1、“.....社会对具有定外语水平的人才的需求不断加大。诸多因素造成了当今社会对外语尤其是英语学习的普遍重视,外语教学也就显得日趋重要。语言学习者不再单单满足于发展语法能力和阅读能力,而是善,传统的语法翻译法已不能适应时代的需要作为语法翻译法对应物的交际法是种以语言功能项目为纲,发展交际能力为目标的教学方法体系,它重视培养使用外语进行交际的能力,然而在实际运用中,交际法仍然存在。第,语法翻译法在教学过程中充分利用母语优势,能帮助教师节省时间。在教学中有很多复杂的结构和抽象的概念用母语解释起来较容易而且较直观,学生也易于接受。第,语法翻译法重视阅读和写作,因此有助于书面谈谈语法翻译法与交际法之对比原稿体系。它重视培养使用外语进行交际的能力。交际能力不仅指运用语法规则生成语法正确的句子的能力......”。
2、“.....然而在实际运用中,交际法仍然存在些不足并受到很多应时代的需要作为语法翻译法对应物的交际法是种以语言功能项目为纲,发展交际能力为目标的教学方法体系,它重视培养使用外语进行交际的能力,然而在实际运用中,交际法仍然存在些不足并受到很多限制。采用折现些传统的诸如语法翻译法之类的外语教学法已不能适应时代的需要,因此语言学家便开始寻找新的教学方法。交际法是作为语法翻译法的对应物而提出来的,它是种以语言功能项目为纲,发展交际能力为目标的教学方法用能力。针对这种情况,如何教好外语,采用什么样的教学方法成了摆在外语教师面前的十分重要且亟待解决的问题,这也是外语教学改革的个重点。现通过分析比较最为广泛运用的语法翻译法和交际法......”。
3、“.....关键词语法翻译交际法折中法随着科学技术的发展和市场经济的影响,国际间的交流和贸易活动不断增多,尤其是近年来中国入关人世的前景为大多数人所看好,社会对具有法进行综合运用到我国外语教学中的可能性。摘要以学习语言的语法系统为中心的语法翻译法是外语教学界长期使用的传统教学法,它有着自己的可取之处,但随着社会的进步和理论的发展完善,传统的语法翻译法已不能交际法有很多优点,因而成为风靡时的教学法,并在许多教学实践中取得了成功。那是因为第,交际法重视发展学生的交际能力,注重学生的语言知识在具体交际场合的灵活运用,改变了学无以致用的情况。第,交际法的的时候,人们发现些传统的诸如语法翻译法之类的外语教学法已不能适应时代的需要,因此语言学家便开始寻找新的教学方法。交际法是作为语法翻译法的对应物而提出来的......”。
4、“.....发展交际能力为要求教师具备更强的能力和适应性,同时还需在外语方面具有较强的能力,这样造成压力过大。第,交际法较难评估。测验和检查学生的语法能力较容易,但评估学生解决问题的能力却不那么容易。第,教材和教学设施在中法是目前外语教学领域中出现的种普遍趋向。语法翻译法之所以能有辉煌的历史,原因在于它有着自己的可取之处。第,语法翻译法以语法为中心,可以帮助学生打下较为牢固的语法知识基础,使学习者的表达较为准确法进行综合运用到我国外语教学中的可能性。摘要以学习语言的语法系统为中心的语法翻译法是外语教学界长期使用的传统教学法,它有着自己的可取之处,但随着社会的进步和理论的发展完善,传统的语法翻译法已不能体系。它重视培养使用外语进行交际的能力......”。
5、“.....而且包括能在特定的交际场合正确且恰当地使用语言的能力。然而在实际运用中,交际法仍然存在些不足并受到很多枯燥压抑的课堂中解放出来,寓教于乐。第,交际法发展了学生的话语能力。谈谈语法翻译法与交际法之对比原稿。交际法及其优劣势当社会的发展和科学的进步使民族间国际间的交流大大超出书面阅读的时候,人们谈谈语法翻译法与交际法之对比原稿目标的教学方法体系。它重视培养使用外语进行交际的能力。交际能力不仅指运用语法规则生成语法正确的句子的能力,而且包括能在特定的交际场合正确且恰当地使用语言的能力。谈谈语法翻译法与交际法之对比原稿体系。它重视培养使用外语进行交际的能力。交际能力不仅指运用语法规则生成语法正确的句子的能力,而且包括能在特定的交际场合正确且恰当地使用语言的能力。然而在实际运用中......”。
6、“.....而忽视了学生的交际能力。由于考试的负面效应,使交际法较难实施。交际法及其优劣势当社会的发展和科学的进步使民族间国际间的交流大大超出书面阅翻译法和交际法,探讨将这两种方法进行综合运用到我国外语教学中的可能性。交际法有很多优点,因而成为风靡时的教学法,并在许多教学实践中取得了成功。那是因为第,交际法重视发展学生的交际能力,注重学生的定程度上制约着交际法的运用和交际活动的开展。此外,教学设备比较落后,在教学过程中很难运用交际法。第,外语考试的形式影响了交际法的应用。学校和国家的各类考试大都测试学生的语言能力,而不是交际能力。法进行综合运用到我国外语教学中的可能性......”。
7、“.....它有着自己的可取之处,但随着社会的进步和理论的发展完善,传统的语法翻译法已不能限制。第,交际法排除了语法教学,造成语言质量下降。交际法在推动学生应用外语交际方面确实起到了积极作用,但是学生语言运用的质量并不高,往往是流利有余,准确不足。第,交际法对教师的能力要求更高。交际现些传统的诸如语法翻译法之类的外语教学法已不能适应时代的需要,因此语言学家便开始寻找新的教学方法。交际法是作为语法翻译法的对应物而提出来的,它是种以语言功能项目为纲,发展交际能力为目标的教学方法的教学形式给学生提供了运用语言的真实情景,发展和提高了学生听说读写的综合能力。第,交际法能创造融洽自由的课堂气氛,使学生从古板枯燥压抑的课堂中解放出来,寓教于乐。第,交际法发展了学生的话语能力。语言知识在具体交际场合的灵活运用......”。
8、“.....第,交际法的教学形式给学生提供了运用语言的真实情景,发展和提高了学生听说读写的综合能力。第,交际法能创造融洽自由的课堂气氛,使学生从古板谈谈语法翻译法与交际法之对比原稿体系。它重视培养使用外语进行交际的能力。交际能力不仅指运用语法规则生成语法正确的句子的能力,而且包括能在特定的交际场合正确且恰当地使用语言的能力。然而在实际运用中,交际法仍然存在些不足并受到很多迫切需要提高听说读写的语言综合应用能力。针对这种情况,如何教好外语,采用什么样的教学方法成了摆在外语教师面前的十分重要且亟待解决的问题,这也是外语教学改革的个重点。现通过分析比较最为广泛运用的语现些传统的诸如语法翻译法之类的外语教学法已不能适应时代的需要,因此语言学家便开始寻找新的教学方法......”。
9、“.....它是种以语言功能项目为纲,发展交际能力为目标的教学方法些不足并受到很多限制。采用折中法是目前外语教学领域中出现的种普遍趋向。关键词语法翻译交际法折中法随着科学技术的发展和市场经济的影响,国际间的交流和贸易活动不断增多,尤其是近年来中国入关人世的能的提高。第,由于母语的介入,语法翻译对教师和学生的压力相对小些。摘要以学习语言的语法系统为中心的语法翻译法是外语教学界长期使用的传统教学法,它有着自己的可取之处,但随着社会的进步和理论的发展完中法是目前外语教学领域中出现的种普遍趋向。语法翻译法之所以能有辉煌的历史,原因在于它有着自己的可取之处。第,语法翻译法以语法为中心,可以帮助学生打下较为牢固的语法知识基础,使学习者的表达较为准确法进行综合运用到我国外语教学中的可能性......”。
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