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7、“.....不要受到应试教学的影响,增加体育技术含量比例,在体女岁岁岁岁随着农村人民生活水平的提高,人们对业余文化生活有了更高的要求,健身意识越来越强,但农村的体育健身场地设施却尚未达到人们锻炼的需求,有很多人甚至找不到可健身之处。本镇中考项目中多考虑技术含量成分的项目,让学生在学校受到很好的技术教学,掌握多项体育技能,为走上社会加入大众体育锻炼队伍打下良好的技术基础对农村大众体育开展所存在问题的分析和思考体育发挥应有的作用。学校体育教学在应试教学影响下,教师学生家长为了体育测试的分值,都准对考试项目进行练习。而分析体育中考项目设臵可以看出,测试的项目基本都是以测量学生的体能为动技能相对有定的掌握外......”。

8、“.....而这些学生的毕业走向社会所涉及的就是大众体育,大众体育的新生力量的运动技术含量也微乎其微,那么对农村大众体育开展所存在问题的分析和思考原稿原稿。对农村大众体育开展的实地调查得出,农村大众体育指导员缺乏年龄偏大体育知识缺乏和体育技能差体育场地设施缺少大众体育锻炼技术含量低。体育指导员年龄性别表年龄段人数男,考察技能类的项目很少,这也导致了学校体育教学重体能训练淡化技术教学。体育新课标曾经出现的淡化体育运动技能教学现象,使得技能教学没有很好的在学校体育中实施和落实。随着教育部在中考项目中多考虑技术含量成分的项目,让学生在学校受到很好的技术教学,掌握多项体育技能......”。

9、“.....提高大众体育技术含量农村大众体育锻炼人群越来越彭大,但运动技术含量较低,这需要我们社会体育指导员平时在技术方面的准确指导,更需要作为大众体育基础的学校体村大众体育指导员缺乏年龄偏大体育知识缺乏和体育技能差体育场地设施缺少大众体育锻炼技术含量低。摘要对农村大众体育开展情况的实地调查和资料收集,提出了农村大众体育开展所存在的和资料收集,提出了农村大众体育开展所存在的实际问题和解决问题的建议意见。指出体育场地设施缺少体育指导员缺乏体育知识贫乏和体育技能差锻炼技术含量不高等方面存在问题进行分析,么大众体育整体的技术含量也就得不补充和提高......”。