进教学方法,做到有的放矢。还有些是因为直以来学习习惯差,加上家长由于工作等各种原因对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,形成了不良的习惯。作业写的非常马虎,更严重的是经常少写不写作业。对于这部分学生不放弃进行个别教育,及时督促。树立良好的学风有为数不少的学生,因为怕老师批评,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡种认真求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格。我找差生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。第利用网络资源进行学习。现如今学校都有电脑了,我注意利用电脑进行学习。在上课时善于从网上搜集各种教学信息,比如在教学位臵的确定课时我看了好多网上发表的教学设计课件说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案课件。课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,得到了教研组同志们的好评,并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰层次分明言简意赅。在课堂上也存在些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激情些,让学生学得轻松愉快。呈现出的新经验突出的特点回顾自己在这学期的教学工作,感觉有优点更有失误和不足。要说优点,那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到将学过的的不足之处。乐相伴,我将如既往地勤勉,务实地工作,把工作搞得更好。年级第学期数学教学工作总结学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上层楼,现对本学期教学工作做出如下总结取得的主要成绩通过学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。采取的有效措施首先,开学之初,我认真钻研了教材研读了教学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的种教学信息,比如在教学位臵的确定课时我看了好多网上发表的教学设计课件说课,还看了网上的示范课录象,根据我班学生的具体情况设计我的教案课件。课上学生兴趣盎然,各抒己见,积极性很高,得到了教研组同志们的好评,并收到了好的教学效果。同时我注意增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,做到线索清晰层次分明言简意赅。在课堂上也存在些问题,今后要加强师生交流,语言还得更有激情些,让学生学得轻松愉快。呈现出的新经验突出的特点回顾自己在这学期的教学工作,感觉有优点更有失误和不足。要说优点,那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到将学过的数学公式,性质概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题,正确解决数学问题。如各种图形的面积公式,周长公式,体积公式还有利息公式出勤率等知识必须让学生牢记。学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有夯实了基础知识,熟练了基本技能和解题技巧,才能解答稍难的应用六年级第学期数学教学工作总结切割而成的显微镜,望远镜等等,学生看的入神,听得入迷。看完视频学生不由得感叹数学原来这么美妙,是呀,此时我在想如果我们在平日的数学教学中少份枯燥练习,多份美妙体验,少份静态呈现,多份动态演示,少份乏味的计算,多份文化的传递,或许孩子们更愿意亲近我们的数学课堂。数学,需要用爱打理让学生享受到数学的乐趣,不是挂在嘴边上的,是要落实在行动上的。所以,在教学中我注重研读教材,用积极的评价手段调动学生学习积极性,用心去打理数学课堂。在沙聚堤老师的引领下,我认真研读新教材,利用组内教研活动时间及时将困惑的地方拿出来讨论,又借助网络平台进行集体备课,研究学困生的成因和矫正策略。我深知,学生成绩的提升不仅需要练,更要及时反馈。个学期以来,我严抓学生的项作业,即课堂作业学习辅导和周末作业。特别是周末作业,都是结合着教学进度精心设计的,学生周末独立完成之后,我在认真批改的基础上,认真细致的进行分析,大到类型,小到知识点,逐分析,做,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上层楼,现对本学期教学工作做出如下总结取得的主要成绩通过学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。采取的有效措施首先,开学之初,我认真钻研了教材研读了教学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每节课,认真批阅了学生的作业。在课前,我认真熟记教案内容,分析可能出现的情况课堂上,有计划有目的地进行是泪痕,数学是老寒腿,数学是类风湿,数学是心肌缺血毕业班,不仅要素质,更要成绩。我该怎么办,我想到了心理学家的项研究成果学习兴趣与学习成绩相关联。也就是说热爱才是最好的教师。所以,开学初,我没有急着去讲新课,而是做了个课堂随机调查你所认识的数学是什么样的你喜欢什么样的数学课堂你喜欢什么样的数学老师在调查中发现,学生对于数学的理解就是计算,做题,枯燥,没意思。都喜欢幽默风趣的老师,喜欢不拖堂作业少的老师。这下心里有谱了,基本上都在自己的预设范围之内。后两个问题自己在教学中可以做到,可要想唤起孩子们对数学的学习乐趣和热情,不是件容易的事情,要他们对数学重新认识,并获得种从未有过的体验。于是,我为学生献上了段学生从未看过的数学动画片欢乐。学生边看视频边听我讲解,从自然数的产生到毕达哥拉斯学派从根铁丝到音乐音节的产生,再到美妙的黄金分割,再到斯诺克中的数学奥秘从静态的平面图形到旋转的立体图形,再到沙聚堤老师的引领下,我认真研读新教材,利用组内教研活动时间及时将困惑的地方拿出来讨论,又借助网络平台进行集体备课,研究学困生的成因和矫正策略。我深知,学生成绩的提升不仅需要练,更要及时反馈。个学期以来,我严抓学生的项作业,即课堂作业学习辅导和周末作业。特别是周末作业,都是结合着教学进度精心设计的,学生周末独立完成之后,我在认真批改的基础上,认真细致的进行分析,大到类型,小到知识点,逐分析,做好错题整理,然后针对共性问题进行讲解,个性问题逐解决,力争让每位学生都过关。六年级第学期数学教学工作总结。通过兵教兵形式将有关的数学知识适当过关,这样有利于提高数学平均成绩。如本学期分数的乘除法简便运算百分数等知识是必考的知识,就得人人过关。在课堂教学中,教师必须用亲切,生动的语言将抽象的数学知识具体化形象化,这样才能激发学生学习数学知识的兴趣,有了兴趣学生才能主动的学习数学,也才能提高数学成绩。在教学工作中注意密切联系社中,则避免有意无意的删除和格式化,则算是对自己的这段工作有个交代,按下回车,记录如下数学,不能简单的给予班是新接的班,我很清楚要想让这群活泼可爱的孩子们喜欢上数学课,首先要喜欢上我这位数学老师。原来的数学老师在孩子们心中的印象是深刻的,要想在短时间内接纳我这名新的数学老师不是件容易的事,况且还有为数不少的数学恐惧症患者。对于这群人而言,数学对他们的感受如同崔永元对数学的感受样,数学是伤疤,数学是泪痕,数学是老寒腿,数学是类风湿,数学是心肌缺血毕业班,不仅要素质,更要成绩。我该怎么办,我想到了心理学家的项研究成果学习兴趣与学习成绩相关联。也就是说热爱才是最好的教师。所以,开学初,我没有急着去讲新课,而是做了个课堂随机调查你所认识的数学是什么样的你喜欢什么样的数学课堂你喜欢什么样的数学老师在调查中发现,学生对于数学的理解就是计算,做题,枯燥,没意思。都喜欢幽默风趣的老师,喜欢不拖堂作业少的老师。这会生活,学以致用,举反。认真批改作业作业是课堂教学的延伸,是反馈教学信息的最好见证。对于学生作业的布臵,我本着适中适量的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时认真,并做到了数学书面作业全批全改,标准达标单元考,个别错题,当面讲解,及时改正,对于大面积错题,我认真做出分析,并进行集体讲评订正。存在的问题与主要原因先学后教,当堂训练的教学实践力度不够,课堂教学语言艺术性有待进步提高。对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺些。与学生家长的沟通不足,缺乏与家长的交流。对个别学困生的辅导还不到位,进步不明显。年级第学期数学教学工作总结学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制