观赏性。,推进校史馆发展现代科学技术的快速发展,为校史馆的建设和发展提小学有所初中有所高中职高有所高校有所。从学校办学历史来看,既有批办学历史悠久的百年老校,如温州中学瑞安中学温州市广场路小学平阳县中心小学等。也有众多办学历史较短的学校,如龙湾中学乐清教师发展中心附属学校永嘉县瓯北第小学等从发展态势来看,上世纪年代前仅有所学校建有校史校园文化景观。存在的问题以及发展策略尽管温州市学校史馆建设和发展取得了些成绩,但同时也存在些问题。关键词校史馆建设发展策略校史馆是学校历史陈列馆展览馆或博物馆的概称。校史馆是陈列学校发展历史,展示学校办学过程,展现不同时期学校面貌的场馆。越来越多的学校都在建立不等瓯北第小学等从发展态势来看,上世纪年代前仅有所学校建有校史馆,本世纪头十年有所,年至今有所。根据这种发展态势,我们完全有理由相信,温州市学校史馆发展已进入快车道。随着国家文化发展战略和温州市学校文化建设工作的推进,今后个时期,将是温州市学校史馆蓬勃发展的重要时期。是温州市学校史馆建设实践与发展策略原稿陈的物品来看,校史馆内的藏品实物十分缺少。学校需要通过各种渠道和方法,加大征集力度,广泛征集物品,不断充实馆藏物品,同时对藏品实物要妥善加以维护和保管,以增强校史馆的观赏性。,推进校史馆发展现代科学技术的快速发展,为校史馆的建设和发展提供了崭新的平台和广阔的发展空间。过程,展现不同时期学校面貌的场馆。越来越多的学校都在建立不等规模的校史馆室,以充分展现各自的历史文化底蕴。温州市学校史馆建设现状据温州教育史馆年年初调查统计,温州市各级各类学校已有所学校建立了校史馆,总建筑面积达到,同时还有所学校正在筹建校史馆。在这所已建有校史馆的讲座座谈会或研讨会等形式,对学校师生进行宣传教育。同时,还向学校校友学生家长社区居民社会团体乃至国外贵宾开放。这些校本课程和文化丛书,传承了中华优秀传统文化,弘扬了社会主义核心价值观,激发了学生热爱学校热爱家乡的情怀,达到以史育人的目的。是物品征集。从温州市学校校史馆用校史馆资源研发系列文化丛书。如瑞安中学的瑞安中学文化丛书套十册,温州市广场路小学的香樟园文化丛书套册,平阳县中心小学的立鹤校本文化系列丛书。是学校利用校史馆资源,采用组织参观开展读书活动举办讲座座谈会或研讨会等形式,对学校师生进行宣传教育。同时,还向学校校友学生家长,纳入学校基本建设的总体规划。其次是校长具有使命感和紧迫感,把校史馆建设工作纳入学校日常工作日程。第是校长要有强烈的工作热情,身体力行,脚踏实地抓校史馆建设工作。开发和利用,服务学校文化建设校史馆资源是学校文化建设极其宝贵的资源。很多学校十分重视校史馆资源的研究开发和区居民社会团体乃至国外贵宾开放。这些校本课程和文化丛书,传承了中华优秀传统文化,弘扬了社会主义核心价值观,激发了学生热爱学校热爱家乡的情怀,达到以史育人的目的。关键词校史馆建设发展策略校史馆是学校历史陈列馆展览馆或博物馆的概称。校史馆是陈列学校发展历史,展示学校办是物品征集。从温州市学校校史馆展陈的物品来看,校史馆内的藏品实物十分缺少。学校需要通过各种渠道和方法,加大征集力度,广泛征集物品,不断充实馆藏物品,同时对藏品实物要妥善加以维护和保管,以增强校史馆的观赏性。,推进校史馆发展现代科学技术的快速发展,为校史馆的建设和发展提建设现状来看,笔者认为应努力做好以下方面的基础性工作是搜集校史资料。由于些学校始创年代久远,学校几经变迁,档案管理不规范等原因,校史资料的搜集成为项艰巨而又复杂的工作。学校需组织专门团队,通过各种途径和方法搜集校史资料,并进行科学地分析评价,梳理汇总。是撰写基础文本。理不规范等原因,校史资料的搜集成为项艰巨而又复杂的工作。学校需组织专门团队,通过各种途径和方法搜集校史资料,并进行科学地分析评价,梳理汇总。是撰写基础文本。基础文本作为校史馆功能定位整体布局内容设计展陈装修的纲领性文本,是校史馆成败与否的关键。学校应在校史馆基础文本的校中,从办学层次来看,它涵盖了从小学中学高校等各级学校,其中,小学有所初中有所高中职高有所高校有所。从学校办学历史来看,既有批办学历史悠久的百年老校,如温州中学瑞安中学温州市广场路小学平阳县中心小学等。也有众多办学历史较短的学校,如龙湾中学乐清教师发展中心附属学校永嘉区居民社会团体乃至国外贵宾开放。这些校本课程和文化丛书,传承了中华优秀传统文化,弘扬了社会主义核心价值观,激发了学生热爱学校热爱家乡的情怀,达到以史育人的目的。关键词校史馆建设发展策略校史馆是学校历史陈列馆展览馆或博物馆的概称。校史馆是陈列学校发展历史,展示学校办陈的物品来看,校史馆内的藏品实物十分缺少。学校需要通过各种渠道和方法,加大征集力度,广泛征集物品,不断充实馆藏物品,同时对藏品实物要妥善加以维护和保管,以增强校史馆的观赏性。,推进校史馆发展现代科学技术的快速发展,为校史馆的建设和发展提供了崭新的平台和广阔的发展空间。溪镇第十中学的中国梦状元梦徐俨夫状元文化,瑞安曹村中学的中华进士第村等。是利用校史馆资源研发系列文化丛书。如瑞安中学的瑞安中学文化丛书套十册,温州市广场路小学的香樟园文化丛书套册,平阳县中心小学的立鹤校本文化系列丛书。是学校利用校史馆资源,采用组织参观开展读书活动举温州市学校史馆建设实践与发展策略原稿础文本作为校史馆功能定位整体布局内容设计展陈装修的纲领性文本,是校史馆成败与否的关键。学校应在校史馆基础文本的研究和撰写上下大力气,为打造优质的基础文本,不仅要专门组织力量编写,还需请专家学者参与研讨,为校史馆建设打下坚实的基础。温州市学校史馆建设实践与发展策略原稿陈的物品来看,校史馆内的藏品实物十分缺少。学校需要通过各种渠道和方法,加大征集力度,广泛征集物品,不断充实馆藏物品,同时对藏品实物要妥善加以维护和保管,以增强校史馆的观赏性。,推进校史馆发展现代科学技术的快速发展,为校史馆的建设和发展提供了崭新的平台和广阔的发展空间。加生动形象,在增加互动性的同时,也增加了展陈的吸引力和感染力。,服务学生,充分发挥校史馆的育人作用当前,我国已进入物质文明和精神文明高度发展的重要时期,以人为本,服务学生应成为校史馆工作的出发点和落脚点。文物的征集以及基础文本的编写,为校史馆建设奠定基础从温州市学校史校长对建设校史馆的重要性,在思想上认识到位,把它作为学校文化建设的重要组成部分,纳入学校基本建设的总体规划。其次是校长具有使命感和紧迫感,把校史馆建设工作纳入学校日常工作日程。第是校长要有强烈的工作热情,身体力行,脚踏实地抓校史馆建设工作。开发和利用,服务学校文化建设究和撰写上下大力气,为打造优质的基础文本,不仅要专门组织力量编写,还需请专家学者参与研讨,为校史馆建设打下坚实的基础。是利用多媒体技术。要逐步改变校史馆展陈手段单的现状,要利用多媒体技术手段,加入动画音频视频等元素。也可以将展陈内容制作成互动形式的游戏,从而使展陈内容区居民社会团体乃至国外贵宾开放。这些校本课程和文化丛书,传承了中华优秀传统文化,弘扬了社会主义核心价值观,激发了学生热爱学校热爱家乡的情怀,达到以史育人的目的。关键词校史馆建设发展策略校史馆是学校历史陈列馆展览馆或博物馆的概称。校史馆是陈列学校发展历史,展示学校办此,应重视科学技术和信息技术在校史馆建设中的应用。温州市学校史馆建设实践与发展策略原稿。文物的征集以及基础文本的编写,为校史馆建设奠定基础从温州市学校史馆建设现状来看,笔者认为应努力做好以下方面的基础性工作是搜集校史资料。由于些学校始创年代久远,学校几经变迁,档案讲座座谈会或研讨会等形式,对学校师生进行宣传教育。同时,还向学校校友学生家长社区居民社会团体乃至国外贵宾开放。这些校本课程和文化丛书,传承了中华优秀传统文化,弘扬了社会主义核心价值观,激发了学生热爱学校热爱家乡的情怀,达到以史育人的目的。是物品征集。从温州市学校校史馆提供了崭新的平台和广阔的发展空间。因此,应重视科学技术和信息技术在校史馆建设中的应用。温州市学校史馆建设实践与发展策略原稿。温州市学校史馆建设的实践经验和做法,是校史馆建设的前提首先是学校校长对建设校史馆的重要性,在思想上认识到位,把它作为学校文化建设的重要组成部史馆资源是学校文化建设极其宝贵的资源。很多学校十分重视校史馆资源的研究开发和利用,经验丰富,硕果累累。是利用校史馆资源研发校本课程。如温州市第高级中学的话说中,温州中的历史上的中,温州市广场路小学的校史博爱人,龙湾区永兴第小学的我爱我校,平阳县实验中学的千年学宫,苍南温州市学校史馆建设实践与发展策略原稿陈的物品来看,校史馆内的藏品实物十分缺少。学校需要通过各种渠道和方法,加大征集力度,广泛征集物品,不断充实馆藏物品,同时对藏品实物要妥善加以维护和保管,以增强校史馆的观赏性。,推进校史馆发展现代科学技术的快速发展,为校史馆的建设和发展提供了崭新的平台和广阔的发展空间。馆,本世纪头十年有所,年至今有所。根据这种发展态势,我们完全有理由相信,温州市学校史馆发展已进入快车道。随着国家文化发展战略和温州市学校文化建设工作的推进,今后个时期,将是温州市学校史馆蓬勃发展的重要时期。温州市学校史馆建设的实践经验和做法,是校史馆建设的前提首先是学讲座座谈会或研讨会等形式,对学校师生进行宣传教育。同时,还向学校校友学生家长社区居民社会团体乃至国外贵宾开放。这些校本课程和文化丛书,传承了中华优秀传统文化,弘扬了社会主义核心价值观,激发了学生热爱学校热爱家乡的情怀,达到以史育人的目的。是物品征集。从温州市学校校史馆模的校史馆室,以充分展现各自的历史文化底蕴。温州市学校史馆建设现状据温州教育史