印花。体验美术活动带来的乐趣。培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。会用它的花纹,幼儿的兴趣很浓厚,也较适合小班幼儿的年龄特点,在学画奶牛花纹的同时,幼儿虽然掌握了方法,但由于幼儿的年龄有限,有时不能很好地表现出来,这点我们应该尊重幼儿的个体差异,接纳孩子,包容孩子的能力,所以老师的要求也因人而异,准确看待每幅作品。在本节课中,老师的引导较自然,让孩子自己去发现,去尝试但是幼儿作画之前,老师没有交实物,但是课件的制作却弥补了这不足,并取得了良好的教学效果。在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展。环境的创设合理,把幼儿带到了舒适的教学环境中,为教学营造了个好的氛围。幼儿园小班美术教学方案幼儿园美术活动方案大全。每组有现成的动物作品,但是没有花纹,请幼儿为他们设计花纹,幼儿作画,老师巡回指导,并放音乐。琵琶曲幼儿的作,花瓣宝宝,和叶子爸爸。我们起来看看他们是怎样排队的教师根据幼儿的回答,初步出示花的各部分并拼接。教师示范塑造花朵引导幼儿说说花蕊妈妈可以用什么样的形状花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈叶子爸爸的手要牵在哪里步骤揉揉,把泥揉软,再搓搓,变成长条形小团,揉揉,团团变圆形,再压压变成花蕊妈妈剩下的分成几部分,分别揉揉,搓搓压压,幼儿园小班美术教学方案幼儿园美术活动方案的基本特征。小朋友你来看看,这是人的头,头是圆形的,头上有头发眉毛眼睛鼻子嘴巴。小朋友你看看头下面连着脖子,脖子是粗粗的,短短的。你来说说腿比胳膊长,身体比胳膊和腿粗。复习巩固幼儿用作业纸来进行绘画人物。进行作画,教师进行指导。注意常规的培养今天小朋友天绘画时,我们也知道画画的时候不说话。但是有个别小朋友今天在画画的时候,有看待每幅作品。在本节课中,老师的引导较自然,让孩子自己去发现,去尝试但是幼儿作画之前,老师没有交代动物身上应该穿适合的衣服,所以有的幼儿画的不够好,如果老师能够交代清楚,效果会更好的。幼儿园小班美术教学方案活动目标认识红黄紫种颜色,学习使用彩色笔在定的空间内涂色。观察教师的示范,探索学习顺着个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色花有哪几部份组成活动过程手指游戏导入,引起幼儿兴趣宝宝们,和老师起来做个手指游戏吧。来,把小手藏起来。我的小手变变变,变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变,变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变,变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变,变成榔头敲敲敲。哎,小朋友,今天你们坐的那么好,老师奖励你们,咱们起来看电脑。引导幼儿自己说出人物物作品,但是没有花纹,请幼儿为他们设计花纹,幼儿作画,老师巡回指导,并放音乐。琵琶曲幼儿的作品,评价幼儿作品。生活中相似的线条师小朋友,你们在生活中有没有发现与动物身上相似的线条,斑马奶牛狗等等幼斑马线与斑马身上的花纹相似,奶牛身上的花纹与白云的花纹相似小狗身上的花纹与泡泡雨点露珠等相似。并展示课件。活动反思本节课幼我的小手变变变,变成榔头敲敲敲。活动准备幼儿用书人手册。每人盒彩色油画棒。活动过程迁移使用蜡笔的经验。教师引导幼儿观察幼儿用书,说说书上有什么汽车是什么颜色的我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢教师小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有个方法,就是用不同颜色的油画棒给汽车穿上漂亮的衣服。引导幼儿观察画册第页图形。提儿的活动兴趣很浓厚,能够对动物身上的花纹进行想象,象泡泡象白云象斑马线等,通过儿歌的方式学画奶牛的花纹,幼儿的兴趣很浓厚,也较适合小班幼儿的年龄特点,在学画奶牛花纹的同时,幼儿虽然掌握了方法,但由于幼儿的年龄有限,有时不能很好地表现出来,这点我们应该尊重幼儿的个体差异,接纳孩子,包容孩子的能力,所以老师的要求也因人而异,准确小朋友们,咱们起来看看你们的绘画作品。比如,小朋友进步了,小朋友画的小人是长头发的扩展放松幼儿可以在区角中找找哪里有小人你找到的小人是什么样子幼儿园小班美术教学方案活动目标尝试用手的不同变化来给衣服印花。体验美术活动带来的乐趣。培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。会用它意为小狗奶牛斑马等动物设计花纹轮廓,并学习正确地涂色。寻找生活中与黑白动物身上相似的线条。哎,小朋友,今天你们坐的那么好,老师奖励你们,咱们起来看电脑。引导幼儿自己说出人物的基本特征。小朋友你来看看,这是人的头,头是圆形的,头上有头发眉毛眼睛鼻子嘴巴。小朋友你看看头下面连着脖子,脖子是粗粗的,短短的。你来说说腿比胳膊长,身体互动生生互动的效应。同时也充分体现以幼儿为活动的主体,让幼儿自主评价,发挥了幼儿的主动性,参与性。幼儿园小班美术教学方案设计意图主题活动黑白也精彩之子课题动物的黑白世界开展以来,孩子们的视角渐渐关注到动物身上的花纹皮毛甚至它们喜欢吃的东西等等。斑马奶牛斑点狗是孩子们比较熟悉的动物,而它们的共同特点都是黑白花纹的动物,这些基本。乐意使用各种不同的颜色涂色。幼儿园小班美术教学方案幼儿园美术活动方案。乐意积极动手塑造,体验成功的快乐。体验想象创造各种图像的快乐。能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。活动准备橡皮泥泥工板花朵图片教师示范示意卡片。活动过程欣赏花朵图片,感受花朵的美丽你喜欢这些花吗为什么引导幼儿复习花的构造每朵花都是家人,有花蕊妈妈儿的活动兴趣很浓厚,能够对动物身上的花纹进行想象,象泡泡象白云象斑马线等,通过儿歌的方式学画奶牛的花纹,幼儿的兴趣很浓厚,也较适合小班幼儿的年龄特点,在学画奶牛花纹的同时,幼儿虽然掌握了方法,但由于幼儿的年龄有限,有时不能很好地表现出来,这点我们应该尊重幼儿的个体差异,接纳孩子,包容孩子的能力,所以老师的要求也因人而异,准确的基本特征。小朋友你来看看,这是人的头,头是圆形的,头上有头发眉毛眼睛鼻子嘴巴。小朋友你看看头下面连着脖子,脖子是粗粗的,短短的。你来说说腿比胳膊长,身体比胳膊和腿粗。复习巩固幼儿用作业纸来进行绘画人物。进行作画,教师进行指导。注意常规的培养今天小朋友天绘画时,我们也知道画画的时候不说话。但是有个别小朋友今天在画画的时候,有儿可以在区角中找找哪里有小人你找到的小人是什么样子幼儿园小班美术教学方案活动目标尝试用手的不同变化来给衣服印花。体验美术活动带来的乐趣。培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。培养幼儿的欣赏能力。活动准备物质准备颜料抹布各种款式的报纸衣服经验准备知道幼儿园小班美术教学方案幼儿园美术活动方案比胳膊和腿粗。复习巩固幼儿用作业纸来进行绘画人物。进行作画,教师进行指导。注意常规的培养今天小朋友天绘画时,我们也知道画画的时候不说话。但是有个别小朋友今天在画画的时候,有点坐不住,今天原谅你,下次我们起看你的表现。在绘画过程中及时鼓励幼儿。迁移运用展示作业,互相观赏,教师进行点评。幼儿园小班美术教学方案幼儿园美术活动方案的基本特征。小朋友你来看看,这是人的头,头是圆形的,头上有头发眉毛眼睛鼻子嘴巴。小朋友你看看头下面连着脖子,脖子是粗粗的,短短的。你来说说腿比胳膊长,身体比胳膊和腿粗。复习巩固幼儿用作业纸来进行绘画人物。进行作画,教师进行指导。注意常规的培养今天小朋友天绘画时,我们也知道画画的时候不说话。但是有个别小朋友今天在画画的时候,有的方式下,自己勾勒黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色,即习得了技能,更为重要的是培养了幼儿良好的生活卫生的习惯。同时,我将活动延伸到班级的美工区,孩子们即能巩固装饰动物的黑白花纹,还能在动物的周围添画。活动目标在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点,引起幼儿的观察兴趣。幼儿学会画奶牛的花纹,并尝试在奶牛的身上画出来愿验。教师引导幼儿观察幼儿用书,说说书上有什么汽车是什么颜色的我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢教师小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有个方法,就是用不同颜色的油画棒给汽车穿上漂亮的衣服。引导幼儿观察画册第页图形。提问画册中有几种图形圆形是什么颜色正方形是什么颜色长方形是什么颜色除了有图形,你们还看到什么主题经验是孩子们已经积累的。同时,我发现我们的孩子在区域中很喜欢为小动物穿衣服涂色,但都有这样共性的特点,就是不懂得很好地在轮廓线内涂色,而且坚持性不够。通过此活动,让幼儿进步了解黑白花纹动物的明显特征,从而培养幼儿观察的兴趣,喜欢动物亲近动物。经过我对当前我班孩子的情况分析,以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口,在幼儿能接受理解儿的活动兴趣很浓厚,能够对动物身上的花纹进行想象,象泡泡象白云象斑马线等,通过儿歌的方式学画奶牛的花纹,幼儿的兴趣很浓厚,也较适合小班幼儿的年龄特点,在学画奶牛花纹的同时,幼儿虽然掌握了方法,但由于幼儿的年龄有限,有时不能很好地表现出来,这点我们应该尊重幼儿的个体差异,接纳孩子,包容孩子的能力,所以老师的要求也因人而异,准确点坐不住,今天原谅你,下次我们起看你的表现。在绘画过程中及时鼓励幼儿。迁移运用展示作业,互相观赏,教师进行点评。幼儿园小班美术教学方案幼儿园美术活动方案。幼儿作画,教师巡回指导。展示作品衣服做好了,小熊真高兴,我们起和小熊穿上这么漂亮的衣服来跳个舞吧。活动结束时,让幼儿穿上自己制作的服装相互评价,教师参与评价,再次达到师幼花有哪几部份组成活动过程手指游戏导入,引起幼儿兴趣宝宝们,和老师起来做个手指游戏吧。来,把小手藏起来。我的小手变变变,变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变,变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变,变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变,变成榔头敲敲敲。哎,小朋友,今天你们坐的那么好,老师奖励你们,咱们起来看电脑。引导幼儿自己说出人物它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。培养幼儿的欣赏能力。活动准