前准备工作,也可以利用游戏来进行练习巩固。如在新目标下和消失。多年的英语教学实践中,笔者深深体会到现在的学生不是升初中后英语有明显的两极分化,而是小学高段就有了这样的倾向,兴趣的丧失导致学生失去继续学习英语的动力,从而产生厌学的倾向,两极分化现象日益严重。由此可见,在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣,我设计了个比比游戏,让学生利用身边的事物或图中所给的信息练习结构造句,看谁造得多,造得对,造得快,可以是个人比,也可以是小组为单位来比。争先好胜,表现欲强是初中学生的特点。通过游戏,使每个学生都能集中精力来动脑筋想和做,巩固效果非常好。运用多种教学方法,激发学生学习兴的和谐的师生关系,能充分发挥学生学习英语的主动性,挖掘其学习的潜力,产生良好的教学效果。笔者认为建立良好的和谐的师生关系可以从以下几方面着手,确立师生间平等对话的关系教师应时刻牢记学生是具有自觉能动性的人,是有定认知能力的主体。游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐活化英语课堂提高教学质量原稿,增强学生的参与意识实践意识和竞争意识,使学生在轻松愉快的学习环境中学习英语运用英语,以达到教学的最佳效果。打造使学生乐学的教学辅助手段孔子曾说知之者不如好知者,好知者不如乐知者,可见,利用各种手段培养学生的学习兴趣是非常重要的。在英语教学中,充分利用各种教学手段,如实物挂图卡片图表分发挥优等生对他人的带动作用,调动差等生的学习积极性,从而达到理想的合作效果。山之活,显示其神韵水之活,显示其灵韵英语课之活,则展现其灵魂,实现其目标培养学生的能力,提高教学质量。那么,怎样才能活化英语课堂呢建立和谐的师生关系,营造轻松的学习氛围师生关系是新课程中应注意的问题,问题,为了使我们的英语教学无论从内容上,还是形式上均富有新颖性趣味性灵活性科学性,从而达到培养学生学习兴趣的效果,教师必须创设情景,运用多种教学方法,利用科学方式训练学生,同时教师自己应该做好几项工作重视英语教学交际策略,提高课堂教学效果和学生的成绩。在教学中,教师要充分挖掘学生的潜,也是教育改革的重要内容。和谐的新型的师生关系,对学生的人生观世界观的形成对思想意识和道德标准的健全对学习效果和能力的提高都有积极的作用。活化英语课堂提高教学质量原稿。,活跃课堂气氛树立正确的教学理念,以学生为本,明确教学是以学生为主体的,教师应以组织者和帮助者的身份参与课堂筋想和做,巩固效果非常好。师生关系具有能动性,蕴含着巨大的情感认知和智能潜力。英语教学过程,是师生之间进行思想情感语言信息交流的过程。良好的和谐的师生关系,能充分发挥学生学习英语的主动性,挖掘其学习的潜力,产生良好的教学效果。笔者认为建立良好的和谐的师生关系可以从以下几方面着手,确立活动。每个人都有种自我实现,获取承认,取得成功的愿望和需要,学生也不例外。在教学中,方面,可以结合教材和学生的实际情况,设臵教学内容的层次与梯度,为适应学生的智力发展创设更多的条件,让每个学生都能取得学习上的成功,使他们获得心理上的满足,从而乐于参与教学活动。另方面应安排好优差搭配,游戏教学法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的,生动有趣的游戏形式。有利于培养学生正确多样的学习方法,养成良好的学习习惯有利于化难为易,减轻学生负担。在课堂教学中,可利用游戏做好课前准备工作,也可以利用游戏来进行练习巩固。如在新目标下关重要,甚至可以说这是学习英语的前提和保证。因此,作为英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。那么,应如何激发学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,以提高英语教学质量呢图文结合就是结合图画来学习课文的方法。如牛津初中英语过渡教材设种和谐轻松愉快的互动课堂教学环境,采用灵活多变的教学方法和学生乐学的教学辅助手段,使学生活起来,课堂活起来,从而提高教学质量。参考文献周进如何激活英语课堂黑龙江科技信息,陈桂霞如何提高英语的课堂教学质量魅力中国,作者单位江西省石城中。邮政编码。运用多种教学方法,激发学生学习兴趣也是教育改革的重要内容。和谐的新型的师生关系,对学生的人生观世界观的形成对思想意识和道德标准的健全对学习效果和能力的提高都有积极的作用。活化英语课堂提高教学质量原稿。师生关系具有能动性,蕴含着巨大的情感认知和智能潜力。英语教学过程,是师生之间进行思想情感语言信息交流的过程。良活动。每个人都有种自我实现,获取承认,取得成功的愿望和需要,学生也不例外。在教学中,方面,可以结合教材和学生的实际情况,设臵教学内容的层次与梯度,为适应学生的智力发展创设更多的条件,让每个学生都能取得学习上的成功,使他们获得心理上的满足,从而乐于参与教学活动。另方面应安排好优差搭配增强学生的参与意识实践意识和竞争意识,使学生在轻松愉快的学习环境中学习英语运用英语,以达到教学的最佳效果。打造使学生乐学的教学辅助手段孔子曾说知之者不如好知者,好知者不如乐知者,可见,利用各种手段培养学生的学习兴趣是非常重要的。在英语教学中,充分利用各种教学手段,如实物挂图卡片图表生的英语口语表达能力,同时让他们品尝到了合作的愉快。就是利用动手制作卡片来识记,积累些知识点。在英语学习过程中总是有许多重要的句型短语等需要我们去识记积累,我们可以让学生动手做成各种形式的精致的小卡片,既锻炼了学生的动手能力,又巩固了知识。学生学习兴趣的培养是我们中学英语教学不可忽视活化英语课堂提高教学质量原稿,学生边学边画,课文结束时,幅公园的美图也就呈现在学生的面前,反过来,也可再让学生根据画面写段话,与课文进行对比,发现并弥补不足,从而加深对课文的掌握。这样,学生既学习了句型,掌握了文章大意,又培养了学生的写作能力,活跃了课堂气氛。活化英语课堂提高教学质量原稿,增强学生的参与意识实践意识和竞争意识,使学生在轻松愉快的学习环境中学习英语运用英语,以达到教学的最佳效果。打造使学生乐学的教学辅助手段孔子曾说知之者不如好知者,好知者不如乐知者,可见,利用各种手段培养学生的学习兴趣是非常重要的。在英语教学中,充分利用各种教学手段,如实物挂图卡片图表消失。多年的英语教学实践中,笔者深深体会到现在的学生不是升初中后英语有明显的两极分化,而是小学高段就有了这样的倾向,兴趣的丧失导致学生失去继续学习英语的动力,从而产生厌学的倾向,两极分化现象日益严重。由此可见,在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至,学生边学边画,课文结束时,幅公园的美图也就呈现在学生的面前,反过来,也可再让学生根据画面写段话,与课文进行对比,发现并弥补不足,从而加深对课文的掌握。这样,学生既学习了句型,掌握了文章大意,又培养了学生的写作能力,活跃了课堂气氛。教师根据教学内容把班级分为几俗话说教学有法,但无定法,教师应根据教学目标及所授内容选择各种教学方法。英语教学中,笔者注重运用多种教学方法,激发学生持续学习的兴趣,使学生能够在轻松愉快的情境中积极主动地学习。在学习英语的初始阶段,学生普遍对英语感兴趣,随着英语课程的不断加深,这种新鲜感和由此而产生的兴趣会逐渐淡漠活动。每个人都有种自我实现,获取承认,取得成功的愿望和需要,学生也不例外。在教学中,方面,可以结合教材和学生的实际情况,设臵教学内容的层次与梯度,为适应学生的智力发展创设更多的条件,让每个学生都能取得学习上的成功,使他们获得心理上的满足,从而乐于参与教学活动。另方面应安排好优差搭配,简笔画电脑多媒体等教学辅助手段,能给人以直接具体真实之感,从而引起学生的学习兴趣,并能营造浓厚的英语教学氛围,加深印象,帮助理解和记忆,活跃课堂,最大限度地调动学生的积极性。因此,我们应在教学实践中充分利用这类教学手段,调动学生的积极性,让课堂活起来。总之,我们在英语课堂教学中要尽力问题,为了使我们的英语教学无论从内容上,还是形式上均富有新颖性趣味性灵活性科学性,从而达到培养学生学习兴趣的效果,教师必须创设情景,运用多种教学方法,利用科学方式训练学生,同时教师自己应该做好几项工作重视英语教学交际策略,提高课堂教学效果和学生的成绩。在教学中,教师要充分挖掘学生的潜中,在完成看图说话的任务时,我设计了个比比游戏,让学生利用身边的事物或图中所给的信息练习结构造句,看谁造得多,造得对,造得快,可以是个人比,也可以是小组为单位来比。争先好胜,表现欲强是初中学生的特点。通过游戏,使每个学生都能集中精力来动小组,进行优化组合。上课时教师把要解决的问题交给小组讨论,小组内以合作的形式,各个成员发表看法,然后经过综合,由小组派代表发言,发言完毕后,小组之间可以相互评价,最后教师给予评价和鼓励。如教材中让学生描写个人,我们可以采用接龙的形式,个学生说,不仅培养了学生的合作精神,而且锻炼了学活化英语课堂提高教学质量原稿,增强学生的参与意识实践意识和竞争意识,使学生在轻松愉快的学习环境中学习英语运用英语,以达到教学的最佳效果。打造使学生乐学的教学辅助手段孔子曾说知之者不如好知者,好知者不如乐知者,可见,利用各种手段培养学生的学习兴趣是非常重要的。在英语教学中,充分利用各种教学手段,如实物挂图卡片图表关重要,甚至可以说这是学习英语的前提和保证。因此,作为英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。那么,应如何激发学生学习英语的兴趣,充分调动学生学习英语的积极性,以提高英语教学质量呢图文结合就是结合图画来学习课文的方法。如牛津初中英语过渡教材问题,为了使我们的英语教学无论从内容上,还是形式上均富有新颖性趣味性灵活性科学性,从而达到培养学生学习兴趣的效果,教师必须创设情景,运用多种教学方法,利用科学方式