上来。回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着些不足之处,如无法照顾到全体学生,设计适合所有学生的教学方式。要防止过分强调模仿死记硬背,机械操作的教学倾向。我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获,小学英语科期末总结这学期,我担任小学年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用切机会,锻炼孩立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程,本学期,在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进步研究。不管怎么说,本学期的英语教学工作完成还是不错,虽然还有很多不足之处,我想这些不足,将是今后英语教学工作中的动力和努力方向,相信通过自己的不断努力和提高,我的英语教学工作定会迈向个新台阶。小学英语科期末总结这学期,我担任年级班的英语教学。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同行学习。经过个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。爱因斯坦曾说过兴趣是的老师。因此,培养提高保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法设计形式多样的活动,为学生营造个民主平等宽松和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。创设浓厚的英语学习氛围。用英语来组织教学。我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。小学英语科教师期末工作总结。存在的不足技巧性组织英语课堂教学本学期教学中,上课时发现有的同学走神做小动作低头或看其它书籍等,有时我在想,英语对有些学生来说怎么就那么难学,甚至排斥,是英语不好学我想还是我本人的问题,对于课堂上的这些问题,我还没有找到个解决的方法,怎样做教师既可以顺利完成教学任务,增加英语教学的真实性,又可以起到提醒学生的作用适当的评价对学生而言,各种评价很重小学英语科教师期末工作总结每个星期个谈论话题,锻炼学生的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合加入,比比读读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习,在唱中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都是好学生。了解学生,讲求方法,丰富课堂在教学过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就需要设计不照顾到整体,而班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有位前辈对我说备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研在着些不足之处,如无法照顾到全体学生,设计适合所有学生的教学方式。要防止过分强调模仿死记硬背,机械操作的教学倾向。我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获,小学英语科期末总结这学期,我担任小学年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用切机会,锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我年来的教学总结。把握教材,掌握重点,突破难点外研版小学年级英语的主要内容是数字到,颜色,家庭成员,食品,形状,这些内容都对孩子们来说是零散。在课前加入,品展示提供平台。带领学生参加比赛,让学生明白重要的不是结果而是过程。个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生天天收到的的益处。诚然,工作中还存在着很多的失误,譬如,会因为些学生的作业不好而迁怒其他学生,会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大家能给我宝贵的意见和建议。小学英语科教师期末工作总结完。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性过程中老师是教学的和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同,有的学生是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。英语作为门外语言,需要多应运。为此,早读时,我坚持到班了解早读情况。不放松属于自己英语课堂的每分钟。多种评价,激趣乐学,自主学习运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价评价多种技能,听,说,读,写。给学只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但开始我就碰了钉子。在讲授第课的时候,我按照自己的教学设计,上了堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道大部分同学听不懂些课堂用语,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况方面,农村的学生英语听与说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另方面,各个班级的学生有存在着些差异,像班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有偏爱后进生,做好培优补差工作。我在教学中很注重后进生的转化工作,采用了帮的方法,同时,在课堂上,多提问成绩差的学生,让他们感觉到不被遗忘,不产生自卑,自弃的心理,并能主动学习,不断追赶他人,把成绩赶上来。回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着些不足之处,如无法照顾到全体学生,设计适合所有学生的教学方式。要防止过分强调模仿死记硬背,机械操作的教学倾向。我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获,小学英语科期末总结这学期,我担任小学年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用切机会,锻炼孩学习,深入研究教法,并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想成功之处运用恰当手段,强化学生学习英语的兴趣。经过学期的学习,大多数学生都对英语学习产生了兴趣,而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此,我平时采取了些方法,就是针对每节课积极举手发言的同学奖励积分券,每张分值为分,集齐了张后可换张小贴纸,有了两张漂亮的贴纸后,再可以换个小苹果贴在班级的墙上。这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言,这是对他们成绩的个肯定而对基础稍差的同学来说,则是对他们良好表现的个鼓励。在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改,并详细地做好批追求的,但不是我们的追求。学生最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的成功。为此,我开设的每个星期俚语的学习栏,让学生自觉的学习有趣的纯正的地道的英语口语组织学生进行墙贴画比赛,在学习英语的同时,培养学生审美情操积极和报社共同合作,为学生作品展示提供平台。带领学生参加比赛,让学生明白重要的不是结果而是过程。个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的。学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学。因此上课定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但开始我就碰了钉子。在讲授第课的时候,我按照自己的教学设计,上了堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道大部分同学听不懂些课堂用语,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况方面,农村的学生英语听与说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应