化教师文化学生文化‛建设为主抓手,不断更新教育思想理念深入实施素质教育加强学校科学管理全面提高育人质量,凝心聚力攻坚克难突出重点创优争先,在更高水平上办好群众满意的学校。创新办学理念,打造学校文化,立足建设特色学校时代发展需要学校办出特色。学校特色是在全面贯彻教育方针的前提下,根据自身的传统和优势,运用先进的办学理念,在长期办学实践中逐步形成并通过学校活动,在思想教学科团队。从学科建设做起,力求学科团队在校本课程开发校本研究网络论坛等方面发挥其作用。形成‚数学学科团队‛‚语文学科团队‛‚英语学科团队‛‚艺体学科团队‛‚常识学科团队‛等还可以年级组为单位形成年级组团队。学校从‚提供合作机会,评价合作效果,总结合作经验‛个方面引导教师合作,借助集体备课教学交流合作教学等方式组织合作体验,探讨合作途径,形成团队优势。深入开展创先争优活动。在全处各村级小学基层党组织和党员中深入开展‚学习贯彻十大,创先争优当先锋‛活动,积极争创服务型基层党组织,落实党员公开承诺,开展党员先锋岗活动,进步增强学校党组织的凝聚力和战斗力。注重内涵发建设与管理,提高现有资源使用效率。重视学生安全保障,加强‚校方责任保险‛管理,有效规避办学风险。春季小学学校工作计划。没有完美的个人,只有完美的团队。团队文化建设就是把各种目标包容起,不求相同但求相融,不求共同但求共享,不求致但求和谐,建立种虽有不同但相互认同,亦即‚和而不同‛的价值目标体系。其中团队精神是核心文化。团队成员之间形成‚换位思考共同承担相互尊重开放合作真诚关怀‛的团队精神和行为方式。团队文化的形成来源于读书学习,博学善学乐学是每个成员的座右铭。团队成员应大兴学习之风,建立学习的长效管理机制,实现几个定点即定时间定内容定考核定点评价,以议带‛‚爱心家园‛等项目建设,重点关注流动留守儿童农民工子女特困户子女以及残疾少儿等特殊群体的健康成长。健全小学生心理健康教育工作机制,完善学校开展心理健康教育所需的设施设备,推进学校心理辅导教师专业化建设。卫生工作。进步提高学校体育卫生艺术工作水平,确保将素质教育的各项政策落到实处。充分利用学校现有资源,积极开发特色体育课程,大力开展阳光体育活动,保证学生每天体育锻炼小时,培养学生良好的健身习惯和运动技能。深入开展‚健康校园‛创建活动,按照新颁的中小学健康教育指导纲要标准,开设健康教育课,加强和改进卫生防病教育。提高艺术课程开课率,开设书法教育课程,开展读书节艺春季小学学校工作计划系统的反腐倡廉和廉政风险防范工作,深入开展廉政文化‚创建‛活动,严格落实党风廉政建设责任制,加大预防职务犯罪教育,重点加强对学校收费职称评定基建工程物资采购等工作的监督管理,强化内部审计工作。进步重视工会工作。加强工会组织建设,健全教代会和校务公开制度,搭建民主管理的平台,形成科学民主的管理机制。充分发挥女工委的职能作用,继续实施巾帼文明示范岗工程,提高女教职工整体素质和业务水平。宣传和落实‚两纲‛要求,加强妇女儿童工作,维护妇女儿童权益。落实属地管理,提高计生服务水平,严格计划生育‚票否决‛制度。加强家长委员会建设。着力推进家长委员会的管理,探索建立以志愿者的工作范式种意识指服务意识两种精神指实干精神和团队精神种能力指指导能力科研能力和创新能力种习惯指巡视反馈习惯抽查调研习惯分析总结习惯和搜集积累习惯。教干的团队意识进步增强了,才能用永不言败的精神带领广大教师去争创流业绩。大力弘扬‚以教育家精神办学‛的思想,以提高全体教干的领导力和执行力为目的,围绕‚如何做名好教干如何办所好学校‛的主题,着力建设善于管理精通业务敢于创新的教干队伍。互助学习的学科团队。从学科建设做起,力求学科团队在校本课程开发校本研究网络论坛等方面发挥其作用。形成‚数学学科团队‛‚语文学科团队‛‚英语学科团队‛‚艺体学科团队‛‚常识学科团队方略发展为学校特色是将改革创新的突出亮点和成就发展为学校特色是将课程建设的独到之处发展为学校特色。学校文化是学校特色发展的基石。学校文化在学校特色形成中具有奠基性的作用,学校文化既是学校特色的内容和表现形式,又是学校特色涵养的氛围和环境。在学校文化中,精神文化是其核心和灵魂,学校只有拥有共同追求特色的办学理念与目标,为教职工认同的价值规范和观念,以及围绕学校特色建立起的制度支撑体系和行为,才能使其特色建设真正落在实处。为此,今年我校在传承与创新中提出了‚文化立校民主治校特色兴校质量强校‛的办学宗旨。春季小学学校工作计划。加强廉政文化建设。全面加强教青年教师树立远大的职业理想和敬业精神。根据兰山区教师职业规范,完善教师师德考核监督和激励机制,表彰奖励师德先进集体和个人,树立全处师德模范人物,引领教师师德水平的提升。切实做好教师培训工作。通过走出去请进来的方式,进步加强教师的培训工作。根据区教体局的统要求,认真落实教师年培训计划,分批实施教师全员综合培训。加强青年教师培训,通过‛青蓝工程‛带动年轻教师的快速成长。进步完善银雀名师工作室的管理体制和运行机制,不断拓宽名师发挥示范辐射作用的渠道,并组织第届银雀名师的评选工作。启动‚银杏论坛‛,聘请名师名家名校长开坛讲学。没有完美的个人,只有完美的团队。团队文化建特色。学校文化是学校特色发展的基石。学校文化在学校特色形成中具有奠基性的作用,学校文化既是学校特色的内容和表现形式,又是学校特色涵养的氛围和环境。在学校文化中,精神文化是其核心和灵魂,学校只有拥有共同追求特色的办学理念与目标,为教职工认同的价值规范和观念,以及围绕学校特色建立起的制度支撑体系和行为,才能使其特色建设真正落在实处。为此,今年我校在传承与创新中提出了‚文化立校民主治校特色兴校质量强校‛的办学宗旨。注重内涵发展,打造教师文化,着力提高整体素质,重构教师文化。文化就是人的生活方式雷蒙德威廉斯,而社会的变革,又必然地影响到我们的生活方式。家庭背景教育程就是把各种目标包容起,不求相同但求相融,不求共同但求共享,不求致但求和谐,建立种虽有不同但相互认同,亦即‚和而不同‛的价值目标体系。其中团队精神是核心文化。团队成员之间形成‚换位思考共同承担相互尊重开放合作真诚关怀‛的团队精神和行为方式。团队文化的形成来源于读书学习,博学善学乐学是每个成员的座右铭。团队成员应大兴学习之风,建立学习的长效管理机制,实现几个定点即定时间定内容定考核定点评价,以议带讲,以讲带读,有效增强成员自觉学习的意识,切实提升团队的整体素质。,奋发有为的教干团队。学校班子成员要在决策中讲民主共处中讲和谐,分工又互助,竞争又合作。在教干团队中要确我校年工作的总体要求是坚持以党的十届中中全会精神为指导,牢固树立教育科学发展观,以全面贯彻教育规划纲要和全区年教育工作要点为统领,以‚学校文化推进学校发展工作实施‛为主体工作任务,以‚校园文化团队文化教师文化学生文化‛建设为主抓手,不断更新教育思想理念深入实施素质教育加强学校科学管理全面提高育人质量,凝心聚力攻坚克难突出重点创优争先,在更高水平上办好群众满意的学校。创新办学理念,打造学校文化,立足建设特色学校时代发展需要学校办出特色。学校特色是在全面贯彻教育方针的前提下,根据自身的传统和优势,运用先进的办学理念,在长期办学实践中逐步形成并通过学校活动,在思想教系统的反腐倡廉和廉政风险防范工作,深入开展廉政文化‚创建‛活动,严格落实党风廉政建设责任制,加大预防职务犯罪教育,重点加强对学校收费职称评定基建工程物资采购等工作的监督管理,强化内部审计工作。进步重视工会工作。加强工会组织建设,健全教代会和校务公开制度,搭建民主管理的平台,形成科学民主的管理机制。充分发挥女工委的职能作用,继续实施巾帼文明示范岗工程,提高女教职工整体素质和业务水平。宣传和落实‚两纲‛要求,加强妇女儿童工作,维护妇女儿童权益。落实属地管理,提高计生服务水平,严格计划生育‚票否决‛制度。加强家长委员会建设。着力推进家长委员会的管理,探索建立以志愿者。继续搞好常规实验仪器配备,提高实验装备水平和学校图书体育器材装备质量。加强专用教室后勤基础设施的建设和管理,进步提高现代教育设施的利用率。认真贯彻落实教育部中小学实验室规程,加强实验室建设,开展好实验教学。加快推进数字化校园建设进度,完善学校微机室配备,并于上半年完成各村级小学的‚班班通‛建设任务。校园内严谨规范的秩序师生们积极向上的情绪,都来自于科学的校本管理文化。因此,学校必须建立个凸现本校优势,体现校本意识,具有独特有文化色彩的规范高效完整的组织管理系统和制度,形成学校特色制度文化。使岗位责任制目标管理制校务公开制等各项制度进步深化,形成良性的运作程序等还可以年级组为单位形成年级组团队。学校从‚提供合作机会,评价合作效果,总结合作经验‛个方面引导教师合作,借助集体备课教学交流合作教学等方式组织合作体验,探讨合作途径,形成团队优势。深入开展创先争优活动。在全处各村级小学基层党组织和党员中深入开展‚学习贯彻十大,创先争优当先锋‛活动,积极争创服务型基层党组织,落实党员公开承诺,开展党员先锋岗活动,进步增强学校党组织的凝聚力和战斗力。深入实施关爱工程。充分调动学校家庭和社会的积极性,着力构建‚位体‛的控辍保学机制。坚持整体推进公平公正区别对待教育为主和注重实效的原则,制定有针对性实效性的工作方案,切实做好‚彩小就是把各种目标包容起,不求相同但求相融,不求共同但求共享,不求致但求和谐,建立种虽有不同但相互认同,亦即‚和而不同‛的价值目标体系。其中团队精神是核心文化。团队成员之间形成‚换位思考共同承担相互尊重开放合作真诚关怀‛的团队精神和行为方式。团队文化的形成来源于读书学习,博学善学乐学是每