。老师提出主持人要求吐字清楚,发音准确,言行得体,落落大方思维敏捷,反应快,应变能力强有较强的心里素质,能控制临场局面。小组交流后,各小组选派代表交流自己小组整合的内容。共舞舞蹈展示我们新疆好地方教同学们学习两个简单的新疆舞动作。在音乐中,大家起跳起来。同学点评交流情况向上组朗诵帐篷全体组员参与诗朗诵帐篷学生展示时,老师申请共同参与。全班点评交流情况始前布置任务,完成第课时。学生以学习小组为单位,利用课余时间合作完成学习任务。交流后,同学点评交流情况。必胜组介绍西部风光全体组员参与,利用视频,介绍西部美丽风光。交流后,同点评交流情况。必胜组介绍西部风光全体组员参与,利用视频,介绍西部美丽风光。交流后,同学点评交流情况。老师邀请两位家长,分享照片,介绍自己去过的草原西藏美丽的风光。团结组介绍西综合活动展示中表现突出的同学给与表扬。并指出需要改进的地方。总结生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。同学们的学习不只是眼前的课本,还有读万卷书,行万里路。这次综合性学习的活动结束了全体成员运用实物和介绍西部美食。请带西部美食的同学介绍自己带的食物。全班起分享美食。主持人结束词曾几何时,敦煌清风,关山云海,年年岁岁曾几何时,大漠孤烟,长河落日,岁岁年年点评交流情况。老师邀请两位家长,分享照片,介绍自己去过的草原西藏美丽的风光。团结组介绍西部大开发全体组员参与,利用和视频,介绍西部大开发。交流后,全班点评交流情况。勤奋组西部人。老师提出主持人要求吐字清楚,发音准确,言行得体,落落大方思维敏捷,反应快,应变能力强有较强的心里素质,能控制临场局面。交流后,全班点评交流情况。勤奋组西部歌舞舞蹈展示我们新