1、“.....教学手段在教学中注重基础知识联系实际应用能力的训练,强化能力,突出重点,学以致用,使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上,提高语文运用能力,并重视情感态度价值观的正确引导,充分发挥本课程的优势,促进学生整体素质的提高。教学中积极倡导自主合作探究的学习方式,尊重学生在教学中的主体地位。运用各种方法引导学生自主学习,发挥新建立职业发展规划,制定出未来年的发展目标,然后将年发展目标逐年逐月进行分解,让自己对职业成长有个清晰的目标,随着目标的攀升与实现,努力实现因能择岗因长择业,因绩提升,促进综合素质的不断提升另方面要把目标植根脑中牢记心中常念口中,从而使自己目标明确,不断鞭策自己,并力争做到月回顾半年小结年总结,确保目标不流于形式,促进各项目标顺利进行。加强学习,提升个人素质学习是历史使命,是时代要求,选择学习就是选择进步,忽视学习就是忽视进步,放弃学习就是放弃进步......”。

2、“.....要通过学以转变观念为突破口,以加强学习为根本,加速提升岗位技能水平以遵章守纪为重点,努力确保人生安全无隐患以勤奋工作为主攻方向,树立刻苦钻研的敬业精神以拓展兴趣爱好为追求,不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态,崭新的精神风貌崭新的工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。工作目标目标确定,关键在于抓好落实。为使目标如期实现,要切实做好以下方面工作转变观念,明确奋斗目标。俗话说意识反应态度态度决定切,心态的好坏直接影响着个人对工作的态度。因此,面对新的工作岗位,新的工作环境。今年要突出做好两个方面的工作在中专教学计划里,语文是文化基础课,每个班级星期只设有两节语文课,所以主要的授课内容是大纲里要求的导读课文和选学课文,其余的作为只能作为自主阅读的内容。主要措施认真学习。学习新教材新课标,明确课标对中专生的要求认真钻研新教材,扎扎实实备好课......”。

3、“.....充分发挥课内分钟的效力,科学支配时间,注重教学效果。提高备课质量。对每个单元所教授的每篇课文,都要详细分析教材的重点难点基点疑点,设计好课堂练习,灵活处理教材。作文教学依据教材编写体例,基本完成教本上的表达交流训练。调动学生参与作文批改与点评,提高批改实效。重视自能作中职语文老师教学计划篇不求上进上课不专心,身在课堂心在外,对学习没有心思。学生存在较为明显的自卑情绪,而且自信心不足。他们在种程度上是自己瞧不起自己,但是自尊心又很强,他们没有普高学生的学习目标,且对自己的职业生涯感到迷茫。尽管学校对学生也会进行职业兴趣职业潜质职业生涯规划等方面的教育,但学生对自己究竟喜欢做什么将来能做什么不清楚,对未来的目标很不明确。教学目标德育目标在语文学习活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家个人与社会个人与自然关系的思考与认识。从而树立积极向上的人生理想......”。

4、“.....明天努力找工作不良后果另方面在思考问题,处理事情时,必须跳出以前的思维方式,摆正自己的位臵,树立全局意识,切实转变工作角色,积极融入教育教学发展的大潮中。教育教学目标德育目标引导学生阅读优秀作品,感受其思想,发展想像力和审美力。在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然热爱生活的感情感受艺术和科学中的美,提升审美境界。通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。在探究活动中,勇于提出自己的见解,尊重他人的成果,不断提高探究能力,逐步国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力写作能力口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯......”。

5、“.....接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性健全的人格,促进职业生涯的发展。学生基本情况本学期所兼个班的学生普遍文化知识基础差,学生学习意识差,认识不到学习知识的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付,个人转型发展稳定发展的起步之年,是坚持加快熟悉教学工作,积极参与校园文化建设,认真履行岗位职能,积累基层工作经验,努力推进企业创新的关键年,为确保各项目标落到实处,在回顾过去,总结经验,分析形势,展望未来,联系实际的基础上,特制定本计划指导思想以全面落实科学发展观为指导,以转变观念为突破口,以加强学习为根本,加速提升岗位技能水平以遵章守纪为重点,努力确保人生安全无隐患以勤奋工作为主攻方向,树立刻苦钻研的敬业精神以拓展兴趣爱好为追求,不断提升个人综合素质。以崭新的战斗姿态,崭新的精神风貌崭新的工作作风促进企业实有了前进的方向就有了奋斗目标。因此......”。

6、“.....重新建立职业发展规划,制定出未来年的发展目标,然后将年发展目标逐年逐月进行分解,让自己对职业成长有个清晰的目标,随着目标的攀升与实现,努力实现因能择岗因长择业,因绩提升,促进综合素质的不断提升另方面要把目标植根脑中牢记心中常念口中,从而使自己目标明确,不断鞭策自己,并力争做到月回顾半年小结年总结,确保目标不流于形式,促进各项目标顺利进行。加强学习,提升个人素质学习是历史使命,是时代要求,选择学习就是选择进步,忽视学习就是忽视进步,放弃学习就是放建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。工作目标目标确定,关键在于抓好落实。为使目标如期实现,要切实做好以下方面工作转变观念,明确奋斗目标。俗话说意识反应态度态度决定切,心态的好坏直接影响着个人对工作的态度。因此,面对新的工作岗位,新的工作环境。今年要突出做好两个方面的工作加强认识,转变工作角色。面对当今教育教学需要......”。

7、“.....个认清,即转变工作角色,认清工作形势。为此,方面要加强认识,提高意识,要从大局意识出发,站在可持续发展的高度上,牢固树立百十行,行行出状元和既来之,则安之的观念,警惕今天工作不技能目标培养学生的听说读写的能力,让每个走上工作岗位的学生都能够顺利地听说普通话,并且能够写出通顺的较好的文章。让学生在日常的学习中,积累各种语言基础知识和基本技能,学会正确的运用语言进行交际的能力。教学手段在教学中注重基础知识联系实际应用能力的训练,强化能力,突出重点,学以致用,使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上,提高语文运用能力,并重视情感态度价值观的正确引导,充分发挥本课程的优势,促进学生整体素质的提高。教学中积极倡导自主合作探究的学习方式,尊重学生在教学中的主体地位。运用各种方法引导学生自主学习,发挥阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯......”。

8、“.....接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性健全的人格,促进职业生涯的发展。学生基本情况本学期所兼个班的学生普遍文化知识基础差,学生学习意识差,认识不到学习知识的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付,不求上进上课不专心,身在课堂心在外,对学习没有心思。学生存在较为明显的自卑情绪,而且自信心不足。他们在种程度上是自己瞧不起自己,但是自尊心又很强,他们没有普高学生的学习目标,且对自己的职业生握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力写作能力口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。技能目标培养学生的听说读写的能力,让每个走上工作岗位的学生都能够顺利地听说普通话,并且能够写出通顺的较好的文章。让学生在日常的学习中,积累各种语言基础知识和基本技能......”。

9、“.....教学内容设计阅读与欣赏课时应用文写作课时口语交际课时综合实践课时教学方法及手段在教学中注重基础知识联系实际应用能力的训练,强化能力,突出重点,学以致成严谨求实的学风。双基教学要求引导学生能围绕教学目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长避短,逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据具体对象,采用适当的方法解决阅读交流中的问题。通过对语文知识能力学习方法和情感态度价值观等方面要素的融汇整合,切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法。教材分析本中专学校引用的教材是中等职业学校教学用书语文必修上册。分为学会学习整体感知领悟主旨联系拓展定向探究个部分。建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。工作目标目标确定,关键在于抓好落实。为使目标如期实现,要切实做好以下方面工作转变观念......”。