人自选。提倡不动笔墨不读书,促使教师养成良好的阅读习惯。周岁以下教师每月完成则书评或读书随笔。鼓励青年教师自我加室的管理,充分发挥其作用。要购齐购全师生推荐阅读书籍,并适当购置批适合低年级学生阅读的书籍等。要认真做好定期开架出借工作,让学生自由选择喜爱的图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作,以方便师生借阅。完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进步推动书香校园活动的开展。要把书香校园活动与红旗创建标准,申报校园文化建设示范学校淮南市首届书香校园。严格要求,务求实效加强领导。各单位定要高度重视,把这项工作纳入到单位总体工作中去。要成立领导小组,把手为这项工作的第责任人。各学校政教处要结合学校实际,创新思路创新载体创新工作,协调各职能部门,不断推动校园文化建设巩固年深入发展。校园文化建设巩固年活动实施地结合起来,值日行政值周教师每天要对早读午读晚读和读书课情况进行认真检查并做好记录。要不断完善书香校园活动的各项考评机制,切实做好书香教师书香班级书香学生的申报评比和表彰工作。凡获得书香教师书香班级书香学生荣誉称号的要及时予以表彰巩固提高阶段时间安排月份。主要任务组织校园文化建设巩固年活动现场观摩和经验交校园文化建设巩固年活动实施方案。可以通过校长办学理念报告会,青年教师读书会,教师论坛和教学反思会等活动,让文化立校科研强师的办学理念深入到每个教职工头脑中,促进广大师生自身发展。倡导教师树立时时学习处处学习意识,充分利用假期周末以及课余时间,进行自我充电,走近经典,品味名著,提升个人综合素养。建立教师月读书制度,每位教师每月至少读本好书。织领导。学校要切实加强对书香校园活动的领导,认真组织开展形式多样的阅读活动为读书活动提供导读评价等服务促进班级读书群体之间的交流和联谊广泛开展主题读书活动分层次分类别举办读书报告会专题讨论会比赛辩论比赛征文竞赛知识竞赛等活动对有影响的活动,进行宣传和推广。强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理的美化工作,营造整洁优美的校园环境,让学生在健康和谐的氛围中,接受美的熏陶美的行为得到美的升华,强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能,不断提高化工作水平。以书香校园活动为载体,形成良好教风学风校风。读书是学校精神文化建设的核心内容,要坚持以构筑书香教育人生为载体,开展好书香校园创建活动,形成良好的教风学风校,净化绿化美化校园。坚持以中小学春季爱国卫生运动为载体,开展好净化推进绿化巩固美化提升工作,创建卫生达标示范学校。各单位应在净化绿化的基础上,做好校园环境建设的美化工作,营造整洁优美的校园环境,让学生在健康和谐的氛围中,接受美的熏陶美的行为得到美的升华,强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能,不断提高化工作水化建设巩固年活动。为保证各项工作的顺利开展,制定本方案开展校园文化建设巩固年活动是促进校园文化建设水平提升的重要举措,是校园文化建设工作意识的新提高和工作目标的新定位,是校园文化建设工作力度的新加强。各级各类学校要把校园文化建设工作作为教育考核的新任务,分解到各个职能部门,深入到每项教育工作环节,贯彻到年学校。以书香校园活动为载体,形成良好教风学风校风。读书是学校精神文化建设的核心内容,要坚持以构筑书香教育人生为载体,开展好书香校园创建活动,形成良好的教风学风校风。可以通过校长办学理念报告会,青年教师读书会,教师论坛和教学反思会等活动,让文化立校科研强师的办学理念深入到每个教职工头脑中,促进广大师生自身发展。加强倡导教师树立时时学习处处学习意识,充分利用假期周末以及课余时间,进行自我充电,走近经典,品味名著,提升个人综合素养。建立教师月读书制度,每位教师每月至少读本好书。所读书籍可以是学校推荐的,也可以是个人自选。提倡不动笔墨不读书,促使教师养成良好的阅读习惯。周岁以下教师每月完成则书评或读书随笔。鼓励青年教师自我加。加强学生读书竞赛与交流,组织开展经典诵读展示赏诗会诵读比赛读书笔记评比等系列活动,进步激发学生的阅读兴趣。校园文化建设巩固年活动实施方案。书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富。读书是人们重要的学习方式,它是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统,广泛传播读书学习理念,兴起读书学。为大力弘扬优秀的读书传统,广泛传播读书学习理念,兴起读书学习热潮,通过开展积极有效的校园阅读活动,进步提升我校师生的综合素养,努力打造书香校园,塑造内涵丰富特色鲜明品位高雅的校园文化,决定开展书香校园活动。教师读书活动。建立书香校园网页,加强图书室阅览室的管理,充分发挥其作用,积极为广大教师阅读提供良好的平充分发挥其作用。要购齐购全师生推荐阅读书籍,并适当购置批适合低年级学生阅读的书籍等。要认真做好定期开架出借工作,让学生自由选择喜爱的图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作,以方便师生借阅。完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作,通过考核进步推动书香校园活动的开展。要把书香校园活动与红旗班级评比有。以书香校园活动为载体,形成良好教风学风校风。读书是学校精神文化建设的核心内容,要坚持以构筑书香教育人生为载体,开展好书香校园创建活动,形成良好的教风学风校风。可以通过校长办学理念报告会,青年教师读书会,教师论坛和教学反思会等活动,让文化立校科研强师的办学理念深入到每个教职工头脑中,促进广大师生自身发展。加强。可以通过校长办学理念报告会,青年教师读书会,教师论坛和教学反思会等活动,让文化立校科研强师的办学理念深入到每个教职工头脑中,促进广大师生自身发展。倡导教师树立时时学习处处学习意识,充分利用假期周末以及课余时间,进行自我充电,走近经典,品味名著,提升个人综合素养。建立教师月读书制度,每位教师每月至少读本好书。卫生运动,结合淮南教育实际,着眼于学生成长成才,着眼于校园文化建设,着眼于教育内涵发展,弘扬主旋律突出高品位,奋力推进德育工作上台阶。以爱国卫生运动为载体,净化绿化美化校园。坚持以中小学春季爱国卫生运动为载体,开展好净化推进绿化巩固美化提升工作,创建卫生达标示范学校。各单位应在净化绿化的基础上,做好校园环境建校园文化建设巩固年活动实施方案热潮,通过开展积极有效的校园阅读活动,进步提升我校师生的综合素养,努力打造书香校园,塑造内涵丰富特色鲜明品位高雅的校园文化,决定开展书香校园活动。教师读书活动。建立书香校园网页,加强图书室阅览室的管理,充分发挥其作用,积极为广大教师阅读提供良好的平台。鼓励教师广泛订阅报刊杂志,每位教师每年至少订阅份教育类刊。可以通过校长办学理念报告会,青年教师读书会,教师论坛和教学反思会等活动,让文化立校科研强师的办学理念深入到每个教职工头脑中,促进广大师生自身发展。倡导教师树立时时学习处处学习意识,充分利用假期周末以及课余时间,进行自我充电,走近经典,品味名著,提升个人综合素养。建立教师月读书制度,每位教师每月至少读本好书。背诵有定难度的经典古诗文首。学校将组织诗朗比赛。建立读书月阅读节,深入开展各类读书活动。学校将每年两个月定为校园读书月。读书月期间,开展个活动,即至少读本名著写篇读书笔记举行次知识竞赛举办次作文大赛。定期举办阅读节活动,开展向你推荐本书读书交流评论会读后感展评编辑小书虫报等活动。学期末组织评选学校读书之化建设的主题,结合学校工作实际和教育工作的特点,做了大量工作,取得了定的成效。为进步推动校园文化建设工作深入开展,经研究决定,年,在全市教育系统开展校园文化建设巩固年活动。为保证各项工作的顺利开展,制定本方案开展校园文化建设巩固年活动是促进校园文化建设水平提升的重要举措,是校园文化建设工作意识的新提高和工作目。鼓励教师广泛订阅报刊杂志,每位教师每年至少订阅份教育类刊物。各班要选好小助手,组织好班级晨间午间及下午放学后的阅读活动。读书内容为学校推荐的本书目以及学生在老师家长指导下购买的书籍。以每日诗为主要形式,广泛开展走近经典诵读活动。年级要求熟读背诵比较简单易理解的诗词首年级要求熟读背诵经典诗词首年级要求熟。以书香校园活动为载体,形成良好教风学风校风。读书是学校精神文化建设的核心内容,要坚持以构筑书香教育人生为载体,开展好书香校园创建活动,形成良好的教风学风校风。可以通过校长办学理念报告会,青年教师读书会,教师论坛和教学反思会等活动,让文化立校科研强师的办学理念深入到每个教职工头脑中,促进广大师生自身发展。加强读书籍可以是学校推荐的,也可以是个人自选。提倡不动笔墨不读书,促使教师养成良好的阅读习惯。周岁以下教师每月完成则书评或读书随笔。鼓励青年教师自我加压,逐步增加随笔篇数。学校将定时作好统计及上传交流工作。书籍是人类文化遗产的结晶,是人类宝贵的精神财富。读书是人们重要的学习方式,它是文化传承的通道,是人类进步的阶的美化工作,营造整洁优美的校园环境,让学生在健康和谐的氛围中,接受美的熏陶美的行为得到美的升华,强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能,不断提高化工作水平。以书香校园活动为载体,形成良好教风学风校风。读书是学校精神文化建设的核心内容,要坚持以构筑书香教育人生为载体,开展好书香校园创建活动,形成良好的教风学风校加压,逐步增加随笔篇数。学校将定时作好统计及上传交流工作。校园文化建设巩固年活动实施方案。自校园文化建设年校园文化建设提高年活动开展以来,各单位紧紧围绕校园文化建设的主题,结合学校工作实际和教育工作的特点,做了大量工作,取得了定的成效。为进步推动校园文化建设工作深入开展,经研究决定,年,在全市教育系统开展校园的新定位,是校园文化建设工作力度的新加强。各级各类学校要把校园文化建设工作作为教育考核的新任务,分解到