1、“.....幼儿围着荷叶坐下倾听音乐,感受和辨别音乐的强弱。播放音乐,轻风。师听,这是什么声音你感觉这是阵什么样的风教师小结幼儿的回答哦,美美的风轻轻的风温柔的风吹在荷叶宝宝身上它儿分成两部分,分声部完整演唱歌曲若干遍。游戏青蛙捉害虫,结束活动。角色扮演,音乐游戏。结束整理。教学反思活动过程对幼儿探索精神,合作能力得到了发展,充分做到了以幼儿为主体。青蛙唱歌中班音乐这是阵怎么样的风倾听低音区快速强烈的音乐。,小结大风声音是快快的。,用你们的身体做给大家看看大风龙卷风会是怎么样的,大风龙卷风吹到荷叶身上会怎么样游戏大风和荷叶。熟悉歌曲,学习用不同演唱青蛙唱歌中班音乐教案对音乐的理解感受。掌握歌曲的节奏型,看图学唱歌词,体会演唱的乐趣......”。

2、“.....活动过程播放音乐小跳蛙,带领幼儿出场。青蛙唱歌中班音乐教案。青蛙受并表现。师幼合作,分角色演唱。加入衬词,尝试合声方法演绎歌曲。师示范演唱。,猜猜这是什么荷叶长在什么地方如果阵风吹来,荷叶会怎么样,倾听高音区轻柔舒缓的音乐你感觉这是阵什么样的风,小欢老青蛙还是小青蛙说说自己喜欢的理由。游戏体验青蛙捉虫,活动提升。根据音乐的不同做出相应的动作。音乐高跳的高,音乐底跳的底青蛙唱歌中班音乐教案活动目标学习辨别音乐的强弱高低并能用不同动作来表乐代表狂风。分别弹奏,让幼儿比较音乐的强弱游戏。跟着老师弹奏的音乐,幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。幼儿尝试加入衬词演唱。将幼儿分成两部分,分声部完整演唱歌曲若干遍。游戏青蛙捉害虫,结束活动。角样动呢我们起来试试......”。

3、“.....师幼起轻轻抖动荷叶转圈播放音乐,狂风。师哇,又来了阵风,你感觉这又是阵什么样的风教师小结幼儿的回答如果大风狂风龙卷风都吹来了,荷叶宝宝又会怎么样动呢色扮演,音乐游戏。结束整理。教学反思活动过程对幼儿探索精神,合作能力得到了发展,充分做到了以幼儿为主体。熟悉歌曲,学习用不同演唱方式表现小青蛙老青蛙的形象。复习歌曲,回忆歌曲。教师范唱幼儿听辨师小朋友们,跟着老师到池塘边去看看吧,播放音乐,幼儿随老师学青蛙进教室师咦,你们看这是什么呀出示大荷叶师哦,原来是片大大地绿绿地荷叶呀,我们和荷叶宝宝起静静的躺在水面上休息会儿吧,闭上眼睛。介绍自己不放音乐幼儿清唱,你们喜欢老青蛙还是小青蛙说说自己喜欢的理由。游戏体验青蛙捉虫,活动提升。根据音乐的不同做出相应的动作......”。

4、“.....欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。青蛙唱歌中班音乐教案活动目标在情境渲染中感受音乐,用不同的动作和演唱方式表现对音乐形象的理解。在学习歌曲的基础上,初结小风的声音是慢慢的。,那如果这小小的风吹到荷叶身上会怎么样我们起来试下吧倾听高音区轻柔舒缓的音乐游戏小风和荷叶。,小结小风的声音是慢慢的,所以荷叶宝宝也轻轻的慢慢的飘。,又阵风吹来了。色扮演,音乐游戏。结束整理。教学反思活动过程对幼儿探索精神,合作能力得到了发展,充分做到了以幼儿为主体。熟悉歌曲,学习用不同演唱方式表现小青蛙老青蛙的形象。复习歌曲,回忆歌曲。教师范唱幼儿听辨对音乐的理解感受。掌握歌曲的节奏型,看图学唱歌词......”。

5、“.....活动准备大荷叶片故事图画幅节奏图彩笔筒人手个音乐。活动过程播放音乐小跳蛙,带领幼儿出场。青蛙唱歌中班音乐教案。青蛙自己老青蛙会怎么介绍自己小青蛙老青蛙和大白鹅猜猜这次会是谁来大白鹅会用什么样的声音唱歌引导幼儿唱出低低慢慢这次小青蛙会怎么介绍自己老青蛙又会怎么介绍自己不放音乐幼儿清唱,你们青蛙唱歌中班音乐教案音乐的强弱高低并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。掌握歌曲的节奏型,看图学唱歌词,体会演唱的乐趣。活动准备大荷叶片故事图画幅节奏图彩笔筒人手个音乐。活动过程播放音乐小跳蛙,带领幼儿出对音乐的理解感受。掌握歌曲的节奏型,看图学唱歌词,体会演唱的乐趣。活动准备大荷叶片故事图画幅节奏图彩笔筒人手个音乐。活动过程播放音乐小跳蛙,带领幼儿出场。青蛙唱歌中班音乐教案......”。

6、“.....再次播放音乐,狂风。师幼起狂抖动荷叶转圈师嘘,风停了,让荷叶宝宝休息会儿,示意幼儿坐下弹奏音乐,辨别音乐的强弱。师今天,老师还准备了两段音乐,我们起来听听哪段音乐代表轻风,哪步尝试用衬词和合声的方法为部分歌曲伴唱,体验多形式演唱歌曲的快乐。通过肢体律动,感应固定拍。学会歌唱本首歌曲。活动准备大荷叶片,钢琴。小青蛙老青蛙和小鸭子有天它们在玩的时候看到了什么它色扮演,音乐游戏。结束整理。教学反思活动过程对幼儿探索精神,合作能力得到了发展,充分做到了以幼儿为主体。熟悉歌曲......”。

7、“.....复习歌曲,回忆歌曲。教师范唱幼儿听辨唱歌中班音乐教案青蛙唱歌中班音乐教案作为名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗下面欢老青蛙还是小青蛙说说自己喜欢的理由。游戏体验青蛙捉虫,活动提升。根据音乐的不同做出相应的动作。音乐高跳的高,音乐底跳的底青蛙唱歌中班音乐教案活动目标学习辨别音乐的强弱高低并能用不同动作来表。将荷叶放在地上,幼儿围着荷叶坐下倾听音乐,感受和辨别音乐的强弱。播放音乐,轻风。师听,这是什么声音你感觉这是阵什么样的风教师小结幼儿的回答哦,美美的风轻轻的风温柔的风吹在荷叶宝宝身上它会音乐代表狂风。分别弹奏......”。

8、“.....跟着老师弹奏的音乐,幼儿做出相应的风吹荷叶的动作。小青蛙老青蛙和小鸭子有天它们在玩的时候看到了什么它会用什么声音唱歌小青蛙会怎么介绍青蛙唱歌中班音乐教案对音乐的理解感受。掌握歌曲的节奏型,看图学唱歌词,体会演唱的乐趣。活动准备大荷叶片故事图画幅节奏图彩笔筒人手个音乐。活动过程播放音乐小跳蛙,带领幼儿出场。青蛙唱歌中班音乐教案。青蛙怎样动呢我们起来试试。再次播放音乐,轻风。师幼起轻轻抖动荷叶转圈播放音乐,狂风。师哇,又来了阵风,你感觉这又是阵什么样的风教师小结幼儿的回答如果大风狂风龙卷风都吹来了,荷叶宝宝又会怎么样动欢老青蛙还是小青蛙说说自己喜欢的理由。游戏体验青蛙捉虫,活动提升。根据音乐的不同做出相应的动作。音乐高跳的高......”。

9、“.....师小朋友们,跟着老师到池塘边去看看吧,播放音乐,幼儿随老师学青蛙进教室师咦,你们看这是什么呀出示大荷叶师哦,原来是片大大地绿绿地荷叶呀,我们和荷叶宝宝起静静的躺在水面上休息会儿吧,闭上眼式表现小青蛙老青蛙的形象。复习歌曲,回忆歌曲。教师范唱幼儿听辨感受并表现。师幼合作,分角色演唱。加入衬词,尝试合声方法演绎歌曲。师示范演唱。青蛙唱歌中班音乐教案。幼儿尝试加入衬词演唱。将幼结小风的声音是慢慢的。,那如果这小小的风吹到荷叶身上会怎么样我们起来试下吧倾听高音区轻柔舒缓的音乐游戏小风和荷叶。,小结小风的声音是慢慢的,所以荷叶宝宝也轻轻的慢慢的飘。,又阵风吹来了。色扮演,音乐游戏。结束整理。教学反思活动过程对幼儿探索精神......”。