联系互动手册家园联系专栏开放日家访家长助教亲子活动等途径家长园地每月要有新内容,并在每月内容上注明时间,加强沟通,科学引领,挖掘教育资源,调动家长参与积极性,提高家长参与质量和实效,不断探索家园联系的新方法,实现幼儿园与家庭教育的同步。伙食管理。加强幼儿的伙食管理,提高加工制作水平,严把采购储存加,在主控室能把录音录像影碟等不同种类的教育信息传送到各班,支持各班的教育教学和游戏活动,办园条件的改善,为促进幼儿发展提供了物质保证。取得主要成效近年来,以创建标准化幼儿园为动力,加强队伍建设,规范内部管理,改善办园条件,提高保教质量,促进幼儿发展。教师队伍得到进步优化。全园线教师学历提高率达,省市级学科带头人骨干教师占线教师总数的,位居全市各县区幼儿园前列。管理进步规范。在多年管理经验积累的基础上,管理的制度化精细化科学化人本化水平进步提高,有效地调动了广大教职员工的积极能和主动性。办园条全园教师实施分层次培训和管理,开展有针对性培养。不断壮大骨干教师队伍,本着压担子促成长的原则,充分发挥其骨干示范和带动作用,骨干教师每学期要面向青年教师上节有示范亮点的示范课。青年教师要有学习意识,善于学习,坚持理论学习和专业技能训练,多听课每月不少于节,多做记录,多反思。同时开展老教师与年轻教师骨干教师与新教师师徒结对,实行对的传帮带活动,实现共同发展。鼓励青年教师参加继续教育,提高学历层次,在工作中勇挑重担,积极参加各类竞赛,在实践中锻炼提高。管理和教学服务人员加强了对各自岗位专业理论学会各界认可,发挥了示范幼儿园的引领和导向作用树立过程管理赏识管理精细化管理意识。完善园内各类活动打分办法,使其更加科学合理。加大平时工作的管理力度,领导成员要定期不定期参与检查备课室内游戏区域活动等环节组织情况,坚持推门听课制度,加大教师平时上课效果在量化中的比重。鼓励教师主动参与幼儿园的管理,提出合理的意见和建议,提高管理水平,充分调动了教职工工作的积极性,提高了工作效率。管理人员能全面了解分管工作,在检查发现问题的基础上,多帮助线保教人员分析问题,指导解决问题。发挥岗位绩效量化的激励标准化幼儿园创建工作汇报用,组织好每周的备课和教研活动,提高备课实效性,将备课重点由备教师如何教转移到备幼儿怎样学上来,将教案变成学案。加强对教材的实践研讨,深入学习理解教材的编排理念和教育意图,真正吃透教材,准确把握教材。准确把握每节教学活动的重点和难点,教学方案做到重点突出,难点突破。教师要广泛查找资料,收集些与本活动有关的教学信息,或是份教案教学设计,或是活动内容的背景资料作者简介,开发利用整合资源,备课不仅仅写出教案还要准备教具和学具,教案不仅仅只包括教学过程,还有课件及教学资料,就教材的内容进行延伸重组使善办园条件,提高保教质量,促进幼儿发展。教师队伍得到进步优化。全园线教师学历提高率达,省市级学科带头人骨干教师占线教师总数的,位居全市各县区幼儿园前列。管理进步规范。在多年管理经验积累的基础上,管理的制度化精细化科学化人本化水平进步提高,有效地调动了广大教职员工的积极能和主动性。办园条件进步提升。通过假期集中改造,设施得到了进步完善,幼儿园面貌焕然新。示范带动作用进步发挥。利用自身优势和便利,积极向周边园开放,先后多次承担全市幼儿园园长培训实习任务,收益园长涉及近余所幼儿园余名园长和教师,先有特色的班集体。家长工作。引领家长工作,实现家园共育。我们将通过家长学校家长会家园联系互动手册家园联系专栏开放日家访家长助教亲子活动等途径家长园地每月要有新内容,并在每月内容上注明时间,加强沟通,科学引领,挖掘教育资源,调动家长参与积极性,提高家长参与质量和实效,不断探索家园联系的新方法,实现幼儿园与家庭教育的同步。伙食管理。加强幼儿的伙食管理,提高加工制作水平,严把采购储存加工等各个环节,制做出高质量高水平的幼儿食品,加强对炊事人员的管理和考核。完善集体备课制度,切实发挥年级组长的组织协调持理论学习和专业技能训练,多听课每月不少于节,多做记录,多反思。同时开展老教师与年轻教师骨干教师与新教师师徒结对,实行对的传帮带活动,实现共同发展。鼓励青年教师参加继续教育,提高学历层次,在工作中勇挑重担,积极参加各类竞赛,在实践中锻炼提高。管理和教学服务人员加强了对各自岗位专业理论学习和专业技能的训练,熟悉岗位要求,掌握岗位技能,胜任岗位工作。同时完善了各类岗位管理,逐步实行竞聘上岗。改善办园条件。积极推进规范化标准化建设。先后筹措资金余万元,整修了舞蹈厅中班和大班两个教室,封闭拓宽了教学教师法未成年人保护法幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要试行教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知及河南省人民政府关于大力发展学前教育的意见等法律法规,大大提高了广大教职员工依法执教科学执教的理念,在教职工中大力倡导终身学习和教研兴园意识,不断更新教师观念,提高教师素质,有效地推动了教育教学改革。日常保教工作中,科学合理地安排幼儿日活动,持续有效地进行养成教育,创设温馨适宜的学习环境,坚持生活化的教育课程和游戏化的教育手段。不简单迎合家长要求,坚持遵循幼儿身心发展规律,面向全走廊,更换了消防栓和大门,整修了厕所下水管线和门口道路,对照标准化幼儿园玩教具目录和示范性幼儿园标准增补充了玩具和教学设备,升级改造幼儿园多媒体播放教育系统和系统,在主控制室,可随时观察各班幼儿活动情况,同各班对话,各班教师和幼儿通过系统切换也可以观看到任何个班正在开展的游戏或活动,在主控室能把录音录像影碟等不同种类的教育信息传送到各班,支持各班的教育教学和游戏活动,办园条件的改善,为促进幼儿发展提供了物质保证。取得主要成效近年来,以创建标准化幼儿园为动力,加强队伍建设,规范内部管理,改班级管理。加强班级管理,完善班级量化考评细则,提高班主任待遇和优秀班级奖惩力度,发挥班主任作用,提升班级凝聚力,创设有特色的班集体。家长工作。引领家长工作,实现家园共育。我们将通过家长学校家长会家园联系互动手册家园联系专栏开放日家访家长助教亲子活动等途径家长园地每月要有新内容,并在每月内容上注明时间,加强沟通,科学引领,挖掘教育资源,调动家长参与积极性,提高家长参与质量和实效,不断探索家园联系的新方法,实现幼儿园与家庭教育的同步。伙食管理。加强幼儿的伙食管理,提高加工制作水平,严把采购储存加或是活动内容的背景资料作者简介,开发利用整合资源,备课不仅仅写出教案还要准备教具和学具,教案不仅仅只包括教学过程,还有课件及教学资料,就教材的内容进行延伸重组使活动更多样化立体化,逐步建立个人精备集体讨论研讨修改新的集体备课制度,努力成为教材的主动驾驭者,发挥个人教育智慧,提高课堂实效,形成教学特色。集体活动的组织要多站在幼儿的角度考虑,如何通过活动让幼儿经验有提升,能力有发展。教要充分利用课件教具学具开展教学活动,遵照教育内容生活化教育形式游戏化原则,增加活动趣味性,激发幼儿学习兴趣,提高在分析每节活动的得失上,并在每周的教研时间,将自己的困惑提出来进行交流。抓好进餐入厕盥洗午睡自由活动室内外游戏和角区活动等重点环节及常规习惯养成等重点工作的管理。教师与教师教师与保育员幼儿园与家长之间要有效衔接,对教育教学活动中出现的问题及幼儿的行为问题,要及时进行沟通可体现在交接班记录中,使幼儿在生活中的每个环节都能得到统的行为要求。倡导敬业爱岗奉献精神,组织教师重温教师职业道德规范教师法,认真学习幼儿园教师专业标准试行。增强教职员工事业心责任感,牢固树立十种意识,即安全意识忧患意识宗旨意围绕安全管理避免小学化来我园专题学习,在今年春季幼儿园优质课活动周期间,有城区所民办幼儿园名教师到园观摩学习。办园特色进步彰显。多年来,我园坚持办园专业化管理规范化的指导思想,坚持用专业的理念,培养专业化的教师,实施专业化的教育科学合理的日安排,持续有效的养成教育,温馨适宜的学习环境,生活化的教育课程和游戏化的教育手段,做到了以不变应万变即不管社会上变出多少个花门的幼教流派,始终做到贯彻国家幼教方针政策不变,尊重幼儿身心发展规律和幼儿学习特点不变,促进园幼儿身心全面和谐发展不变,得到了家长和走廊,更换了消防栓和大门,整修了厕所下水管线和门口道路,对照标准化幼儿园玩教具目录和示范性幼儿园标准增补充了玩具和教学设备,升级改造幼儿园多媒体播放教育系统和系统,在主控制室,可随时观察各班幼儿活动情况,同各班对话,各班教师和幼儿通过系统切换也可以观看到任何个班正在开展的游戏或活动,在主控室能把录音录像影碟等不同种类的教育信息传送到各班,支持各班的教育教学和游戏活动,办园条件的改善,为促进幼儿发展提供了物质保证。取得主要成效近年来,以创建标准化幼儿园为动力,加强队伍建设,规范内部管理,改用,组织好每周的备课和教研活动,提高备课实效性,将备课重点由备教师如何教转移到备幼儿怎样学上来,将教案变成学案。加强对教材的实践研讨,深入学习理解教材的编排理念和教育意图,真正吃透教材,准确把握教材。准确把握每节教学活动的重点和难点,教学方案做到重点突出,难点突破。教师要广泛查找资料,收集些与本活动有关的教学信息,或是份教案教学设计,或是活动内容的背景资料作者简介,开发利用整合资源,备课不仅仅写出教案还要准备教具和学具,教案不仅仅只包括教学过程,还有课件及教学资料,就教材的内容进行延伸重组使地安排幼儿日活动,持续有效地进行养成教育,创设温馨适宜的学习环境,坚持生活化的教育课程和游戏化的教育手段。不简单迎合家长要求,坚持遵循幼儿身心发展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,促进幼儿健康成长。不断更新