的班集体。心理学表明环境使人产生了种心境,遇到消极环境,相应产生积极心理。积极向上团结协作努力拼搏的班级,将会净化学生的心理,压制学生不良习惯,促进他们有自我完善的欲望,从而自我调节自我完善,逐步塑造健康的心理。笔者特别注意每年的运动会和班级球赛,每场比赛提高任务或学业难度,随着信心的提高,兴趣也就来了,成绩的提高也就指日可待。在此,应该指出的是,对学生不可味迁就,适当的惩罚教育对他们也是必不可少的,错的就要针见血地加以指出,按照校规班规加以训诫,适当惩罚。这样,不仅对于他们改正积极进步有利,而且可以提高其心理承受能力,这在现代社会中也是必不可少的。,共同搞好教育工作家庭是学生的第环境,从学生身上往往折射出家庭家长的影子,班主任面对几十个学生,不同的面孔不同的心理,如何能够切合实际地搞好教育教学工作成天只知道学习,对别人漠不关心甚至把同学的痛苦当作自己学习的动力,但遇到挫折就怨天尤人,过分敏感又有着强烈的虚荣心和嫉妒心,事事想高人等,嫉妒别人的能力容貌和家庭,有时用弄虚作假的手段来获取荣誉来满足自己的虚荣心。具有自我中心心理的学生在与人交往过程中,处处从自己的利益出发,味希望别人能听从自己,为自己服务,而不考虑付出。这些学生唯我独尊,不能听取他人意见,往往有骄傲自满的情绪。这种心理最终会导致他们成为人际交往中的失败者。这类学生主要集中在两类群体中种的时效性,取得了良好的效果。有人说,班主任应具有颗心要有爱心要有信心要有细心要有恒心要有决心,还要有将心比心,除此之外,还要有宽容之心,更要探索些行之有效的方法,笔者愿以自己的体会与同事们交流,同时,真诚地希望大家批评指正。参考文献崔景贵论班级心理教育与班级德育吉林教育科学普教研究版,吴增强论现代学校心理辅导模式教育研究,作者单位广西桂林市全州高级中学邮政编码由于种种原因,有的学生缺乏自信,常常有自卑感。这种心理会导致他们感情脆弱忧郁孤僻,害怕别关注青少年的心理健康班主任工作的重中之重原稿指导和帮助的重任。班主任理应担当起心理医生的角色,引导学生心理走向矫正学生行为,使他们健康成长。注意言行。育传身教,这表明教师的言举对学生有潜移默化的作用,特别是班主任言不慎或举不妥,也会对学生造成种伤害和暗示,久而久之会形成心理障碍。因此,班主任具有健康的心理,将对学生有极大的影响。创建上进的班集体。心理学表明环境使人产生了种心境,遇到消极环境,相应产生积极心理。积极向上团结协作努力拼搏的班级,将会净化学生的心理,压制学生不良习惯,促进他们有自我完学们网上交友要慎重,对于不良网站要远离,它会对我们的学习生活成长带来很大的负面影响,要珍惜自己。,以心换心,真诚地帮助对待每个学生班主任的工作是繁杂的,既要教好课业,又要兼顾班级管理,如果缺乏爱心,工作起来既枯燥又烦心,不会取得良好的效果。针对学生年龄特点,学期之前,笔者让他们给自己设定学期目标,培养学生树立奋发向上的自我意识建立谈话制度,面对面与教师交流也可以笔谈,向学生敞开自己的心扉,让学生了解到教师对他们的期望和关心,同时,让学生说出自己的心里话现代学校心理辅导模式教育研究,作者单位广西桂林市全州高级中学邮政编码。关键词青少年心理健康班主任作者简介唐高明,任教于广西桂林市全州高级中学。现代社会是个多元化的社会,青少年受到各种传媒的影响较大。而现实生活中,家长和教育工作者往往只关心他们的学习情况,很少关心他们的内心世界,致使青少年存在不同程度的心理问题得不到很好解决,影响了他们的正常学习和生活,甚至少数人酿成了人生的悲剧。然而作为中学的班主任是管理学生的第责任人,我们肩负着对学生的健康成长进地加以指出,按照校规班规加以训诫,适当惩罚。这样,不仅对于他们改正积极进步有利,而且可以提高其心理承受能力,这在现代社会中也是必不可少的。,共同搞好教育工作家庭是学生的第环境,从学生身上往往折射出家庭家长的影子,班主任面对几十个学生,不同的面孔不同的心理,如何能够切合实际地搞好教育教学工作笔者认为,与家长的沟通是必不可少的环。在实际工作中,笔者不仅利用家长会与学生家长共同研究学生心理动向,让学生家长了解学校教学工作基本步骤程序,听取他们对教学工作的健康班主任作者简介唐高明,任教于广西桂林市全州高级中学。现代社会是个多元化的社会,青少年受到各种传媒的影响较大。而现实生活中,家长和教育工作者往往只关心他们的学习情况,很少关心他们的内心世界,致使青少年存在不同程度的心理问题得不到很好解决,影响了他们的正常学习和生活,甚至少数人酿成了人生的悲剧。然而作为中学的班主任是管理学生的第责任人,我们肩负着对学生的健康成长进行指导和帮助的重任。班主任理应担当起心理医生的角色,引导学生心理走向矫正学生行为,使他们健见,还建立了定期电话联系制度,让家长能够随时随地了解到自己孩子的在校状况,虽然这样做要额外付出许多时间和精力,但是,随着家长和教师的配合,学生的成长受到了更全面的呵护,取得了些实际效果。,科学运用网络,远离不良网站科技的进步使得计算机网络得到了普及,成年人尚且受到诱惑,更不用说青少年了,笔者认为关键是教会他们科学地运用网络,把网络当成自己的知识库,从中吸取营养。笔者以北京兰极速网吧事件以及屡屡发生的部分青少年偏信网友之言,以至身心受到伤害的活生生事例告诫注意言行。育传身教,这表明教师的言举对学生有潜移默化的作用,特别是班主任言不慎或举不妥,也会对学生造成种伤害和暗示,久而久之会形成心理障碍。因此,班主任具有健康的心理,将对学生有极大的影响。创建上进的班集体。心理学表明环境使人产生了种心境,遇到消极环境,相应产生积极心理。积极向上团结协作努力拼搏的班级,将会净化学生的心理,压制学生不良习惯,促进他们有自我完善的欲望,从而自我调节自我完善,逐步塑造健康的心理。笔者特别注意每年的运动会和班级球赛,每场比赛何调剂青春的烦恼等提供理论指导。关注青少年的心理健康班主任工作的重中之重原稿。这样经过半年的训练,每位同学都能上台自如演讲自如回答教师的提问。接着就着手他们人生观价值观的教育,当然这不是朝夕的事情,结合班级日常管理,笔者经常引用中国句古语对学生说己所不欲,勿施于人。在此基础上,告诉学生们,什么是真正的幸福,人的生应该怎样度过等,并通过社会上些热点问题,如大学生考试出现作弊现象大学生毕业后选择回贫困地区工作等的讨论,让他们畅所欲言,通过辩论,教师引他们会尽力做好每件事。这样经过半年的训练,每位同学都能上台自如演讲自如回答教师的提问。接着就着手他们人生观价值观的教育,当然这不是朝夕的事情,结合班级日常管理,笔者经常引用中国句古语对学生说己所不欲,勿施于人。在此基础上,告诉学生们,什么是真正的幸福,人的生应该怎样度过等,并通过社会上些热点问题,如大学生考试出现作弊现象大学生毕业后选择回贫困地区工作等的讨论,让他们畅所欲言,通过辩论,教师引导,找出正确答案,而且允许他们保留不同意见。在此类讨论中,笔者不,感受学生身心成长的历程,更好地找出问题所在。对于个别学生中出现的早恋问题,笔者及时与家长沟通,耐心细致地做好双方工作,让他们懂得,青涩的果实还未成熟,美好的情感如果珍藏心中,终会结出花朵。通过定时间,再加上正确的引导,少年悸动的心就会平息,在他们眼中,美好的事物是很多的。,了解学生心理动态,有的放矢地做好思想教育工作在班会时间,教师就些班级现状社会热点等设计成问卷形式,让学生无记名回答,教师回收问卷,认真分析,从中找出问题,加以解答或改进,这样做具有很见,还建立了定期电话联系制度,让家长能够随时随地了解到自己孩子的在校状况,虽然这样做要额外付出许多时间和精力,但是,随着家长和教师的配合,学生的成长受到了更全面的呵护,取得了些实际效果。,科学运用网络,远离不良网站科技的进步使得计算机网络得到了普及,成年人尚且受到诱惑,更不用说青少年了,笔者认为关键是教会他们科学地运用网络,把网络当成自己的知识库,从中吸取营养。笔者以北京兰极速网吧事件以及屡屡发生的部分青少年偏信网友之言,以至身心受到伤害的活生生事例告诫指导和帮助的重任。班主任理应担当起心理医生的角色,引导学生心理走向矫正学生行为,使他们健康成长。注意言行。育传身教,这表明教师的言举对学生有潜移默化的作用,特别是班主任言不慎或举不妥,也会对学生造成种伤害和暗示,久而久之会形成心理障碍。因此,班主任具有健康的心理,将对学生有极大的影响。创建上进的班集体。心理学表明环境使人产生了种心境,遇到消极环境,相应产生积极心理。积极向上团结协作努力拼搏的班级,将会净化学生的心理,压制学生不良习惯,促进他们有自我完的放矢地做好思想教育工作在班会时间,教师就些班级现状社会热点等设计成问卷形式,让学生无记名回答,教师回收问卷,认真分析,从中找出问题,加以解答或改进,这样做具有很强的时效性,取得了良好的效果。有人说,班主任应具有颗心要有爱心要有信心要有细心要有恒心要有决心,还要有将心比心,除此之外,还要有宽容之心,更要探索些行之有效的方法,笔者愿以自己的体会与同事们交流,同时,真诚地希望大家批评指正。参考文献崔景贵论班级心理教育与班级德育吉林教育科学普教研究版,吴增强关注青少年的心理健康班主任工作的重中之重原稿,找出正确答案,而且允许他们保留不同意见。在此类讨论中,笔者不求立竿见影,但起码要让学生知道有人是这样选择自己的人生的,逐步使自己成为心理辅导教师或心理医生,才能对存在心理障碍的学生,采取相应的方法帮助他们排除心中障碍,使其能更好地学习。健全学生档案,做到教育有的放矢。班主任要在第时间建立学生档案并不断地补充和健全,对每个学生的性格特点家庭环境社会环境及其个人的兴趣