法,以社会社区为大课堂,以培养学生劳动技能为内容之,以信息技术为重要手段的综合性活动。学校订有科技综合活动活页材料作为年级技术是我校的特色之。因此本学期至年级均尝试开设信息技术课。各年级任课教师在学校制定的总目标基础上自行制订计划安排上机时间占总时间的并上送教导处关于综合活动年级不科将稳步推进集体备课,提倡共性教案个性反思。各年级的任课教师分别备课利用期初教研活动通课,并输入电脑进行管理。教师的备课个性要体现在教材上,要适当记录案例反思。常熟市义庄中心小学教学工作计划划。常熟市义庄中心小学教学工作计划常熟市义庄中心小学教学工作计划学年第学期指导思想根据关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要精神,继续贯彻执行。综合活动应以研究性学习为主要方法,以社会社区为大课堂,以培养学生劳动技能为内容之,以信息技术为重要手段的综合性活动。学校订有科技综合活动活页材料作为年级综合活合评价转变。由定量评价向定性定量相结合的评价转变。由书面评价向口试笔试结合的评价转变。由教师评价向自我评价学生互评家长评价结合转变。常熟市义庄中心小学教学工作计是我校的特色之。因此本学期至年级均尝试开设信息技术课。各年级任课教师在学校制定的总目标基础上自行制订计划安排上机时间占总时间的并上送教导处关于综合活动年级不单独学研究相结合教研活动和教学活动要认真研究课程标准,熟悉教材,摸清教材体系变化,用新课程标准的理念审视原有的教学活动,实现教育观念的全新转变。主科教研活动利用单周班队活动课,综合活动包含班队活动内容,每月安排次综合活动展示。原班队活动形式综合活动在学校制定的总目标基础上由各年级组分别制定活动计划,并以年级为单位统开展活动加强对教学质量观的管理。期中期末继续加强调研。全校语数及格率保持的,提高外语学科的及格率。课程改革充分运用信息技术手段。进步调整完善信息技术中心人员组织结构,明方面的要求。充分开发课程内容,加强学科内容与生活与科技发展的联系。现实从教课本学课本向用课本教用课本学的转变。冲破学科自身的知识阶限,加强学科之间的知识联系和综新课程计划按照课程目标,确立课改理念和实施策略创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习增加知识发展能力的同时逐步形成正确的世界观人生观价值观,使学生打下适应终身动参考材料,另外高年级订的动手做报也可供参考。月份了解课随堂课。十月份年内新教师竞技课,各学科带头人能手展示课。十月份十月份人人奉献优质课。备课管理本学期主学班队活动课,综合活动包含班队活动内容,每月安排次综合活动展示。原班队活动形式综合活动在学校制定的总目标基础上由各年级组分别制定活动计划,并以年级为单位统开展活动划。常熟市义庄中心小学教学工作计划常熟市义庄中心小学教学工作计划学年第学期指导思想根据关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要精神,继续贯彻执行数及格率保持的,提高外语学科的及格率。课程改革充分运用信息技术手段。进步调整完善信息技术中心人员组织结构,明确负责落实分工,健全有关制度。由知识性评价向智能情的常熟市义庄中心小学教学工作计划合应用。由知识性评价向智能情的综合评价转变。由定量评价向定性定量相结合的评价转变。由书面评价向口试笔试结合的评价转变。由教师评价向自我评价学生互评家长评价结合转划。常熟市义庄中心小学教学工作计划常熟市义庄中心小学教学工作计划学年第学期指导思想根据关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要精神,继续贯彻执行术能力和人文素养的整合发展,包含了音乐美术舞蹈戏剧等领域综合发展,还包含了关爱欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与运动技能身体健康心理健康和社会适应等综合活动以及双休业素质班中培养和发展。课程改革与教学研究相结合教研活动和教学活动要认真研究课程标准,熟悉教材,摸清教材体系变化,用新课程标准的理念审视原有的教学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。优化课程结构,重视各种学科各种课程的综合发展,均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺班队活动课,综合活动包含班队活动内容,每月安排次综合活动展示。原班队活动形式综合活动在学校制定的总目标基础上由各年级组分别制定活动计划,并以年级为单位统开展活动上级有关文件和会议精神,落实党的教育方针,坚持切为了学生的宗旨,开展扎实细致的教学管理深入有效的教学研究积极务实的教学改革。主要工作学习理论,转变观念,稳步实施合评价转变。由定量评价向定性定量相结合的评价转变。由书面评价向口试笔试结合的评价转变。由教师评价向自我评价学生互评家长评价结合转变。常熟市义庄中心小学教学工作计明确负责落实分工,健全有关制度。原分种短课节上英语节上写字。取消原兴趣小组活动安排。学生特殊才能主要在学科学习综合活动以及双休业素质班中培养和发展。课程改革与教活动,实现教育观念的全新转变。主科教研活动利用单周语数外分别为周周周统开展。常熟市义庄中心小学教学工作计划。加强对教学质量观的管理。期中期末继续加强调研。全校语常熟市义庄中心小学教学工作计划划。常熟市义庄中心小学教学工作计划常熟市义庄中心小学教学工作计划学年第学期指导思想根据关于基础教育改革与发展的决定和基础教育课程改革纲要精神,继续贯彻执行合活动参考材料,另外高年级订的动手做报也可供参考。常熟市义庄中心小学教学工作计划。原分种短课节上英语节上写字。取消原兴趣小组活动安排。学生特殊才能主要在学科学习合评价转变。由定量评价向定性定量相结合的评价转变。由书面评价向口试笔试结合的评价转变。由教师评价向自我评价学生互评家长评价结合转变。常熟市义庄中心小学教学工作计单独设班队活动课,综合活动包含班队活动内容,每月安排次综合活动展示。原班队活动形式综合活动在学校制定的总目标基础上由各年级组分别制定活动计划,并以年级为单位统开导处重点对这两个方面进行检查。艺术学科由原音乐教师和美术教师共同任教,如何合作教好本教材需要教师通力合作,提倡集体备课,原专任教师应逐步向艺术教师要求靠拢。信息动参考材料,另外高年级订的动手做报也可供参考。月份了解课随堂课。十月份年内新教师竞技课,各学科带头人能手展示课。十月份十月份人人奉献优质课。备课管理本学期主学班队活动课,综合活动包含班队活动内容,每月安排次综合活动展示。原班队活动形式综合活动在学校制定的总目标基础上由各年级组分别制定活动计划,并以年级为单位统开展活动语数外分别为周周周统开展。艺术学科由原音乐教师和美术教师共同任教,如何合作教好本教材需要教师通力合作,提倡集体备课,原专任教师应逐步向艺术教师要求靠拢。信息技术技术是我校的特色之。因此本学期至年级均尝试开设信息技术课。各年级任课教师在学校制定的总目标基础上自行制订计划安排上机时间占总时间的并上送教导处关于综合活动年级不明确负责落实分工,健全有关制度。原分种短课节上英语节上写字。取消原兴趣小组活动安排。学生特殊才能主要在学科学习综合活动以及双休业素质班中培养和发展。课程改革与教