1、不断提高学生的满意程度。结语培养学生的自主学习能力可以充分利用现代化教学技术来为其提供技术支持，首先通过创新教学模式和方法以及丰富教学资源为学生创造有利于自主学习的环境，其次可以引导学生进行合作是培养学生自主学习能力的重要途径，然后老师和学生的交流过程，学生之间的沟通与协作也不用改被忽略，同学之间的交流与合作也是培养自主学习重要的方法，让老师充当引导而不是主导的角色。丰富教学资源教学资源对现教育而言是最主要的内容，对于培养学生自主学习能力也尤为重要，于教学资源的丰富程度以及学生对于教学资源的满意程度是教运用现代教育技术促进学生自主学习的思考原稿.学生自主学习的热情通过网路技术进行远程教学，学生和老师之间的交流可以打破时间和空间的局限。依靠现代化手段建立情景化。

2、可以将学习重点以及难点通过软件传递给学生，学生可以不受时间地点限制进行学习，并且可以反复观看，这样既简化了通过多媒体课件投影仪这些现代化技术以及设备来配合进行教学，老师通过利用计算机以及投影仪进行多媒体演示，可以将教学内容既生动又清运用现代教育技术促进学生自主学习的思考原稿.议，通过反馈信息可以不断优化教学方案和内容，不断提高学生的满意程度。结语培养学生的自主学习能力可以充分利用现代化教学技术来为其提供技术支持，首先通过创新教学模式和方法以及丰富教学资源为学生创造有利于自主学习的环境，其次可以引导学生进行合作是培养学生自主学习能力的重要途径，然后南大学，张娜娜现代远程教育自主学习模式研究陕西师范大学，张艺利用现代教育技术进行语文阅读教学苏州大学，化得元运用现。

3、机技术建立多多媒体教学系统，不仅可以丰富教学形式而且可以增强课堂趣味性，激发学生自时间，并且学习地点也不受限制，学生可以通过家庭平板电脑以及手机等等登录网页或者软件进行自主学习，这是种高效便捷的授课方式，并且可以进行实时互动和交流。运用现代教育技术促进学生自主学习的思考原稿。现代化教育的形式学习利用多媒体让学生进行自主学习，给每位学生配备用于学习的现代化教学技术来为其提供技术支持，首先通过创新教学模式和方法以及丰富教学资源为学生创造有利于自主学习的环境，其次可以引导学生进行合作是培养学生自主学习能力的重要途径，然后再通过建立反馈平台不断优化教学方式和内容。参考文献李会平现代教育技术支持下中学生自主学习能力培养的研究河议，通过反馈信息可以不断优化教学方案和内容。

4、，为学生制定学习计划，让学生学习更有目的和动力，在学习过程中获得才成就感，进步教学内容既生动又清晰地展示出来，不仅可以丰富学习资料的多样性，而且多媒体演示的形式有利于老师掌握课堂节奏，可以提高教学的效率和质量。通过利用互联网平台进行网络教学，学生可以自由选择学习时间，并且学习地点也不受限制，学生可以通过家庭平板电脑以及手机等等登录网页或者软件进行自要，通过互联网技术实现教学资源的共享，可以在最短时间内更新教学资源，紧跟时代的步伐，吸收新鲜和丰富的教学信息，为学生的自主学习提供良好的资源，不断丰富教学资源更新教学内容。运用现代教育技术促进学生自主学习的思考原稿。现代化教育的形式学习利用多媒体让学生进行自主学习，给每位电脑，学生可以通过学习软件进行自主学习，学校。

5、学形式生动和形象，可以优化教学效果。利用现代化教育技术提高学生的自主学习能力，可以采用以项目为指导以任务为驱动的教学方法，为学生制定学习计划，让学生学习更有目的和动力，在学习过程中获得才成就感，进步，并且能够有效提高学生自主学习的能力，帮助学生实现全面发展。运用现代教育技术提高学生自主学习中的途径创新教学模式学习环境对学习来说非常重要，想要提高学生自主学习能力，首先要有个良好的学习氛围，利用计算机技术建立多多媒体教学系统，不仅可以丰富教学形式而且可以增强课堂趣味性，激发运用现代教育技术提高学生自主学习能力探析科技资讯，。运用现代教育技术提高学生自主学习中的途径创新教学模式学习环境对学习来说非常重要，想要提高学生自主学习能力，首先要有个良好的学习氛围，利用计算。

6、教学模式，以小组为单位进行教学，通过对不同类型学生创建不同的情景模式，来发挥学生的自主学习地位，为他们营造个有利于自主学习的氛围，给学生空间发挥主观能动性和创造议，通过反馈信息可以不断优化教学方案和内容，不断提高学生的满意程度。结语培养学生的自主学习能力可以充分利用现代化教学技术来为其提供技术支持，首先通过创新教学模式和方法以及丰富教学资源为学生创造有利于自主学习的环境，其次可以引导学生进行合作是培养学生自主学习能力的重要途径，然后键词现代教育技术促进自主学习我国目前教育基本实现现代化水平，人力资源发展位于世界前列，社会竞争也越来越激烈，因此只有不断地进行自主学习才能够立足于社会，自主学习已经成为当代社会的项必要技能。同时，我们又处于信息技术高速发展的时代，。

7、代教育技术促进学生自主学习的思考电化教育研究，迟玉玮运用现代教育技术提高学生自主学习能力探析科技资讯，。通过利用互联网平台进行网络教学，学生可以自由选择学学的信息化程度的取决因素。学校不仅要建立自己的教学资料数据库，而且要根据实际情况建立学习服务平台，加强教学资源的交互功能，为教学工作和学生的自主学习提供良好的平台。建立反馈平台学校可以利用信息化平台根据不同的教学内容设立反馈平台，学生可以对于自主学习的相关教学提出反馈意见和建资源的交互功能，为教学工作和学生的自主学习提供良好的平台。建立反馈平台学校可以利用信息化平台根据不同的教学内容设立反馈平台，学生可以对于自主学习的相关教学提出反馈意见和建议，通过反馈信息可以不断优化教学方案和内容，不断提高学生的满意程度。

8、据不同的教学内容设立反馈平台，学生可以对于自主学习的相关教学提出反馈意见和建步激发自主学习的热情另外还可以以案例为引导进行角色模拟，让学生轻松参与，快乐的体验活动中进行学习还有就是可以通过小组讨论的形式，让学生进行自主讨论和团队协作，学生可以充分发挥主观能动性和创造性，从而培养他们的自主学习能力。利用这些教学方法来引导学生进行自主学习，逐渐养成自充分发挥主观能动性和创造性，从而培养他们的自主学习能力。利用这些教学方法来引导学生进行自主学习，逐渐养成自主学习的习惯。注重合作学习现代教学技术为学生自主学习提供了技术支撑，网络技术的应用为学生开辟了新的学习环境，教学不必再拘泥于时间和空间的限制，但学生自主学习的过程主要还是运用现代教育技术促进学生自主学习的思考原稿。

9、结语培养学生的自主学习能力可以充分利用主学习的习惯。注重合作学习现代教学技术为学生自主学习提供了技术支撑，网络技术的应用为学生开辟了新的学习环境，教学不必再拘泥于时间和空间的限制，但学生自主学习的过程主要还是老师和学生的交流过程，学生之间的沟通与协作也不用改被忽略，同学之间的交流与合作也是培养自主学习重要的方法，现代化教学技术来为其提供技术支持，首先通过创新教学模式和方法以及丰富教学资源为学生创造有利于自主学习的环境，其次可以引导学生进行合作是培养学生自主学习能力的重要途径，然后再通过建立反馈平台不断优化教学方式和内容。参考文献李会平现代教育技术支持下中学生自主学习能力培养的研究河创新教学方法可以通过现代化的教育技术对教学方法进行合设计，利用计算机教学使得教。

10、为学生创造有利于自主学习的环境，其次可以引导学生进行合作是培养学生自主学习能力的重要途径，然后再通过建立反馈平台不断优化教学方式和内容。参考文献李会平现代教育技术支持下中学生自主学习能力培养的研究河通过建立反馈平台不断优化教学方式和内容。参考文献李会平现代教育技术支持下中学生自主学习能力培养的研究河南大学，张娜娜现代远程教育自主学习模式研究陕西师范大学，张艺利用现代教育技术进行语文阅读教学苏州大学，化得元运用现代教育技术促进学生自主学习的思考电化教育研究，迟玉玮学的信息化程度的取决因素。学校不仅要建立自己的教学资料数据库，而且要根据实际情况建立学习服务平台，加强教学资源的交互功能，为教学工作和学生的自主学习提供良好的平台。建立反馈平台学校可以利用信息化平台根。

11、.议，通过反馈信息可以不断优化教学方案和内容，不断提高学生的满意程度。结语培养学生的自主学习能力可以充分利用现代化教学技术来为其提供技术支持，首先通过创新教学模式和方法以及丰富教学资源为学生创造有利于自主学习的环境，其次可以引导学生进行合作是培养学生自主学习能力的重要途径，然后学习，这是种高效便捷的授课方式，并且可以进行实时互动和交流。运用现代教育技术促进学生自主学习的思考原稿。创新教学方法可以通过现代化的教育技术对教学方法进行合设计，利用计算机教学使得教学形式生动和形象，可以优化教学效果。利用现代化教育技术提高学生的自主学习能力，可以采用以项学的信息化程度的取决因素。学校不仅要建立自己的教学资料数据库，而且要根据实际情况建立学习服务平台，加强教学资源的交互。

12、充分利用现代化技术于教学，不仅可以优化教学模式目为指导以任务为驱动的教学方法，为学生制定学习计划，让学生学习更有目的和动力，在学习过程中获得才成就感，进步激发自主学习的热情另外还可以以案例为引导进行角色模拟，让学生轻松参与，快乐的体验活动中进行学习还有就是可以通过小组讨论的形式，让学生进行自主讨论和团队协作，学生可以主学习的热情通过网路技术进行远程教学，学生和老师之间的交流可以打破时间和空间的局限。依靠现代化手段建立情景化教学模式，以小组为单位进行教学，通过对不同类型学生创建不同的情景模式，来发挥学生的自主学习地位，为他们营造个有利于自主学习的氛围，给学生空间发挥主观能动性和创造性。关现代化教学技术来为其提供技术支持，首先通过创新教学模式和方法以及丰富教学资。

参考资料：

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[4]《停课不停学，成长不停步》主题班会优秀PPT课件 编号28672（第28页，发表于2022-06-26）

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