生创业大赛工业设计大赛等,对知名企业家成长经历知名企业经营案例开展系统研究等也属间接学习范畴。直接的创业实践学习主要可通过课余假期在外的兼职打工试办公司试申请专利试办著作权登记试办商标申请等事项来完成也可通过举办创意项目活动创建电子商务网站谋划书刊出版事宜等多种方式来完成。途径校园代理大学生由于经验能力资本等方面都存在不足,直接创业存在很大困难,既不现实成功率也很低,而校园代理对经验资金等方面般没有太高要求,可以利用课余时间代理校园畅销产品,积累市场经验锻炼创业能力,做校园代理没有成败之分,对于大学生来说多多益善,如果做得较好,还可以积累定的资金,总之,通过校园代理可以为毕业后的创业之路有非常明确的市场营销计划,能强有力地证明赢利的可能性。必要特质大学生要想有创业能力,必须把握核心能力的如下特征价值优越性核心能力应当有利于企业效率的提高,能够使企业在创造价值和降低成本方面比竞争对手更优秀。异质性个企业拥有的核心能力应是独无的,这是企业成功的关键因素。核心能力的异质性决定了企业之间的异质性和效率差异。不可仿制性核心能力是在企业长期的生产经营活动过程中积累形成的,深深地印上了该企业特殊组成特殊经历的烙印,其它企业难以复制。不可交易性核心能力与企业相伴而生,虽然可为人们感受到,但却无法像其它生产要素样通过市场交易进行买卖。难以替代性和其它企业资源相比,核心能力受到替代品的威胁相对较小。没有核心能力的创业不过是昙花现。创业途径途径大学课堂大学图书馆与大学社团创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识,在创业过程中将受益无穷大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书,广泛阅读能面观,中国教育,。王珺之,大学生职前教育,北京中国海关出版社,。学生调查报告篇现状现在,学生吃零食的现象很普遍,走进些学校,就会发现校门前的地面上有学生扔的零食包装袋,尤其是风大的时候更是刮得到处飞舞,校园里,随处可见拿零食吃的学生。课堂上,很多学生趁着老师转身的机会拿出吃的来吃。放学时,卖零食的小店被学生挤得满满的。有些学生天不吃零食就不舒服。据调查表明,我校多名学生里都吃零食,其中每天吃零食的占,经常吃零食的,偶尔吃零食的占。仅有的学生从来不吃零食。危害香脆甜酸咸等多味的小食品,如话梅,奶糖,巧克力等是青少年最喜欢吃的食品。往往正餐时饭不吃,而这些食品不离口,结果孩子越吃越瘦小。不少学生在晚餐之后边做作业边吃零食,或者边看电视边吃零食,或者边听音乐边吃零食,更有甚者躺在床上吃零食。这样吃零食会过量进食,长此以往会导致体重超标,身体素质下降。精选学生调查报告合集篇。仅仅是进行更高层次进修的场所,同时也是个人在生中重要的转型期大学里如何发展,如何去挖掘自己意味着年之后每个人不同的人生路途。但是,进入大学以后很多人由于出现逆反心理,不会去规划自己的路途,并没有意识到身份转化是需要在大学完成的。‚大学是个中介口,在这个中介口中需要不断的磨炼自己以期获得成为社会人的能力,完成完美转型。‛大学生对身份转化意识单薄也是产生阻碍大学开展‚职前教育‛的重要原因之。大学‚职前教育‛还处在初期的发展阶段。我国现在正处在教育体制改革的阶段,在实现由应试教育向素质教育的转换各个大学也在不同程度的开展创新性教育,而大学‚职前教育‚作为个新名词处在初级发展阶段,处在改革前言上不被广大同学老师接受有其自身的时间性空间性问题,也是教育改革必须经历的过程,是不可避免的。任何事物的发展都是由小到大,由幼小到成熟的过程。所以说从大学‚职前教育‛自身来说也是原因之。建议笔者认为,‚精选学生调查报告合集篇村城市来自农村和城市的大学生在就业看法就业态度就业单位等方面有所不同。城市学生选择工作注重行业前景和个人喜好,农村学生最注重行业前景从数据统计来看,城市大学生在选择工作首先考虑的因素是行业前景和个人喜好,农村大学生最注重的是行业前景,在薪水地理因素和个人喜好方面,城市高与农村在行业前景办公环境和其他方面,农村高于城市。产生这个方面的原因,我们依然可以理解为两个不同生源地的就业生的就业背景不样而导致的。城市的学生因为自身以及家庭的原因,相对比较自由,以后跳槽或者的短期内选择新的工作的机会比较大。而来自农村的学生则以行业的前景为主,愿意找到份前景好,比较稳定的工作。来自城市的大学生更愿意在就业区域的选择上注重发达的大城市从数据统计上来看,来自城市的大学生更愿意选择在发达的大城市工作,其次是不限地域,重在具体工作,中小城市和国外,没有人愿意选择在县城工作而来自农村的大学生更看重具体工作,谦逊总能得到他们的支持。途径曲线创业先就业再创业是时下很多学生的选择。毕业后,由于自己各方面阅历和经验都不够,能够到实体单位锻炼几年,积累了定的知识和经验再创业也不迟。先就业再创业的学生跳槽后,所从事的创业项目通常也是在过去的工作中密切接触的。而在准备创业的过程中,你可以利用与专业人士交流的机会获得更多的来自市场的创业知识。原因分析针对以上研究成果的分析可以看出,目前大学里‚职前教育‛还是个新名词,而实施专门的大学‚职前教育‛的学校更是少之又少。为什么会出现这样种现象呢笔者从下几个方面进行浅薄探究。传统教育模式的影响。自古以来,我国儒学以‚两耳不闻窗外事,心只读圣贤书‛以及求取功名作为基本的求学准则,不注重培养学生的社会生存能力与实际工作能力。近代中国大学,因为大学生人数较少,就业的顾虑较少。但近年来,我国经济由计划经济向市场经济飞速转型,与之相适应的大学教育体制也在慢慢发生变化,逐的拓展,甚至错失商机而不得不关门大吉。另外如果没有广阔的融资渠道,创业计划只能是纸空谈。除了银行贷款自筹资金民间借贷等传统方式外,还可以充分利用风险投资创业基金等融资渠道。风险社会资源贫乏企业创建市场开拓产品推介等工作都需要调动社会资源,大学生在这方面会感到非常吃力。平时应多参加各种社会实践活动,扩大自己人际交往的范围。精选学生调查报告合集篇精选学生调查报告合集篇在现在社会,接触并使用报告的人越来越多,报告具有语言陈述性的特点。起来参考报告是怎么写的吧,以下是小编帮大家整理的学生调查报告篇,欢迎大家分享。学生调查报告篇即将踏入大,面临即将实习找工作问题的我们,对大学生就业知之甚少。而专家认为‚将有成应届毕业生面临岗位缺口。‛那么我们就业究竟面临哪些问题呢利用寒假时间就大学生就业问题,做了个小调查。从此次的调查结果,我们可以略微了解大学生的就业心理。就薪金的期望值大学生区域就业心理分析人兴趣的并不定是那些先进得不得了的东西,相反,那些技术含量般但却能切中市场需求的产品或服务,常常会得到投资人的青睐。同时,创业者应该有非常明确的市场营销计划,能强有力地证明赢利的可能性。必要特质大学生要想有创业能力,必须把握核心能力的如下特征价值优越性核心能力应当有利于企业效率的提高,能够使企业在创造价值和降低成本方面比竞争对手更优秀。异质性个企业拥有的核心能力应是独无的,这是企业成功的关键因素。核心能力的异质性决定了企业之间的异质性和效率差异。不可仿制性核心能力是在企业长期的生产经营活动过程中积累形成的,深深地印上了该企业特殊组成特殊经历的烙印,其它企业难以复制。不可交易性核心能力与企业相伴而生,虽然可为人们感受到,但却无法像其它生产要素样通过市场交易进行买卖。难以替代性和其它企业资源相比,核心能力受到替代品的威胁相对较小。没有核心能力的创业不过是昙花现。创业途径途径大学课堂大学图书项目,从小本经营做起比较适宜。风险缺乏创业技能很多大学生创业者眼高手低,当创业计划转变为实际操作时,才发现自己根本不具备解决问题的能力,这样的创业无异于纸上谈兵。方面,大学生应去企业打工或实习,积累相关的管理和营销经验另方面,积极参加创业培训,积累创业知识,接受专业指导,提高创业成功率。风险资金风险资金风险在创业初期会直伴随在创业者的左右。是否有足够的资金创办企业是创业者遇到的第个问题。企业创办起来后,就必须考虑是否有足够的资金支持企业的日常运作。对于初创企业来说,如果连续几个月入不敷出或者因为其他原因导致企业的现金流中断,都会给企业带来极大的威胁。相当多的企业会在创办初期因资金紧缺而严重影响业务的拓展,甚至错失商机而不得不关门大吉。另外如果没有广阔的融资渠道,创业计划只能是纸空谈。除了银行贷款自筹资金民间借贷等传统方式外,还可以充分利用风险投资创业基金等融资渠道。风险社会资源贫乏企馆与大学社团创业者通过课堂学习能拥有过硬的专业知识,在创业过程中将受益无穷大学图书馆通常能找到创业指导方面的报刊和图书,广泛阅读能增加对创业市场的认识大学社团活动能锻炼各种综合能力,这是创业者积累经验必不可少的实践过程。途径媒体资讯是纸质媒体,人才类经济类媒体是首要选择。例如比较专业的报报道是网络媒体,管理类人才类专业创业类网站是必要选择。例如网网网等。此外,从各地创业中心创新服务中心大学生科技园留学生创业园科技信息中心知名的民营企业的网站等都可以学到创业知识。途径与商界人士广泛交流商业活动无处不在。你可以在你生活的周围,找有创业经验的亲朋好友交流。在他们那里,你将得到最直接的创业技巧与经验,更多的时候这比看书本的收获更多。你甚至还可以通过电子邮件和电话拜访你崇拜的商界人士,或咨询与你的创业项目有密切联系的商业团体,你途径创业实践真正的创业实践开始于创业意识萌发之时。大学生的创业实践是学习创业知识的最好途径。间接的创业实践学习主要可借助学校举办的些课程的角色性情景性模拟参与来完成。例如积极参加校内外举办的各类大学生创业大赛工业设计大赛等,对知名企业家成长经历知名企业经营案例开展系统研究等也属间接学习范畴。直接的创业实践学习主要可通过