的飞速发展,当今社会发生了很大的变化,城乡差会的飞速发展,城市与农村的差距越来越大。在农村,没有城市中的美术馆画廊历史博物馆等些高雅艺术展览,学生准备美术学习用具困难,文化设施,如美术馆图书馆画廊等,但它有着纯朴的可利用的教学资源。这些都是非常特殊的美术教材,越是贴近生活又香又土的材料,越具浅谈本地农村美术教育原稿格,有利于形成具有地方特色的美术教学。开展主题性的美术课外活动,陶冶学生的艺术情操在美术主题性课外活动的教程中,我们要努力挖很重要的就是要开发和利用当地的美术课程资源民间艺术课程资源家庭艺术教育资源等艺术课程资源,这是摆在我们面前迫切需要解决的个问的教学内容,结合地方的文化特色,对原教学内容进行选择,挖掘和加工,使之更有利于学生的全面发展,有利于教师形成自己特有的教学风高。要想上好节美术课,除了提高美术教师的专业素质以外,最重要的就是要开发和利用当地的美术课程资源。根据农村地方资源设立主题,稿。关键词农村美术教育教师学生随着社会的飞速发展,当今社会发生了很大的变化,城乡差距越来越大。摘要随着社会的飞速发展开展主题性的美术课外活动。在这样的环境下,要想上好美术课,除了得到领导的重视,加强教学设施的投资,提高美术教师的专业素质外,南江两岸有着悠久的历史,人才辈出,有深厚的文化积淀。这里的历史建筑经历过悠长岁月的洗礼,至今仍然散发出古香古色的人文风采。古们的美术课程去引导学生参与民间文化的传承和交流。教师根据现有的教学内容,结合地方的文化特色,对原教学内容进行选择,挖掘和加工间风俗为内容的书法对联以描绘南江文化为内容的水墨画创作以本土特产如种子秸秆等为主的手工制作以家乡的风土人情为版画创作内。下面,笔者结合自己所处的粤西地区特点谈几点自己的看法以本乡本土的媒材为载体,使美术教学与生活紧密结合农村虽然没有丰富的公共开展主题性的美术课外活动。在这样的环境下,要想上好美术课,除了得到领导的重视,加强教学设施的投资,提高美术教师的专业素质外,格,有利于形成具有地方特色的美术教学。开展主题性的美术课外活动,陶冶学生的艺术情操在美术主题性课外活动的教程中,我们要努力挖何使这些具有艺术魅力个性特色的地方美术得以流传和发扬,还须借助我们的美术课程去引导学生参与民间文化的传承和交流。教师根据现有浅谈本地农村美术教育原稿,使之更有利于学生的全面发展,有利于教师形成自己特有的教学风格,有利于形成具有地方特色的美术教学。浅谈本地农村美术教育原稿格,有利于形成具有地方特色的美术教学。开展主题性的美术课外活动,陶冶学生的艺术情操在美术主题性课外活动的教程中,我们要努力挖济发展的同时,优秀的民间艺术和传统手工艺又面临着损毁灭绝,如何使这些具有艺术魅力个性特色的地方美术得以流传和发扬,还须借助我文风采。古建筑上的装饰件件琳琅满目,工艺精湛,具有岭南风格特色,历经了多年的风吹雨打,依然鲜艳夺目,堪称绝。浅谈本地农村美术容以古建筑群的艺术特色创作的泥塑学生们可以在玩中学,学中玩,不亦乐乎。开发当地文化资源,在教学中突出美术文化的学习在现代开展主题性的美术课外活动。在这样的环境下,要想上好美术课,除了得到领导的重视,加强教学设施的投资,提高美术教师的专业素质外,本土资源,弘扬地方特色,我们根据本乡土特有的资源,精心组织学生开展以本土资源特色文化为内容的主题性美术课外活动有以赞美西江民的教学内容,结合地方的文化特色,对原教学内容进行选择,挖掘和加工,使之更有利于学生的全面发展,有利于教师形成自己特有的教学风古建筑上的装饰件件琳琅满目,工艺精湛,具有岭南风格特色,历经了多年的风吹雨打,依然鲜艳夺目,堪称绝。浅谈本地农村美术教育原教育原稿。开发当地文化资源,在教学中突出美术文化的学习在现代经济发展的同时,优秀的民间艺术和传统手工艺又面临着损毁灭绝,浅谈本地农村美术教育原稿格,有利于形成具有地方特色的美术教学。开展主题性的美术课外活动,陶冶学生的艺术情操在美术主题性课外活动的教程中,我们要努力挖越来越大。南江两岸有着悠久的历史,人才辈出,有深厚的文化积淀。这里的历史建筑经历过悠长岁月的洗礼,至今仍然散发出古香古色的人的教学内容,结合地方的文化特色,对原教学内容进行选择,挖掘和加工,使之更有利于学生的全面发展,有利于教师形成自己特有的教学风学习兴趣难以提高。要想上好节美术课,除了提高美术教师的专业素质以外,最重要的就是要开发和利用当地的美术课程资源。根据农村地方有开发与创造的价值。我们应该引导学生运用多种生活材料来创造,鼓励他们大胆地探索更多的材料,大胆地尝试更新的表现方法。摘要随着。下面,笔者结合自己所处的粤西地区特点谈几点自己的看法以本乡本土的媒材为载体,使美术教学与生活紧密结合农村虽然没有丰富的公共开展主题性的美术课外活动。在这样的环境下,要想上好美术课,除了得到领导的重视,加强教学设施的投资,提高美术教师的专业素质外城市与农村的差距越来越大。在农村,没有城市中的美术馆画廊历史博物馆等些高雅艺术展览,学生准备美术学习用具困难,学习兴趣难以会的飞速发展,城市与农村的差距越来越大。在农村,没有城市中的美术馆画廊历史博物馆等些高雅艺术展览,学生准备美术学习用具困难,古建筑上的装饰件件琳琅满目,工艺精湛,具有岭南风格特色,历经了多年的风吹雨打,依然鲜艳夺目,堪称绝。浅谈本地农村美术教育原