1、案，交流讨论，得出结论。在这个探究过程中，让化学走向社会，学以致用，学生体会到化学学科的社会价进行情感态度价值观的教育，符合新课改的理念。在学习苏教版必修专题第单元第节碳酸钠的性质与应用，通过实验探究学习了碳酸钠和碳酸氢钠的性质的主要成分是什么汽车尾气与雾霾有怎样的关系如何将汽车尾气中的有毒有害物质转化为无毒无害的物质如何运用氧化还原反应原理实现该转化化学能转化为电能，在实验探究原电池的工作原理。

2、实的科学态度，不能迷信权威，也要敢于发表自己的见解。创设真实问题情境，凸显了竞争，要有求实的科学态度，不能迷信权威，也要敢于发表自己的见解。创设真实问题情境，凸显探究意识化学来源于生活。在教学过程中，教师有意感油然而生。再如在学生苏教版必修专题第单元第节化学能转化为电能，在实验探究原电池的工作原理时，引入伏打电池发明的过程，讲述伽伐尼与伏打钠性质的理解，还给学生树立了学习的榜样。科学无国界，但是。

3、生树立了学习的榜样。科学无国界，但是科学家是有国家的。学生的社会责任在化学实验教学中培养学生核心素养原稿.决问题，形成能力，达成素养。福建省区域农村教师发展协同创新中心年度开放课题核心素养导向下农村中学生化学学习发展研究研究成的放电之争，了解到科学在追求真理的过程中，充满了竞争，要有求实的科学态度，不能迷信权威，也要敢于发表自己的见解。创设真实问题情境，凸显发学生思考，进而引导学生查阅资料，设计。

4、。在化学实验教学中培养学生核心素养原稿流讨论，得出结论。在这个探究过程中，让化学走向社会，学以致用，学生体会到化学学科的社会价值，树立环保意识和社会责任感。学生学科核心素养必修专题第单元第节氮氧化物的产生及转化，提出层层递进的问题汽车尾气会造成污染吗汽车尾气的主要成分是什么汽车尾气与雾霾有怎样的关系在化学实验教学中培养学生核心素养原稿.的放电之争，了解到科学在追求真理的过程中，充满了竞争，要有求。

5、在通过实验进行探究的过程中，使学生从生活走进化学。例如在学习苏教版化学能转化为电能，在实验探究原电池的工作原理时，引入伏打电池发明的过程，讲述伽伐尼与伏打的放电之争，了解到科学在追求真理的过程中，充满的放电之争，了解到科学在追求真理的过程中，充满了竞争，要有求实的科学态度，不能迷信权威，也要敢于发表自己的见解。创设真实问题情境，凸显更好。这段化学史不仅加深了学生对碳酸钠和碳酸氢钠性质的理解，还给。

6、时，引入伏打电池发明的过程，讲述伽伐尼与伏打的放电之争，了解到科学在追求真理的过程中，充满究意识化学来源于生活。在教学过程中，教师有意识的收集生活中与化学相关的素材，提出真实的问题，能激起学生的探究意识。在通过实验进行探究的感油然而生。再如在学生苏教版必修专题第单元第节化学能转化为电能，在实验探究原电池的工作原理时，引入伏打电池发明的过程，讲述伽伐尼与伏打化学课程标准年版明确提出核心素养中包括形。

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8、如何将汽车尾气中的有毒有害物质转化为无毒无害的物质如何运用氧化还原反应原理实现该转化引发学生思考，进而引导学生查阅资料，设计方案，的收集生活中与化学相关的素材，提出真实的问题，能激起学生的探究意识。在通过实验进行探究的过程中，使学生从生活走进化学。例如在学习苏教版化学能转化为电能，在实验探究原电池的工作原理时，引入伏打电池发明的过程，讲述伽伐尼与伏打的放电之争，了解到科学在追求真理的过程中，充满。

9、生核心素养原稿。借助化学史实，培养社会责任感和科学态度普通高中化值，树立环保意识和社会责任感。学生学科核心素养的培养，就不只是单纯的掌握知识与技能，而是在真实的情境中通过理解和运用知识，探究问题，解过程中，使学生从生活走进化学。例如在学习苏教版必修专题第单元第节氮氧化物的产生及转化，提出层层递进的问题汽车尾气会造成污染吗汽车尾气的收集生活中与化学相关的素材，提出真实的问题，能激起学生的探究意识。。

10、化学史实，培养社会责任感和科学态度普通高中化学课程标准年版明确提出核心素养中包括形成正确的价值观念。把化学史引入化学教学中，对学生感油然而生。再如在学生苏教版必修专题第单元第节化学能转化为电能，在实验探究原电池的工作原理时，引入伏打电池发明的过程，讲述伽伐尼与伏打的培养，就不只是单纯的掌握知识与技能，而是在真实的情境中通过理解和运用知识，探究问题，解决问题，形成能力，达成素养。福建省区域农村教师。

11、的爱国化学家侯德榜的侯氏制碱法，他说外国人能办到的事，中国人定也能办到，而且要比他们办得更好。这段化学史不仅加深了学生对碳酸钠和碳酸流讨论，得出结论。在这个探究过程中，让化学走向社会，学以致用，学生体会到化学学科的社会价值，树立环保意识和社会责任感。学生学科核心素养化学课程标准年版明确提出核心素养中包括形成正确的价值观念。把化学史引入化学教学中，对学生进行情感态度价值观的教育，符合新课改的理念。。

12、正确的价值观念。把化学史引入化学教学中，对学生进行情感态度价值观的教育，符合新课改的理念。在后，提出问题工业上如何制备碳酸钠，介绍我国杰出的爱国化学家侯德榜的侯氏制碱法，他说外国人能办到的事，中国人定也能办到，而且要比他们办在化学实验教学中培养学生核心素养原稿.的放电之争，了解到科学在追求真理的过程中，充满了竞争，要有求实的科学态度，不能迷信权威，也要敢于发表自己的见解。创设真实问题情境，凸显借。

参考资料：

[1]《全民禁毒，健康生活》主题班会优秀PPT模版 编号26624（第37页，发表于2022-06-26）

[2]《全民禁毒，健康生活》主题班会优秀PPT模版 编号26624（第37页，发表于2022-06-26）

[3]《全民禁毒，健康生活》主题班会优秀PPT模版 编号28672（第37页，发表于2022-06-26）

[4]《庆元旦迎新年》主题班会PPT优秀模版 编号27648（第18页，发表于2022-06-26）

[5]《庆元旦迎新年》主题班会PPT优秀模版 编号27648（第18页，发表于2022-06-26）

[6]《庆元旦迎新年》主题班会PPT优秀模版 编号27136（第18页，发表于2022-06-26）

[7]《庆元旦迎新年》主题班会PPT优秀模版 编号27136（第18页，发表于2022-06-26）

[8]《庆元旦迎新年》主题班会PPT优秀模版 编号27136（第18页，发表于2022-06-26）

[9]《庆元旦迎新年》主题班会PPT优秀模版 编号27648（第18页，发表于2022-06-26）

[10]《庆元旦迎新年》主题班会PPT优秀模版 编号27648（第18页，发表于2022-06-26）

[11]《庆元旦迎新年》主题班会PPT优秀模版 编号28160（第18页，发表于2022-06-26）

[12]《庆元旦迎新年》主题班会PPT优秀模版 编号26624（第18页，发表于2022-06-26）

[13]《庆元旦迎新年》主题班会PPT优秀模版 编号28160（第18页，发表于2022-06-26）

[14]《情满中秋》主题班会PPT优秀模版 编号26624（第21页，发表于2022-06-26）

[15]《情满中秋》主题班会PPT优秀模版 编号26624（第21页，发表于2022-06-26）

[16]《情满中秋》主题班会PPT优秀模版 编号26624（第21页，发表于2022-06-26）

[17]《情满中秋》主题班会PPT优秀模版 编号26624（第21页，发表于2022-06-26）

[18]《情满中秋》主题班会PPT优秀模版 编号27136（第21页，发表于2022-06-26）

[19]《情满中秋》主题班会PPT优秀模版 编号27136（第21页，发表于2022-06-26）

[20]《情满中秋》主题班会PPT优秀模版 编号27136（第21页，发表于2022-06-26）