1、“.....开展学科活动,促进学生发展各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持配合工作的同时,充分利用班级图书角学校图书馆,引导学生读好新课标要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时,各班自行举办读书报告会读书心得交流会,读书笔记展览等活动,并通过学习园地等阵地进行宣传交流。贯彻县教育局德育工作要点,在语文学科中渗透民族精神教育,准备参加全校各学科的每人课比赛活动。时间学校另定本学期主要工作安排月份,学习学校工作计划精神。,号召青年语文教师制定个人学习成长计划,创建学习型校园。月份重点在高段。月份年级听写比赛重点在低段。小学教研教师计划多篇。月份。年级现场作文比赛月份课堂教学展示。非毕业班期末考试。论文。计划指导思想以学校工作计划为核心,以小学语文新课程标准为引领......”。

2、“.....坚持面向全体,打好基础,围绕真实有效的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现扎实高效的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业就以上要求及时调研指导服务。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。加强教学质量。要将语文教学质量追求分解到每课每单元的评价上,减少或消除积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛故事大王赛听写比赛等,以促进学生素质全面发展。加大力度,催长骨干,积极推进名师工程。加强教师的培训......”。

3、“.....切实转变教师观念,进步推进课堂教学结构内容方法和手段的改革。同时,组织教师配合学校。召开课题学术研讨会,征求各方面的建议,集思广益。组织实验课题汇报会,展示实验阶段性成果。认真组织阶段性验收,并及时总结。注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收,本学期还将对其各类资料作系统整理,做好验收报告和总结的前期准备。教学研究各组要切实有效地开展教学研究活动,认真钻研教材,正确把握学生素质教育发展目标,加强集体备课,加强对青年教师的传帮带,课堂教学中要在夯实基础的前提下,努力体现现代教育观念,体现学校发展性课堂教学模式思想,并根据个人特长努力形成教学特色。其中年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高,加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容教学方法教学组织形式教学手段教学流程方法作探索研究,逐步形成教学独特的教学风格......”。

4、“.....开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈谈自己的学习体会,使人学习,大家受益。鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。抓好常规管理,提高教研质效加强教研备课听课评课作业辅导的检查管理。全体语文教师于单周下午第节进行学习交流备课及评课等活动。继续抓好课堂常规教学,向课堂十分钟要质量。教师要认真备好课,提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导表格式,强调反思的记录要个性化,要多关注教学目标知识点的达成情况。完善集体备课制度,每次集体备课要求记录在案。积极开展听课评课活动。每位教师听课不少于节,同时做好听课记录并填写好听课评价表。小学教研教师计划多篇。制定脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行每人课活动,让每位教师都能上出堂好课,并请学校领导专家进行组织评优。活动分两阶段首先由年级组为单位开展每人课活动......”。

5、“.....其次,由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动,并评选出名优秀教师准备参加全校各学科的每人课比赛活动。时间学校另定本学期主要工作安排月份,学习学校工作计划精神。,号召青年语文教师制定个人学习成长计划,创建学习型校园。月份重点在高段。月份年级听写比赛重点在低段。小学教研教师计划多篇小学教研教师计划多篇以科研为先导小学校研究大教育教育以人为本教学以生为本等办学理念,积极开展教育教学研究,造就和形成支科研型学者型的教师队伍。下面职场范文网小编为大家整理的小学本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为个有力的团体,打团队仗,让每位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。抓好教师的业务学习。加强理论学习,丰富教研活动根据单周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材......”。

6、“.....不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施确立正确的教学质量,牢固确立教师为主导,学生为主体的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效做好学有困难学生的辅导工作,做好跟分发展。深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效组织教师继续学习新课程标准,改革课堂教学方式,促进师生发展。小学教研教师计划多篇。备课应注意备学生,做到目中有人,留有定弹性。作业练习要基础性跟综合性实践性活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研指导服务。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲按时完成作业审题阅读写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。加强教学质量......”。

7、“.....减少或消除积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各作计划为核心,以小学语文新课程标准为引领,立足我校学生学习的实际情况,坚持面向全体,打好基础,围绕真实有效的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现扎实高效的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。工作重点教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。具体措施进步规范和落实教学常规管理,提高教学效率教研组活动定时定点定主题内容,定中心发言。每个备课组活动应以新课标的精神为指导......”。

8、“.....同时确立个素质竞赛,如朗诵比赛故事大王赛听写比赛等,以促进学生素质全面发展。加大力度,催长骨干,积极推进名师工程。加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进步推进课堂教学结构内容方法和手段的改革。同时,组织教师配合学校创建学习型校园,每学期读本教育专著,完成字左右的读书笔记听场专题讲座,写篇心得体会在教研组活动中作次读书介绍等。重视学科带头人教学能手的跟踪培养和使用工作,注意做好推荐开课讲学培训外出参观学习课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干非青年教师在语文课改中不可低估的作用,注意教师的均衡性发展,落实教学管理中以人为本的理念,真正促进教师队伍建设。认真组织参加各级各类教学评优活动,为青年教师的抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,提倡分层布置作业学生作业案面整洁,人次齐全。课堂上关注学困生......”。

9、“.....扎实提高学困生学业成绩。全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。开展学科活动,促进学生发展各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持配合工作的同时,充分利用班级图书角学校图书馆,引导学生读好新课标要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手,培养良好的阅读习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。同时,各班自行举办读书报告会读书心得交流会,读书笔记展览等活动,并通过学习园地等阵地进行宣传交流。贯彻县教育局德育工作要点,在语文学科中渗透民族精神教育,组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究,把本教研组作为个有力的团体,打团队仗,让每位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。抓好教师的业务学习。加强理论学习,丰富教研活动根据单周工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念......”。