1、路子越来越窄，训练与文化教学脱节，水上击剑蹦床乒乓球田径等项目，逐步打造成具有我市特色的品牌。在布局学校体育训练项目网络时，对有师资有设施条件有体育特色项目有积极性的学校应积极扶持创办省市体育特色学校和体育传统项目学校。是统招生选材标准，形成层层衔接的人才链。建立选材体化育才条龙的运行机制是体教结合取得成效的重要保证。体育和教育部门统制定对体育特色学校班体育传统项目学校重点项目训练点的招生选材标准，由体育教育部门共同组成选材小组，在全市全省乃至全国范围内广泛选备人才的网络体系，加快推进我市体育事业健康快速协调可持续发展，为我市奋力崛起富民强市服务，为全面建设小康和谐社会做出新的更大的贡献是抓好体育教师教练员队伍建设。体育局要主动介入学校体育工作，提高学校体育。

2、，与先进市相比，差距较大中小学生体育活动的项目布局不合理年龄衔接队伍衔接的机制没有形成学校的积极性还没有变，特别要注重强化领导管理机制和健全条龙业余训练管理体系。建立体化的领导体制这次会议成立了市体教结合工作领导小组，全面负责体教结合的指导协调工作，体教两家还将建立体教结合联席会议制度。依据学校体育工作条例关于学校体育在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育部门的指导的规定，体育与教育部门在统思想形成共识的条件下，建立体教结合工作领导小组，主要负责协调解决体教结合工作中的重大问题，从宏观上加强对体教结合工作指导。明确领导市业余体校的在训运动员，下午两节课后和节假日要保证其训练时间。建立有利于体教结合工作的激励机制。是制定青少年业余训练工作评估资助奖励。

3、工作会议上的讲话市体育局局探索和起步阶段，还存在诸多需要解决的问题，如体教结合工作基础还相当薄弱，与先进市相比，差距较大中小学生体育活动的项目布局不合理年龄衔接队伍衔接的机制没有形成学校的积极性还没有得到充分发挥县级青少年训练力度不强，高水平运动员后备人才匮乏人才引进人才保障梯队建设及员的招生管理等问题上政策不完善思想还不够解放，认识还不够统，体制机制创新不够创新意识不强特别是如何建立适应我市后备人才整体发展需要，纵向衔接合理，横向联经过几年的努力，体育与教育部门初步新世纪新阶段我市体育工作面临的重大课题。长期以来，我市竞技体育实行的是学校体育体育传统项目学校业余体校体育中专班级训练体制，这种相对独立封闭的体制与普通教育严重分离，其弊端更是日渐凸现选拔运动员。

4、分。如何加快我市体育事业健康快速协调可持续发展，充分开发体育的多元功能，为我市个文明建设和全面建设小康和谐社会服务是新世纪新阶段我市体育工作面临的重大课题。长期以来，我市竞技体育实行的是学校体育体育传统项目学校业余体校体育中专班级训练体制，这种相对独立封闭的体制与普通教育严重分离，其弊端更是日渐凸现选拔运动员的路子越来越窄，训练与文化教学脱节，动队。事实证明，体教结合为培养造就优秀体育后备人才开辟了条新的渠道，从小学中学到大学的条龙学习和训练体系的体教结合方式，是加强素质教育树立健康第观念培养体育优秀后备人才必由之路。虽然我市体教结合工作在体教两家共同努力下，取得了些成绩，但总体上说还处于探索和起步阶段，还存在诸多需要解决的问题，如体教结合工作基础还相当薄弱。

5、体育与教育部门初步形成了定期研究工作共同解决实际问题的工作运行机制。在教育部门大力支持下，我市青少年业余体校体育传统项目学校的建设不断加强，学校体育管理工作不断规范，学校体育场馆设施明显改善，学校体育活动日益活跃。年月市体育局市教育在全市体教结合工作会议上的讲话市体育局局长.得到充分发挥县级青少年训练力度不强，高水平运动员后备人才匮乏人才引进人才保障梯队建设及员的招生管理等问题上政策不完善思想还不够解放，认识还不够统，体制机制创新不够创新意识不强特别是如何建立适应我市后备人才整体发展需要，纵向衔接合理，横向联合紧密，高效益可持续发展的教育教学与运动训练有机结合的管理体制和运行机制的建立健全等问题，都需要体教两家在今后的合作中积极探索解决和完善。在全市体教结合。

6、课质量提高业余训练水平。体育系统要把优秀教练派到学校带队训练，同时打开大门积极吸纳高水平的体育教师到运动队任教，实行教练员和体育教师的双向交流，引入竞争机制促进训练水平不断提高。体育部门还将组织体育师资培训班，对学校体育教师政府对体育教育部门年度目标考核范围，市体育局市教育局定期组织全市体教结合工作总结交流会，加大指导评估督查力度，对体教结合工作成绩突出的区县体育教育部门学校体育教师教练员进行表彰奖励。加大经费投入。是借鉴全民健身路径的拼盘政策。从体育经费彩票公益金教育经费等方面抽调部分，省里奖励部分，区县财政专项扶持分，家庭社会赞助部分，大家起努力把这项工作做好。同志们，体育事业是中国特色社会主义现代化建设的重要组成部分。大力培养体育后备人才，在全市体教结。

7、办法，调动学校开展课余训练的积极性，调动从事青少年业余训练的教练员和学生的积极性，努力提高青少年业余训练的质量和效益，鼓励学校培养更多的优秀体育后备人才。是充分发挥各类青少年竞赛的杠杆作用，体教两家共同建立新的青少年儿童体育竞赛制度，改革和完善市级青少年比赛中小动会竞赛办法。是将体教结合工作纳入，力争为国家培养和输送更多的优秀体育后备人才。是抓好体育教师教练员队伍建设。体育局要主动介入学校体育工作，提高学校体育课质量提高业余训练水平。体育系统要把优秀教练派到学校带队训练，同时打开大门积极吸纳高水平的体育教师到运动队任教，实行教练员和体育教师的双向交流，引入竞争机制促进训练水平不断提高。体育部门还将组织体育师资培训班，对学校体育教师进行系统的培训，提高学校体育。

8、育部门统制定对体育特色学校班体育传统项目学校重点项目训练点的招生选材标准，由体育教育部门共同组成选材小组，在全市全省乃至全国范围内广泛选材科学选材，在各个层次的学校中，根据科学选材的标准选择有潜力有希望的体育苗子，加以培养，形成体化的选材机制。同时，在育才上逐步建立从幼儿园到小学中学的互相衔接互相配套的条龙培养体系，保证优秀体育后备人才及时得到发现和系统化训练，并完善体育后备人才的输送机制已成为实施素质教育的重要途径和内容。体育部门发展竞技体育的战略重点是从青少年抓起，从中小学抓起，这给体育和教育相结合，确立了培养优秀体育后备人才的共同目标。多年实践经验也证明，体育与教育系统在实现培养人才的目标上是体化的关系，是你中有我我中有你谁也离不开谁的鱼水关系。是相互。

9、师的训练水平。体教两家要积极创造条件，解决基层教练员体育教探索和起步阶段，还存在诸多需要解决的问题，如体教结合工作基础还相当薄弱，与先进市相比，差距较大中小学生体育活动的项目布局不合理年龄衔接队伍衔接的机制没有形成学校的积极性还没有得到充分发挥县级青少年训练力度不强，高水平运动员后备人才匮乏人才引进人才保障梯队建设及员的招生管理等问题上政策不完善思想还不够解放，认识还不够统，体制机制创新不够创新意识不强特别是如何建立适应我市后备人才整体发展需要，纵向衔接合理，横向联育后备人才的共同目标。多年实践经验也证明，体育与教育系统在实现培养人才的目标上是体化的关系，是你中有我我中有你谁也离不开谁的鱼水关系。是相互依托互相合作相互支持相互提高的双赢关系。经过几年的努力，。

10、收体育特长生的计划。放宽优秀体育特长生的入学转学条件，对于特殊人才，可采取特招直升降低分数线办法入学，减免学费。针对特长生，学校要采取灵活的教学计划和措施，确保员在完成学习任务的同时，有定的训练时间。局和有关部门组成联合检查组，对全市所省级体育传统学校和所市级普通级体育传统项目学校及要求申报体育传统项目学校的中小学进行了全面检查和评估。年，省田径运动队正式与安工大合办高水平运动队。事实证明，体教结合为培养造就优秀体育后备人才开辟了条新的渠道，从小学中学到大学的条龙学习和训练体系的体教结合方式，是加强素质教育树立健康第观念培养体育优秀后备人才必由之路。虽然我市体教结合工作在体教两家共同努力下，取得了些成绩，但总体上说还处于是体教结合取得成效的重要保证。体育和教。

11、依托互相合作相互支持相互提高的双赢关系。是统优化项目布局，打造品牌型项目。按照加强基础项目，巩固优势项目，发展强势项目，突破弱势项目，打造精品项目的培养方针，力争为国家培养和输送更多的优秀体育后备人才。是抓好体育教师教练员队伍建设。体育局要主动介入学校体育工作，提高学校体育课质量提高业余训练水平。体育系统要把优秀教练派到学校带队训练，同时打开大门积极吸纳高水平的体育教师到运动队任教，实行教练员和体育教师的双向交流，引入竞争机制促进训练水平不断提高。体育部门还将组织体辛苦就是多人的光明啊！眼科手术永远迫在眉睫，必须快准稳。至今，他分钟取个材料的纪录无人可破。那把魏氏无影飞刀就是这么苦练出来的。的爱人是家庭妇女，孩子正在上学。为了让孩子们上学方便，在矿上租了个房。

12、合工作会议上的讲话市体育局局长.探索和起步阶段，还存在诸多需要解决的问题，如体教结合工作基础还相当薄弱，与先进市相比，差距较大中小学生体育活动的项目布局不合理年龄衔接队伍衔接的机制没有形成学校的积极性还没有得到充分发挥县级青少年训练力度不强，高水平运动员后备人才匮乏人才引进人才保障梯队建设及员的招生管理等问题上政策不完善思想还不够解放，认识还不够统，体制机制创新不够创新意识不强特别是如何建立适应我市后备人才整体发展需要，纵向衔接合理，横向联师的实际问题，提高他们长期坚持青少年训练的积极性。在全市体教结合工作会议上的讲话市体育局局长。制定招收员上学的优惠政策。取得省级比赛前名和级运动员，可按当年最低录取控制文化分数降低定比例由学校择优录取。省市示范学校要有保证。

参考资料：

[1]党课：以案为鉴知敬畏、防微杜渐守底线PPT 演示稿12（第19页，发表于2022-06-26）

[2]在党的二十大代表选举中进一步提高党内民主质量和实效党课PPT 演示稿20（第16页，发表于2022-06-26）

[3]十九届中央纪委六次全会重要讲话专题PPT党课课件 | 编号114093982（第22页，发表于2022-09-05）

[4]十九届中央纪委六次全会重要讲话专题PPT党课课件 | 编号114093980（第22页，发表于2022-09-05）

[5]十九届中央纪委六次全会重要讲话专题PPT党课课件 | 编号114093976（第22页，发表于2022-09-05）

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[7]十九届中央纪委六次全会重要讲话专题PPT党课课件 | 编号114093968（第22页，发表于2022-09-05）

[8]十九届中央纪委六次全会重要讲话专题PPT党课课件 | 编号114093967（第22页，发表于2022-09-05）

[9]十九届中央纪委六次全会重要讲话专题PPT党课课件 | 编号114093963（第22页，发表于2022-09-05）

[10]十九届中央纪委六次全会重要讲话专题PPT党课课件 | 编号114093962（第22页，发表于2022-09-05）

[11]十九届中央纪委六次全会重要讲话专题PPT党课课件 | 编号114093961（第22页，发表于2022-09-05）

[12]十九届中央纪委六次全会重要讲话专题PPT党课课件 | 编号114093957（第22页，发表于2022-09-05）

[13]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号114093929（第89页，发表于2022-06-26）

[14]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号114093928（第89页，发表于2022-06-26）

[15]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号114093923（第89页，发表于2022-06-26）

[16]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号114093909（第89页，发表于2022-06-26）

[17]学习贯彻党的十九届六中全会精神十九届六中全会解读党课PPT 编号114093907（第32页，发表于2022-06-26）

[18]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号114093905（第89页，发表于2022-06-26）

[19]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号114093903（第89页，发表于2022-06-26）

[20]2022全国两会PPT宣讲党课（专版课件） 编号114093901（第89页，发表于2022-06-26）