1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就英语阅读而言，语境阅读法日益得到英语学习者的重视与青睐。语境阅读就是要求从语境从整体上去阅读。关键词英语阅读语境策略应用英语阅读能目前，教育者总担心生词会对阅读理解造成障碍，所以在授课时总是先把单词给呈现了解释了，把难句给解决了。学生在自己阅读练习时，遇上生词习惯性地翻字典，这样做会因为缺少了自我求知的过程，也就不能体会阅读带来的成就感，觉得阅读索然无味。事实上而产生种新见解新问题。英语阅读能力包括英语结构性知识规律的运用能力背景知识储备及其运用能力等。只有把握整体语篇结合语境才能完成真正意义上的阅读。阅读不能变成词汇讲解语法理解，而要在语境阅读中提高我们的阅读能力。我们要明确阅读的目的培养语境在初中英语阅读中的作用和应用张军兰原稿.了。语境在初中英语阅读中的作用和应用张军兰原稿......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....同时还表达了对的不满。文化语境对语学习者的重要目的之，语境阅读法日益得到外语学习者和教育者的重视与青睐。语境阅读法也是帮助我们培养良好阅读能力的有效途径之。离开语境，我们在阅读中就不能理解特定的词句在特定的情况下的特定意义。语境策略在英语阅读中的作用阅读是个综合运用。而词在英美文化语境中的潜意识为包藏祸心的女人。再看这段话在英国，不满岁的人是无权购买烈性酒的。知道这点文化常识，对此段对话就很好理有时候直接决定着学生的考试成绩，决定着学生的命运。在例年的中考中，有相当部分学生是因为阅读的失分而断送前程。因此，如何提高学生的英语阅读能力是初中英语教育者必须解决的个问题。就英语阅读而言，语境阅读法日益得到英语学习者的重视与青睐......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在言语交际过程中，如何充分发挥语用主体的能动性和创造性，利用言不尽意的积极因素，相互主动地构建或重建话语表达与理解所需的语境，阅读就是要求从语境从整体上去阅读。关键词英语阅读语境策略应用英语阅读能力的高低直接影响着英语学习者的英语能力，甚至有时候直接决定着我们的考试成绩，尤其是在决定学生命运的中考中也是显而易见的。就英语阅读而言，阅读能力的培养是我们英众所周知，在英美文化中，词给人极好的印象，如幸运儿有功者受赏。而词在英美文化语境中的潜意识为包藏祸心的女人。再看这段话看这个句子从这语境中可得知没有能力带去夏威夷，同时还表达了对的不满。文化语境对语义的影响阅读理解是个读物与读者的背景知识之间相互作用的过程。教师应注意地培养学生的文化语境意识。整合信息同样......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....传统的阅读中集中于重点词汇的讲解难句的理解，而语境阅读的阅读中是验证阅读前的猜测的过程，是整合文章中信息的过程。验证的过程就是通过整篇的阅读，得出文章主要内容语言知识充满积极思维活动的过程，是种创造性实践。英语阅读中，我们在接受书面语言信号的同时，调动自己的知识设想，追踪作者的思路，产生共鸣，积极预测意义，作出推理判断，以达到吸收并消化新知识的目的，同时也要推敲辨析，剔除谬误，补充不足，激阅读就是要求从语境从整体上去阅读。关键词英语阅读语境策略应用英语阅读能力的高低直接影响着英语学习者的英语能力，甚至有时候直接决定着我们的考试成绩，尤其是在决定学生命运的中考中也是显而易见的。就英语阅读而言，阅读能力的培养是我们英了。语境在初中英语阅读中的作用和应用张军兰原稿......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....同时还表达了对的不满。文化语境对的语境观认为，语境包括个要素上下文感知情景交际双方共有的知识和经验，即语言语境情景语境和文化语境。众所周知，在英美文化中，词给人极好的印象，如幸运儿有功者受赏语境在初中英语阅读中的作用和应用张军兰原稿.向学生传授英语国家的历史地理风土人情，应引导学生阅读与文化背景和社会习惯有关的书籍报刊，让他们从中体会英语国家的风土人情言语行为，体会西方文化与中国文化的差异，有效地培养学生的文化语境意识。语境在初中英语阅读中的作用和应用张军兰原稿了。语境在初中英语阅读中的作用和应用张军兰原稿。情景语境对语义的影响看这个句子从这语境中可得知没有能力带去夏威夷，同时还表达了对的不满。文化语境对系成篇的。从表面再深入探究，就可以得到它的内涵，即文章的中心思想......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提高阅读能力和认识事物的能力。所以，整合的过程就是学习者自主学习的过程，阅读能力的培养提升过程。情景语境对语义的影读法也是帮助我们培养良好阅读能力的有效途径之。离开语境，我们在阅读中就不能理解特定的词句在特定的情况下的特定意义。语境和语境阅读概述些语言学家认为，语境是指个语言单位在表达种特定交际价值时所依赖的上下文和个语言单位在表达种特定的过程。在这个过程中，我们要求找出文中的主要内容，然后与前阶段的猜想进行验证。信息的整合过程是阅读中的重点，是阅读中最重要的乐章。所谓信息整合即按照信息的内在联系，将文章提到的信息进行串联重组的过程。篇文章它是由字词句段通过各种方式联阅读就是要求从语境从整体上去阅读。关键词英语阅读语境策略应用英语阅读能力的高低直接影响着英语学习者的英语能力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....尤其是在决定学生命运的中考中也是显而易见的。就英语阅读而言，阅读能力的培养是我们英语义的影响阅读理解是个读物与读者的背景知识之间相互作用的过程。教师应注意向学生传授英语国家的历史地理风土人情，应引导学生阅读与文化背景和社会习惯有关的书籍报刊，让他们从中体会英语国家的风土人情言语行为，体会西方文化与中国文化的差异，有。而词在英美文化语境中的潜意识为包藏祸心的女人。再看这段话在英国，不满岁的人是无权购买烈性酒的。知道这点文化常识，对此段对话就很好理在英国，不满岁的人是无权购买烈性酒的。知道这点文化常识，对此段对话就很好理解了。语境在初中英语阅读中的作用和应用张军兰原稿。语境和语境阅读概述些语言学家认为，语境是指义时所依赖的各种主客观因素。在言语交际过程中，如何充分发挥语用主体的能动性和创造性......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....相互主动地构建或重建话语表达与理解所需的语境，提高表达的效度，促进意义的理解，从而更顺利地实现交际的意图，完成交际的任务。狭义语境在初中英语阅读中的作用和应用张军兰原稿.了。语境在初中英语阅读中的作用和应用张军兰原稿。情景语境对语义的影响看这个句子从这语境中可得知没有能力带去夏威夷，同时还表达了对的不满。文化语境对的高低直接影响着英语学习者的英语能力，甚至有时候直接决定着我们的考试成绩，尤其是在决定学生命运的中考中也是显而易见的。就英语阅读而言，阅读能力的培养是我们英语学习者的重要目的之，语境阅读法日益得到外语学习者和教育者的重视与青睐。语境阅。而词在英美文化语境中的潜意识为包藏祸心的女人。再看这段话在英国，不满岁的人是无权购买烈性酒的。知道这点文化常识，对此段对话就很好理，阅读中有少量的生词......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....摘要英语阅读能力的高低直接影响着英语学习者的英语能力，甚至有时候直接决定着学生的考试成绩，决定着学生的命运。在例年的中考中，有相当部分学学习者从文章中获取所需信息的能力。享受阅读过程阅读的过程是个不断猜测的过程。在阅读中，我们会根据文中的图片图表对文章进行预测，也会借助上下文对文章中的生词进行猜测。语言知识充满积极思维活动的过程，是种创造性实践。英语阅读中，我们在接受书面语言信号的同时，调动自己的知识设想，追踪作者的思路，产生共鸣，积极预测意义，作出推理判断，以达到吸收并消化新知识的目的，同时也要推敲辨析，剔除谬误，补充不足，激阅读就是要求从语境从整体上去阅读。关键词英语阅读语境策略应用英语阅读能力的高低直接影响着英语学习者的英语能力......”。