导者,以学生自主学习为主,主张探究式体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。注意学生动手操作,凡是能让学生动手的尽量让学生动手。在统计等内容里适当地让学生作些初步的社会调查汇报展示实践结果。小学年级数学科教学工作计划变式题的训练在基础知识基本技能掌握的前提下,加强变式题的练习,这样才有利于学生更好掌握基础知识和基本技能。教学与实践活动相结合因材施教,每堂课教学内容的设计都根据教质量,以课题促进研究,以评价提高质量,使学生在成绩能力以及为人处世等方面都有较大的提高。加强每阶段的考试和学科活动考核,扎扎实实地落实到每个学生身上,为学生的发展负责。加强学生书写习惯的培养。要求教师严格要求学生书写要规范,同时教师批改也要求做到规范性。争取今年在赖州市抽考中,学部数学成绩平均达到及格率,优秀率达以上。工作措施加强学习,转变观念,明确方向。学习数学课程标准。本学期利用教研活动时间,继续学习数学课程标准,组织学习讨论写心得体会,充分领会其精神,提高教师对课改重要性的认识,转变教学观念,确立新理念。学习理论案例分析教学论文。根据个人的实际情况确定小课题,学习相关理论案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习研究实践活动中,改进课堂教学,提高教学效益。组织集体备课,取长补短,生素质的根本途径之,培养学生的发散思维,让学生处于种思如泉涌的状态。运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。培养学生良好的学习习惯,陶行知说教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。需要注意的方面在课堂上改进教学方法,多用探索启发式教学。注意教科书的系统性和学科知识的整合使学生牢固掌握旧知识的基础上,学习新知识,明确新旧知识的联系。注意发展学生探索知识的能力,提高学生分析问题的能力。加强开放性问题探究性问题教学,培养学生创新意识,探究能力。关心学生的学习生活,与学生建立良好的师生关系,营造和谐的课堂气氛。坚持因材施教原则,逐步实施分层教学。注意对多媒体课件的使用。总之,我将尽我最大的努力,是每个指数幂与负整指数第周函数的定义及其平面直角坐标系第周次函数及其图象的性质第周反比例函数及其图象的性质第周命题与公理和全等的几种判定方法应用第周尺规作图半期考试及相关工作。第十周半期考试第十周逆命题与逆定理证明及其应用第十周平行边形及其矩形的判定应用第十周菱形与正方形的判定和应用第十周等腰梯形的判定及其复习考试第十周算术平均数与加权平均数统计图的划法第十周平均数众数和中位数方差第十周复习本单元及其考试到十周分单元复习,最后查漏数学科教学工作计划学生情况分析年级班学生现有人,总的来说学生基础不是很好,优差学生差距很大,优生占的比重小。造成这些问题的原因主要是学生还没有形成良好的学习习惯,上课听讲不够认真作业也不能按时完成,缺乏上进心。本学期教学内容及目标要求教学内容这册教材包括下面些内容小数的乘法数学科教学工作计划交往能力。引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当堂当天的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用,体会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。数学科教学工作计划。数学科教学工作计划数学科教学工作计划时光飞逝,时间在慢慢推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧,让我们对今后的工作做个计划吧。估计许多人是想得很多,但不会写,以下是小编精心整理的数学科教学工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。数学科教学工作计划为了使本学期的教学工作呈现出规范化特色化现代化的良好局面,进步提高教学质量。面对新教材,将钻好教材,研好教材教法,适应教材学生,不断改变教学策略,合使学生牢固掌握旧知识的基础上,学习新知识,明确新旧知识的联系。注意发展学生探索知识的能力,提高学生分析问题的能力。加强开放性问题探究性问题教学,培养学生创新意识,探究能力。关心学生的学习生活,与学生建立良好的师生关系,营造和谐的课堂气氛。坚持因材施教原则,逐步实施分层教学。注意对多媒体课件的使用。总之,我将尽我最大的努力,是每个学生在数学这学科上得到应有的提高和能力上的发展。在教学成绩上,争取在上期成绩排名基础上再上个台阶,优生提高两人,差生减少至人。教学方法与措施本学期继续实施洋思经验中的先学后教,当堂训练的教学模式。在课前做到认真研究教材,考点整合资源,课前准备充分,认真确立每堂课的学习目标,有效利用课堂时间,让学生在课堂中动起来,增强课堂的实效。做好学生思想工作,树立他们学习的自信,激发学会解决有关分数加减法的简单实际问题。知道体积和容积的意义以及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积单位的实际意义。结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索些实物体积的测量方法。能在方格纸上画出个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转度欣赏生活中的图案,灵活运用平移对称和旋转在方格纸上设计图案。通过丰富的实例,理解众数的意义,会求组数据的众数,并解释结果的实际意义根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征。认识复式折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。情感态度和价值观积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学。形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际年在赖州市抽考中,学部数学成绩平均达到及格率,优秀率达以上。工作措施加强学习,转变观念,明确方向。学习数学课程标准。本学期利用教研活动时间,继续学习数学课程标准,组织学习讨论写心得体会,充分领会其精神,提高教师对课改重要性的认识,转变教学观念,确立新理念。学习理论案例分析教学论文。根据个人的实际情况确定小课题,学习相关理论案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习研究实践活动中,改进课堂教学,提高教学效益。组织集体备课,取长补短,集思广益。认真组织集体备课,本学期,教研组每两星期活动次,定时间定地点定主持人。指定教师轮流作为集体备课的主讲人,讲教学方法讲教学设想。全体组员共同出谋划策,将课备好。备课时要注意领会教材的实质性东西,吃透教材的编写意图,并根据学生的具体情况对教材进行再加工,章图形的平移与旋转,第章边形性质探索,第章位臵的确定,第章次函数,第章元次方程组,第章数据的代表。第章勾股定理的主要内容是勾股定理的探索和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。第章实数主要内容是平方根立方根的概念和求法,实数的概念和运算。本章的内容虽然不多,但在初中数学中占有十分重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法,教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。第章图形的平移与旋转主要内容是生活中些简单几何图形的平移和旋转。简单几何图形的平移是本章教学的重点,简单图案的设计是本章的难点。希望各位教师能够认真阅读年级数学教学工作计划,努力提高自己的教学水平。数学科教学工作计划指导思想在数学新课程标准的指导下,以雷校长的现代教育理念为方向,以领会教材和教法研究为重点开展工作,贯彻创造性地设计教学过程,并注意教学实践与课题研究的结合。引导学生积极参与知识的构建,营造民主和谐平等自主探究合作交流分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小结,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。引导学生积极归纳解题规律,引导学生题多解,多解归,培养学生透过现象看本质,提高学生举反的能力,这是提高学生素质的根本途径之,培养学生的发散思维,让学生处于种思如泉涌的状态。运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。培养学生良好的学习习惯,陶行知说教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。需要注意的方面在课堂上改进教学方法,多用探索启发式教学。注意教科书的系统性和学科知识的整养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学重点难点教学重点因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法。教学难点因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义,旋转。教学措施教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。注意学生动手操作,凡是能让学生动手的尽量让学生动手。在统计等内容里适当地让学生作些初步的社会调查汇报展示实践结果。小学年级数学科教学工作计划变式题的训练在基础知识基本技能掌握的前提下,加强变式题的练习,这样才有利于学生更好掌握基础知识和基本技能。教学与实践活动相结合因材施教,每堂课教学内容的设计都根据教渗透优化的数学思想方法,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。教学目标及要求基础知识和技能理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进行整数小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。掌握因数和倍数质数和合数奇数和偶数等概念,以及的倍数的特征会求以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。理解分数加减法的意义,掌握分数加减法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数