发展对象为什么入党。可请发展对象回顾党的光荣历史,谈对党的现行路线方针政策的看法,展望党的事业的光辉前景,以考察发展对象的入党动机和思想觉所,以拉家常的方式进行,对挖掘发展对象深层次的思想认识,能收到较好的效果。把握适当的时机。谈话可采用预约的方式,预约前,应充分考虑发展对象的年级层次社会活动心理素质等,使发展对象在时间上心理上和内心方面都有个准备过程。谈话中要注意方法语言的把握语言要亲切感人准确简练由浅入深。组织员与发展对象刚见面时,要注意热情礼貌,对所熟悉的人要主动打方针政策的看法,展望党的事业的光辉前景,以考察发展对象的入党动机和思想觉悟了解发展对象的主要生活和工作经历。特别要注意搞清其在重大政治事件中的表现,以考察谈话人的贯表现和政治立场了解家庭和主要社会关系。重点是弄清其亲属的历史和现实表现,以了解其所受的影响和程度发展对象所在党组织对其培养教育情况。以了解和掌握发展对象接受党组织教育培人民服务,真正从思想上入党是否勇于坚持原则,开展批评和自我批评是否具有共产主义的道德品质修养存在的主要缺点和不足。第部分是对发展对象的入党意见。主要写发展对象是否具备党员条件,可否接收为预备党员。如综上所述,我认为同志已基本具备党员条件,可以接收为预备党员。最后谈话人签名盖章,注明年月日。对于谈话中发展对象所反映的些问题疑惑党员培训材料听取入党介绍人介绍发展对象情况征求发展对象的老师尤其班主任意见等,掌握发展对象的基本情况,以便在谈话中及时地指出其应克服的缺点和应注意的问题,使发展对象心悦诚服地接受。要围绕主题设计出谈话内容,对所提的问题及内容必须做到心中有数。根据考察了解掌握的情况,肯定成绩,提出缺点和不足,提出今后努力方向。最后,还要对发展对象进行正确对待入党问题认真负责实事求是的整理出考察谈话情况和对申请人能否入党的意见,这是谈话的最终目的。内容主要部分第部分为与发展对象谈话的情况这是谈话意见的主体部分,着重填写与发展对象谈话的主要内容,以及发展对象对所谈话题的认识和评价简要归纳,或引用其原话。第部分为对发展对象的基本看法通过谈话,并结合谈话前对发展对象入党材料的审阅和调查核实所获得的情况,对并进行逐步引导,而不要轻易地教训人,也不要轻易地争论。那种认为不考住发展对象就显不出自己水平的想法,是万万要不得的,否则就很容易造成感情阻塞,使谈话中断。要同情地听党员培训材料。对名组织员来说,谈话水平的高低质量的好坏,是衡量组织员工作水平的重要标志。谈话前要做好必要的准备工作要了解发展对象,明确谈话内容。通过阅档与发展对象周围的群众交来的表现情况,能否在思想上政治上同党中央保持致在学习工作生活中的情况,能否为学院的建设积极做贡献能否做到全心全意为人民服务,真正从思想上入党是否勇于坚持原则,开展批评和自我批评是否具有共产主义的道德品质修养存在的主要缺点和不足。第部分是对发展对象的入党意见。主要写发展对象是否具备党员条件,可否接收为预备党员。如综上所述,我认为如果组织员自己滔滔不绝地讲个没完,发展对象只好洗耳恭听,这是不利于了解发展对象的情况。谈话后要认真整理及时反映谈话后要认真负责实事求是的整理出考察谈话情况和对申请人能否入党的意见,这是谈话的最终目的。内容主要部分第部分为与发展对象谈话的情况这是谈话意见的主体部分,着重填写与发展对象谈话的主要内容,以及发展对象对所谈话题的认识和评价简要归同志已基本具备党员条件,可以接收为预备党员。最后谈话人签名盖章,注明年月日。对于谈话中发展对象所反映的些问题疑惑和情况要及时反映给所在党支部,以便党支部做好进步教育培养工作党员培训材料。有的组织员在与发展对象交谈时,如果组织员自己滔滔不绝地讲个没完,发展对象只好洗耳恭听,这是不利于了解发展对象的情况。谈话后要认真整理及时反映谈话后谈话的内容要根据被谈话人的实际情况和当时的政治形势灵活掌握,般包括以下几个方面党的基本知识。主要是党的性质纲领党员的条件及义务和权利,党的组织原则和纪律等,以了解发展对象对党的基本知识的掌握程度了解发展对象为什么入党。可请发展对象回顾党的光荣历史,谈对党的现行路线方针政策的看法,展望党的事业的光辉前景,以考察发展对象的入党动机和思想觉情和目光捕捉到些意想不到的东西,并判断发展对象的入党动机是否纯正。组织员端庄的仪表良好的体态能给人种信任感稳重的坐相良好的面孔,能给人种温暖感稳定的情绪耐心的态度,又能给发展对象种尊重感。倾听的艺术要认真地听。组织员要善于察言观色,只有让自己的思想紧紧地跟踪发展对象,才能听出话中之音。如果经常打断发展对象的话,或东张西望频频看表打质等,使发展对象在时间上心理上和内心方面都有个准备过程。谈话中要注意方法语言的把握语言要亲切感人准确简练由浅入深。组织员与发展对象刚见面时,要注意热情礼貌,对所熟悉的人要主动打招呼对不太熟悉的人,要简明扼要地自我介绍,恰当地询问些有关情况,谈些发展对象比较关心和感兴趣的话题。交谈中要尽量运用发展对象感情上容易接受的言辞,多用陈述句,少展对象总的印象和评价应按党章规定的条件全面评价主要包括申请入党动机是否端正,是否具有为共产主义事业奋斗终身的决心是否理解和掌握党的性质纲领指导思想党员义务权利和党的纪律等基本知识在重大政治事件中的表现和党的十届中全会以来的表现情况,能否在思想上政治上同党中央保持致在学习工作生活中的情况,能否为学院的建设积极做贡献能否做到全心全意同志已基本具备党员条件,可以接收为预备党员。最后谈话人签名盖章,注明年月日。对于谈话中发展对象所反映的些问题疑惑和情况要及时反映给所在党支部,以便党支部做好进步教育培养工作党员培训材料。有的组织员在与发展对象交谈时,如果组织员自己滔滔不绝地讲个没完,发展对象只好洗耳恭听,这是不利于了解发展对象的情况。谈话后要认真整理及时反映谈话后听取入党介绍人介绍发展对象情况征求发展对象的老师尤其班主任意见等,掌握发展对象的基本情况,以便在谈话中及时地指出其应克服的缺点和应注意的问题,使发展对象心悦诚服地接受。要围绕主题设计出谈话内容,对所提的问题及内容必须做到心中有数。根据考察了解掌握的情况,肯定成绩,提出缺点和不足,提出今后努力方向。最后,还要对发展对象进行正确对待入党问题展对象种尊重感。倾听的艺术要认真地听。组织员要善于察言观色,只有让自己的思想紧紧地跟踪发展对象,才能听出话中之音。如果经常打断发展对象的话,或东张西望频频看表打哈欠面带倦容心不在焉等等,那么,不仅起不到教育的目的,而且发展对象也会因此感到不快,使谈话陷于尴尬之地。要冷静地听。尽管发展对象在思想上存在有些模糊认识,要让发展对象把话说完,党员培训材料欠面带倦容心不在焉等等,那么,不仅起不到教育的目的,而且发展对象也会因此感到不快,使谈话陷于尴尬之地。要冷静地听。尽管发展对象在思想上存在有些模糊认识,要让发展对象把话说完,并进行逐步引导,而不要轻易地教训人,也不要轻易地争论。那种认为不考住发展对象就显不出自己水平的想法,是万万要不得的,否则就很容易造成感情阻塞,使谈话中断。要同情地听取入党介绍人介绍发展对象情况征求发展对象的老师尤其班主任意见等,掌握发展对象的基本情况,以便在谈话中及时地指出其应克服的缺点和应注意的问题,使发展对象心悦诚服地接受。要围绕主题设计出谈话内容,对所提的问题及内容必须做到心中有数。根据考察了解掌握的情况,肯定成绩,提出缺点和不足,提出今后努力方向。最后,还要对发展对象进行正确对待入党问题法进行,要做到深入浅出,多举实例,细点具体点对性格内向的人,要把握好对方心理,帮助他们消除思想障碍。要注意态势语言的运用。态势语言是指在定程度上表达人的思想感情的眼神表情姿势动作等。在谈话中,用口头语言难以表达的感情和意念,常常可以借助态势语言表达出来。组织员不仅要借助得体的态势语言来更准确更有效地表情达意,而且可以通过发展对象的种发展对象,谈话的语言可以婉转点,道理可讲得深点,对普通的知识性问题尽量少作解释,也可研究和探讨些深层次的问题对于低年级的发展对象,语言要直白,可采用对话方式的方法进行,要做到深入浅出,多举实例,细点具体点对性格内向的人,要把握好对方心理,帮助他们消除思想障碍。要注意态势语言的运用。态势语言是指在定程度上表达人的思想感情的眼神表情姿势用命令式评论式和挑剔的言辞。交谈要循序渐进地进行,不能急于求成。当个问题提出后,要给发展对象思考时间,不能再催促或急于转换话题。因人而异,采取恰当的谈话方式。对于高年级和研究生的发展对象,谈话的语言可以婉转点,道理可讲得深点,对普通的知识性问题尽量少作解释,也可研究和探讨些深层次的问题对于低年级的发展对象,语言要直白,可采用对话方式的同志已基本具备党员条件,可以接收为预备党员。最后谈话人签名盖章,注明年月日。对于谈话中发展对象所反映的些问题疑惑和情况要及时反映给所在党支部,以便党支部做好进步教育培养工作党员培训材料。有的组织员在与发展对象交谈时,如果组织员自己滔滔不绝地讲个没完,发展对象只好洗耳恭听,这是不利于了解发展对象的情况。谈话后要认真整理及时反映谈话后教育,指出党组织批或不批,个人应持的态度。选择适当环境。与发展对象谈话,以在办公室和会议室为宜。对于组织上应该掌握,而本人有意回避的问题,组织员应再进行次谈话,谈话可选择僻静的场所,以拉家常的方式进行,对挖掘发展对象深层次的思想认识,能收到较好的效果。把握适当的时机。谈话可采用预约的方式,预约前,应充分考虑发展对象的年级层次社会活动心理并进行逐步引导,而不要轻易地教训人,也不要轻易地争论。那种认为不考住发展对象就显不出自己水平的想法,是万万要不得的,否则就很容易造成感情阻