作认真指导,让学生及时订正。凡不符合要求的作业要严格让学生重做。各班要认真指导学生写好钢笔字,要在写题,去认真解读教材,在优化教学设计上作相关的实践,并撰写出有创意的优秀教案积极向外投稿。加强组内教研课研讨。人人上教研课,组织老师围绕研究课题开展集体备课,随上随评。评课时人人参与,并发表各自的见解,组内老师轮流作好评课记载。认真组织好小组教研活动。每位老师要准时参加小组活动。本学期小组活动内容将有效的合作学习适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入灵活的成分,从而超越预设的目标。推进课题研究的专题化进程,追求研究实效本学期研究的课题是走向儿童需求的教学内容创生研究,我们组从儿童需求入手,抓住课堂这主阵地,以教学内容的创生为后或中午时间随时进行个别辅导。放学时补差人数不超过人。加强学生习惯培养,为学生自主发展服务加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯听课习惯。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成。良好的课堂习惯。包括独立思考的习惯,积极发言的习惯倾听的习惯讨论与合作的习惯。此习惯的反第二学期四年级语文教研组工作计划,培养学生良好的默读习惯呢建议从以下个方面抓起要整合教学环节。要给学生留有足够的读书时间。要注重培养学生良好的好习惯。积累课文中优美词语精彩句段的学习课后的读写词语训练要落在实处。继续开展以问题为中心的组本教研的活动,梳理问题确定科研专题,围绕本组的专题积极开展备课上课说课评课观看优秀课例等富有。本学期批改等第统改为优秀良好及格不及格个等第。对于学生的错题难题要作认真指导,让学生及时订正。凡不符合要求的作业要严格让学生重做。各班要认真指导学生写好钢笔字,要在写字姿势和写字态度方法上作指导,以提高学生的书写质量。关于练笔可安排在双休日进行。组内老师要做到每两周自查,主要检查学生作业本的保管关键。联系上下文是阅读理解词语和句子意思的最重要的手段。联系生活是阅读理解词语和句子意思的基础。字词典是阅读理解词语和句子意思的重要工具。把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情学习抓住联系点,整体把握文章的内容。抓住动情点,真切地体会文章表达的思想感情。,培养学生良好的默读习惯如何抓好默读训练书导读课。问题分析课程实施质量有待提高学科优秀率没有达到以上,学科合格率和书写合格率都没有达到。教师教学研究兴趣不浓,热情不高,能力不强。学生课业负担较重。学生阅读与作文能力较弱。工作目标大力提高课程实施水平和质量,使学科合格率和书写合格率达,优秀率达以上。打造教研组团队文化,发挥组内教师的潜读比赛钢笔字比赛等。本学期每位教师还要设置本补差记录本,特别要重视学生的学习态度和学习习惯方面的补差,除了课上要多关注以外,要利用课后或中午时间随时进行个别辅导。放学时补差人数不超过人。加强学生习惯培养,为学生自主发展服务加强学生学习行为习惯的培养,努力提高学生的作业习惯听课习惯。特别要重视上课专力,争创优秀教研组。备课笔记补充习题寒假作业大作文。月份与综合实践老师合作开展童书导读课第二学期四年级语文教研组工作计划。月份月份课文主要内容的概括教学方法作业。严格按语文教导计划设置作业本。平时严格控制作业量,做好作业量的督查及记载工作。作业格式按规范执行。各老师要认真及时地批改作业作业。严格按语文教导计划设置作业本。平时严格控制作业量,做好作业量的督查及记载工作。作业格式按规范执行。各老师要认真及时地批改作业。本学期批改等第统改为优秀良好及格不及格个等第。对于学生的错题难题要作认真指导,让学生及时订正。凡不符合要求的作业要严格让学生重做。各班要认真指导学生写好钢笔字,要在写把握。因此,本学期要利用业务学习时间,组织老师针对每单元课文的特点,结合本年级学生的特点,确定恰当的教学内容,并根据教材特点,进行教学方法的研讨,采用以个体备课为主,组内教研课采用集体备课。各老师平时的独立备课要有自己的特色,严禁抄袭以前的集体备课教案。每位老师要做到提前天备好课,杜绝不备课就进课标。推进课题研究的专题化进程,追求研究实效本学期研究的课题是走向儿童需求的教学内容创生研究,我们组从儿童需求入手,抓住课堂这主阵地,以教学内容的创生为研究切入口,扎实开展课题的研究,通过课堂教学及调查问卷和学生竞赛等多种形式促进课题研究提高学生的阅读与作文能力。具体安排每两周做次教研课,检验研究效字迹工整内容正确订正及时和批改等。培优补差。学期内教研组将组织学生的优秀习作作至两次向正式出版的报刊杂志的投稿,鼓励学生自行把优秀习作向外发表。组织学生开展组内美文诵读比赛钢笔字比赛等。本学期每位教师还要设置本补差记录本,特别要重视学生的学习态度和学习习惯方面的补差,除了课上要多关注以外,要利用课力,争创优秀教研组。备课笔记补充习题寒假作业大作文。月份与综合实践老师合作开展童书导读课第二学期四年级语文教研组工作计划。月份月份课文主要内容的概括教学方法作业。严格按语文教导计划设置作业本。平时严格控制作业量,做好作业量的督查及记载工作。作业格式按规范执行。各老师要认真及时地批改作业,培养学生良好的默读习惯呢建议从以下个方面抓起要整合教学环节。要给学生留有足够的读书时间。要注重培养学生良好的好习惯。积累课文中优美词语精彩句段的学习课后的读写词语训练要落在实处。继续开展以问题为中心的组本教研的活动,梳理问题确定科研专题,围绕本组的专题积极开展备课上课说课评课观看优秀课例等富有词语和句子的意思是把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情是学会默读,养成良好的默读习惯是积累课文中的优美词语精彩句段。小学中年级阅读教学的个重点学习项目,是本册阅读教学的重点。抓好理解词语和句子的学习是阅读教学的基础工程之。理解词语和句子既是阅读理解课文内容的基础,又是阅读理解课文内容的第二学期四年级语文教研组工作计划堂上课的现象。上课。针对本年级学生课上发言不够积极的情况,每位老师在上课时应该营造种宽松和谐的课堂教学氛围,采用适合学生表达的教学方式,创设有利于学生思维发展的教学情境,多用激励性点拨性语言去引导学生。同时还要关注学生的学习习惯,如举手读书写字等姿势。每位老师上课时应严格执行教导处关于上课方面的规,培养学生良好的默读习惯呢建议从以下个方面抓起要整合教学环节。要给学生留有足够的读书时间。要注重培养学生良好的好习惯。积累课文中优美词语精彩句段的学习课后的读写词语训练要落在实处。继续开展以问题为中心的组本教研的活动,梳理问题确定科研专题,围绕本组的专题积极开展备课上课说课评课观看优秀课例等富有体备课,随上随评。评课时人人参与,并发表各自的见解,组内老师轮流作好评课记载。认真组织好小组教研活动。每位老师要准时参加小组活动。本学期小组活动内容将按照教研活动安排表上严格执行,并由组内老师轮流主持活动。严格落实常规管理,在规范中求发展。备课。从目前老师们的备课情况看,还是在教什么和怎么教上难以个体备课为主,组内教研课采用集体备课。各老师平时的独立备课要有自己的特色,严禁抄袭以前的集体备课教案。每位老师要做到提前天备好课,杜绝不备课就进课堂上课的现象。上课。针对本年级学生课上发言不够积极的情况,每位老师在上课时应该营造种宽松和谐的课堂教学氛围,采用适合学生表达的教学方式,创设有利于学生思果,做到以研促教以研兴教。组织老师加强单元教材教法研讨,以教材为凭借,要在创生教学内容改进教学方法等方面展开研究。每位老师在平时教学中要结合所研究的课题,去认真解读教材,在优化教学设计上作相关的实践,并撰写出有创意的优秀教案积极向外投稿。加强组内教研课研讨。人人上教研课,组织老师围绕研究课题开展集力,争创优秀教研组。备课笔记补充习题寒假作业大作文。月份与综合实践老师合作开展童书导读课第二学期四年级语文教研组工作计划。月份月份课文主要内容的概括教学方法作业。严格按语文教导计划设置作业本。平时严格控制作业量,做好作业量的督查及记载工作。作业格式按规范执行。各老师要认真及时地批改作业成效的教研活动,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现研究解决所遇问题。切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习有效的合作学习适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入灵活的成分,从而超越预设的目关键。联系上下文是阅读理解词语和句子意思的最重要的手段。联系生活是阅读理解词语和句子意思的基础。字词典是阅读理解词语和句子意思的重要工具。把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情学习抓住联系点,整体把握文章的内容。抓住动情点,真切地体会文章表达的思想感情。,培养学生良好的默读习惯如何抓好默读训练写字姿势和写字态度方法上作指导,以提高学生的书写质量。关于练笔可安排在双休日进行。组内老师要做到每两周自查,主要检查学生作业本的保管字迹工整内容正确订正及时和批改等。培优补差。学期内教研组将组织学生的优秀习作作至两次向正式出版的报刊杂志的投稿,鼓励学生自行把优秀习作向外发表。组织学生开展组内美文诵维发展的教学情境,多用激励性点拨性语言去引导学生。同时还要关注学生的学习习惯,如举手读书写字等姿势。每位老师上课时应严格执行教导处关于上课方面的规范。第二学期四年级语文教研组工作计划。在小学中年级段册教材的阅读教学中,除了安排朗读背诵复述课文等常规学习目标外,还安排了个重点学习项目是联系上下文理解第二学期四年级语文教研组工作计划,培养学生良好的默读习惯呢建议从以下个方面抓起要整合教学环节。要给学生留有足够的读书时间。要注重培养学