1、“.....五如何延续粤语历史政府需弘扬粤语文化，促进粤语文化教育。保卫方言，是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段，也是保持文化的多样性途径之。既求粤汉共性也存个性。从教育做起或许缺乏了从小家庭的影响，现在的小孩没有父母的引导，纵然在广州土生土长或许也不会说出半句白话。因此父母对孩子的文化熏陶显得尤为重要，粤语教育应从家庭为单位入手。英文摘要致谢感谢我们指导老师对我们的大力支持和帮助，以及各组员的辛勤劳作为我们带来的丰硕成果。其次，感谢各位同学，市民们对我们采访的配合......”。

2、“.....,容粤语在广州人们心目中的地位粤语的文化价值如何延续粤语历史三课题研究方法与途径问卷调查查找图书馆及网络的资料实验三具体活动活动记录目的方式过程结果第次对调查途径的探讨小组讨论提出两种方案咨询粤语专家实地调查采访当地人人赞成实地调查第二次实地问卷调查走街串巷，随机采访人同坐后边会提及第三次校内调查向各班派发问卷同左后边会提及第四次表演年辛亥革命后政府重选国语会议过程拍摄视频月日收集材料，月日进行角色分配撰写对话稿等工作，并开始拍摄拍摄成功......”。

3、“.....以问路的方式向代。校内问卷数据归纳在传媒方面，大家中意看粤语节目，强烈反对限制粤语的使用。同学们经常在沟通时会用上粤语，似乎是这样做会显得老道些，甚至说普通话时都会蹦出例如头雾水探空调等词来。我们列出些较为罕见的粤语词考察大家对传统粤语知多少。结果表明镬熟锅乱炖晒冷豁出去等词大家犹能理解，但响墩警告界女泡妞几个就鲜为人知了。四总结广信是粤语的发源地，粤语是在雅语和汉语的交融下形成的同时，广州大部分人都推行粤语......”。

4、“.....少数能了解粤语来龙去脉，但外省人并不看好粤语，甚至断言粤语即将灭亡。因此我们认为，粤语仍然拥有着强大的生命力，并且汉语也能和粤起点相同距离的终点进发要求人用粤语，人用汉语，人可两者兼用，比赛谁用时最短实验工具秒表地图结果成功，数据如下粤语用时汉语用时混合用时实验结论汉语的确对广州市民起到深刻的影响，定程度冲击了广州粤语历史的文化发展。三调查问卷校外问卷数据派发的问卷年龄至之间。对粤语的熟悉度的人以粤语为母语，的人能听懂粤语......”。

5、“.....而且可以完全使用汉字表达。语言使用频率的人同时使用粤语和普通话粤语的前景的人认为是因为粤语文化底蕴深厚，历史悠久，是广东的标志之，难以取则是古代中原带的雅言粤语是保存古音最多的方言之，共分为九声阴平阴上阴去阳平阳上阳去阴入中入阳入。九声各自代表字有诗史试时市事色锡食二粤语的发展在汉朝，汉高祖封赵佗为南越王，统治南粤地区。这时候，许多汉人进入岭南与百粤杂处，逐渐改变了土著的生活，也促进了汉语的传播。但是当时尽管不少汉人南下，但与当地土著相比，仍然属于少数。因此......”。

6、“.....吸收了土著语言的些成分。秦汉时期是粤语脱离母体的时期。在魏晋南北朝时期，中原地区长期战乱动荡，许多中原人为了逃避战乱，举家南迁。岭南地区汉族人口大量增加，大大促进了汉语的传播和发展。这个时期粤语已经表现出与中原汉语较大的差异。到了宋代，粤语与中原汉语的差距越来越大，已经自立门户。元明清时期，粤语进步发展，进步形成自己的特色。三粤语对世界的影响目前广东省大概亿人口当中,使用粤语人口大约有万，加上广西粤语使用人数大约为万，香港万，澳门万，泰国万......”。

7、“.....美国和加拿大万，全球将近有亿人口使用粤语。当今粤语也成为了世界流行的语言，在国外，会说粤语的人在社会上更容易找工作二前期工作课题探究目的与意义浅层探索粤语文化历史，提高人们对粤语的认知度，增强人们学习粤语的兴趣，进步发展粤语，拓宽其影响力。有利于促进闽南地区文化的传承，有利于厚实幸福广东文化底蕴等。二研究主要内研究性学习结题报告粤语历史初探摘要如今，粤语在汉语的冲击下沦为了濒危物种，粤语历史也变得鲜为人知。我们通过对课题的研究，对粤语文化历史进行次浅层探索......”。

8、“.....增强人们学习粤语的兴趣等等，来进步发展粤语，拓宽其影响力。课题研究也有利于闽南地区的文化的传承，有利于厚实幸福广东的文化底蕴。正文课题背景粤语历史简介粤语是发源于北方的中原雅言汉族母语而于秦汉时期传播至两广地区与当地古越语相融合产生的种方言，同时也是在香港澳门占有主导地位的方言，民间称白话或广东话。粤语是种属汉藏语系汉语族的声调语言。粤语保存着些古代岭南百越语言的因素，但它的主要来源，则语相互融合，相互共存。对于目前的状况来看，粤语的确受到了汉语的冲击。在缓解这问题方面......”。

9、“.....促进粤语文化教育成效应是相当显著的。发扬粤语历史文化背景是解决汉语与粤语矛盾的关键所在。五如何延续粤语历史政府需弘扬粤语文化，促进粤语文化教育。保卫方言，是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段，也是保持文化的多样性途径之。既求粤汉共性也存个性。从教育做起或许缺乏了从小家庭的影响，现在的小孩没有父母的引导，纵然在广州土生土长或许也不会说出半句白话。因此父母对孩子的文化熏陶显得尤为重要，粤语教育应从家庭为单位入手。英文摘要,代。校内问卷数据归纳在传媒方面......”。