1、“.....教学环境论也认为,课堂教学心理环境对学生学习过程中的认知感情动机精神状态,则会使学生心理松懈,进而产生倦怠厌烦的心理,影响学生的停课情绪,可以说,这样的节课,无异于催眠课。摘要在从应试教育向素质教育转变的过程中,初中政生是教学的对象和主体,而教师是引导他们学习的向导,教师的言行,始终牵动着学生的视线,对学生的学习行为产生深刻的影响。因此,在教学实践中,教师应善于调控好自初中政治课教学应坚持原则性和灵活性的统原稿政治课教学应坚持原则性和灵活性的统原稿。这就要求教师在教学中尽量避开陈词老调,少用老古董......”。

2、“.....思想政治学科理论性很强,学生学习起来高学习效率,还会对学生的心理健康和形成良好的心理品质产生深刻的影响。摘要在从应试教育向素质教育转变的过程中,初中政治课教学应该转变旧有的教学方式,以提高课这很容易影响学生的自尊心和感情。俗话说的好,亲其师方能信其道。教师只有以豁达大度的态度去对待学生,才能赢得学生的信任和尊重,课堂教学才能有条不紊地进行。初治课教学应坚持原则性和灵活性的统原稿。关键词初中政治课原则性灵活性统心理学认为,人的行为取决于个人和所处的客观环境相互作用而产生的心理环境。教声这两种截然不同的态度留给学生的必然是两种截然不同的感受......”。

3、“.....我认为,对突发事件不可粗暴地棒子打死,环境论也认为,课堂教学心理环境对学生学习过程中的认知感情动机行为学习成绩乃至个性的发展,都有着十分明显的作用。良好的课堂教学环境不仅能促进学生积极思考,提不难看出,坚持原则性与灵活性的统,对教师是个严峻的挑战,它不仅要求教师掌握丰富的专业知识熟练驾驭教材,还要求教师有随即应变能力,灵活机智地处理各种突发情况免有枯燥乏味的感觉。如果教师教法单,平铺直叙,照本宣科或是搬用些早就过时的材料,学生就会产生抵触情绪,认为学习政治只需死记硬背,不要教师也行。因此......”。

4、“.....教师应坚持理论联系实际,多引用学生关注的热点问题来说理,这样才能产生对学生的吸引力,增强理论的说服力。需要注意的是,采用灵活的教学方法和教学手段,不教学效率。本文提出了在初中政治课教学中应坚持原则性和灵活性的统,并对具体的实施方法做了简要论述。怎样才能坚持原则性与灵活性的统呢笔者认为,在课堂教学中,环境论也认为,课堂教学心理环境对学生学习过程中的认知感情动机行为学习成绩乃至个性的发展,都有着十分明显的作用。良好的课堂教学环境不仅能促进学生积极思考,提政治课教学应坚持原则性和灵活性的统原稿。这就要求教师在教学中尽量避开陈词老调,少用老古董......”。

5、“.....思想政治学科理论性很强,学生学习起来无声这两种截然不同的态度留给学生的必然是两种截然不同的感受,甚至在今后很长段时间内都会对学生心理情感产生深刻的影响。我认为,对突发事件不可粗暴地棒子打死初中政治课教学应坚持原则性和灵活性的统原稿学中,教师应坚持理论联系实际,多引用学生关注的热点问题来说理,这样才能产生对学生的吸引力,增强理论的说服力。初中政治课教学应坚持原则性和灵活性的统原稿政治课教学应坚持原则性和灵活性的统原稿。这就要求教师在教学中尽量避开陈词老调,少用老古董。对政治课教学更应如此。思想政治学科理论性很强,学生学习起来哗众取宠......”。

6、“.....这就要求教师在教学中尽量避开陈词老调,少用老古董。对政治课教学更应如此。思想政治学科理论性很强,学生学习起来响。不难看出,坚持原则性与灵活性的统,对教师是个严峻的挑战,它不仅要求教师掌握丰富的专业知识熟练驾驭教材,还要求教师有随即应变能力,灵活机智地处理各种突发是通过低级庸俗的言辞来实现的,也不是通过师生间建立的没大没小称兄道弟的哥们式关系来补充的。教师在教学过程中灵活机智的教育方式豁达大度的气质,决不是颠倒主次环境论也认为,课堂教学心理环境对学生学习过程中的认知感情动机行为学习成绩乃至个性的发展,都有着十分明显的作用......”。

7、“.....提免有枯燥乏味的感觉。如果教师教法单,平铺直叙,照本宣科或是搬用些早就过时的材料,学生就会产生抵触情绪,认为学习政治只需死记硬背,不要教师也行。因此,在课堂这很容易影响学生的自尊心和感情。俗话说的好,亲其师方能信其道。教师只有以豁达大度的态度去对待学生,才能赢得学生的信任和尊重,课堂教学才能有条不紊地进行。初况。这点非常重要,因为突发事件的产生,本身就很有刺激性,这个时候,学生的全部注意力都集中到教师身上,都关注着教师的言行。是大发雷霆粗暴制止还是春风细雨润物况。这点非常重要,因为突发事件的产生......”。

8、“.....这个时候,学生的全部注意力都集中到教师身上,都关注着教师的言行。是大发雷霆粗暴制止还是春风细雨润物初中政治课教学应坚持原则性和灵活性的统原稿政治课教学应坚持原则性和灵活性的统原稿。这就要求教师在教学中尽量避开陈词老调,少用老古董。对政治课教学更应如此。思想政治学科理论性很强,学生学习起来为学习成绩乃至个性的发展,都有着十分明显的作用。良好的课堂教学环境不仅能促进学生积极思考,提高学习效率,还会对学生的心理健康和形成良好的心理品质产生深刻的这很容易影响学生的自尊心和感情。俗话说的好,亲其师方能信其道。教师只有以豁达大度的态度去对待学生......”。

9、“.....课堂教学才能有条不紊地进行。初治课教学应该转变旧有的教学方式,以提高课堂教学效率。本文提出了在初中政治课教学中应坚持原则性和灵活性的统,并对具体的实施方法做了简要论述。关键词初中政治课的情绪状态,始终以饱满的热情挥洒自如的气质去感染学生,使学生能从中受到鼓舞,以获得战胜困难的勇气和信心。如果教师在教学过程中始终是有气无力的腔调或萎靡不振教学效率。本文提出了在初中政治课教学中应坚持原则性和灵活性的统,并对具体的实施方法做了简要论述。怎样才能坚持原则性与灵活性的统呢笔者认为,在课堂教学中,环境论也认为......”。