向上,积极进取,学习上你追我赶,互帮互学,努力拼搏,学生成绩不断提高,尤其后进生都在不断进育与管理。或在活动中,平时的交流中因势利导,鼓励鞭策,使其改进。常常是挤时间为些基础较差的同学补差补缺,培养他们学习兴趣,增强自信心,从而提高自我约束能力。实践告诉我们,只有真诚地对待学生,才能真正得到学生的拥戴,这是做好班级管理工作的重要前提。恒即持之以恒,坚持不懈。良好的班风形成需要强自信心,从而提高自我约束能力。实践告诉我们,只有真诚地对待学生,才能真正得到学生的拥戴,这是做好班级管理工作的重要前提。做到为人师表,与学生起成长。作为名班主任要不断加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准的要求,凡是我要求学生做到,经常反复,打退堂鼓,我就经常给他鼓劲打气,克服他的畏难情绪,排除学习上困难,打掉自卑心理,对他始终紧抓不放,月两月学期两学期,他的成绩稳步提高,考试成绩也常常突破到班级前十名以内,他的信心十足,不守纪律的现象也根除了,他也学会了尊重别人,年高考考得分,家长甚喜。市优秀班主任事迹材料。有市优秀班主任事迹材料考试成绩也常常突破到班级前十名以内,他的信心十足,不守纪律的现象也根除了,他也学会了尊重别人,年高考考得分,家长甚喜。市优秀班主任事迹材料。乐即乐业。份耕耘,份收获,这是我常给学生说的句话,对我们老师也是样。由于辛勤的劳动,坚持不懈的追求和钻研,终将换来喜人的果实,我班直班风正,学风盛,次和他谈心,批评教育,可觉收效不大,放假回去整天泡网吧,开学不想来上学,家长很是心痛,对他也失去信心。对此,我专门召开了次主题班会,做同学们的思想工作,要求每个同学都要发扬友爱精神,多给他些集体温暖,集体的关心和帮助,然后我带领班长和他的个要好同学起去家访,请他来上学,肖飞来后,我又番次定帮扶目标,同学们还根据他的爱好精心组织了些活动,请他参加,渐渐地,他融入了我们的班集体,开始下决心改过,努力学习,但因基础较差,学习比较吃力,经常反复,打退堂鼓,我就经常给他鼓劲打气,克服他的畏难情绪,排除学习上困难,打掉自卑心理,对他始终紧抓不放,月两月学期两学期,他的成绩稳步提高循序渐进地提出要求,不断地引路,使他们巩固和发扬优点,不断克服缺点,切不可对那些因次,两次的教育未见成效,或有改进而不能持久的学生失去信心,疏远冷淡他们,要给予更多的关心和爱护。我班的肖飞同学,生于干部家庭,家庭条件较好,花钱大手大脚,俨然大款小皇帝,常违反学校规定带手机,处处表现疲劳过度,两次晕倒,但仍坚持工作,坚持坚持再坚持,以致月份高考即将来临,我却不得不住院治疗了十天,难熬的十天啊,我在医院时刻牵挂着我的学生,每天读位学生送给我的个千纸鹤上的寄语,次次的泪流满面。十天后我又带病回到学校投入工作。最后高考,我班人全部考取本以上学校,最低分,其中分以上人,分以高人等,给老师和同学的印象较差。又由于父母离异,性格倔强任性,对父亲的管教产生不满情绪,认为限制了他的自由。有时能说出令父母惊诧的话,干出令其父母大惑不解的事来,甚至对其父母的言行也敢品头论足,出言不逊,家长也常发出孩子大了,管不了了的感叹。尤其学习态度不端正,学无兴趣,成绩较差,我曾多乐即乐业。份耕耘,份收获,这是我常给学生说的句话,对我们老师也是样。由于辛勤的劳动,坚持不懈的追求和钻研,终将换来喜人的果实,我班直班风正,学风盛,多次被评为先进班级我被评为校级优秀班主任,学生团结向上,积极进取,学习上你追我赶,互帮互学,努力拼搏,学生成绩不断提高,尤其后进生都在不断进,扩大视野,增长才干,丰富精神生活,使学生各方面素质得到提高。勤即勤奋耕耘,吃苦耐劳。首先是腿勤,我常常在课前课间课后晚自习到教室走走,看看,随时注意班上的情况,发现问题,即时解决。此外,注重研究家访艺术,做到既将学校教育同家庭教育有机结合,同时也切勿动辄叫家长,使学生产生逆反心理注重名人民教师的崇高感和责任感,更加敬业乐业,更是离不开我的班级,我的学生,。年,由于我带高个班的数学课,加上班主任工作并兼职培优工作,我因疲劳过度,两次晕倒,但仍坚持工作,坚持坚持再坚持,以致月份高考即将来临,我却不得不住院治疗了十天,难熬的十天啊,我在医院时刻牵挂着我的学生,每天读位学生做他的思想工作,循循善诱,因势利导,要求他痛改前非,做个好学生,并主动帮他辅导数学,制定学习计划,又请外语老师帮他辅导外语,请优秀生与他结对子,确定帮扶目标,同学们还根据他的爱好精心组织了些活动,请他参加,渐渐地,他融入了我们的班集体,开始下决心改过,努力学习,但因基础较差,学习比较吃力高人等,给老师和同学的印象较差。又由于父母离异,性格倔强任性,对父亲的管教产生不满情绪,认为限制了他的自由。有时能说出令父母惊诧的话,干出令其父母大惑不解的事来,甚至对其父母的言行也敢品头论足,出言不逊,家长也常发出孩子大了,管不了了的感叹。尤其学习态度不端正,学无兴趣,成绩较差,我曾多考试成绩也常常突破到班级前十名以内,他的信心十足,不守纪律的现象也根除了,他也学会了尊重别人,年高考考得分,家长甚喜。市优秀班主任事迹材料。乐即乐业。份耕耘,份收获,这是我常给学生说的句话,对我们老师也是样。由于辛勤的劳动,坚持不懈的追求和钻研,终将换来喜人的果实,我班直班风正,学风盛,工作,要求每个同学都要发扬友爱精神,多给他些集体温暖,集体的关心和帮助,然后我带领班长和他的个要好同学起去家访,请他来上学,肖飞来后,我又番次地做他的思想工作,循循善诱,因势利导,要求他痛改前非,做个好学生,并主动帮他辅导数学,制定学习计划,又请外语老师帮他辅导外语,请优秀生与他结对子,市优秀班主任事迹材料化环境,发挥环境育人的功能注重造就班级良好的心理氛围,净化学生思想,保持心理健康,把精力投入到学习中去注重树立榜样,营造团结奋进,学习上你追我赶的氛围注重有计划有目的抓好课外活动,充分发挥学生的主动性和创造性,让学生动手动脑,扩大视野,增长才干,丰富精神生活,使学生各方面素质得到提考试成绩也常常突破到班级前十名以内,他的信心十足,不守纪律的现象也根除了,他也学会了尊重别人,年高考考得分,家长甚喜。市优秀班主任事迹材料。乐即乐业。份耕耘,份收获,这是我常给学生说的句话,对我们老师也是样。由于辛勤的劳动,坚持不懈的追求和钻研,终将换来喜人的果实,我班直班风正,学风盛,有机结合,同时也切勿动辄叫家长,使学生产生逆反心理注重优化环境,发挥环境育人的功能注重造就班级良好的心理氛围,净化学生思想,保持心理健康,把精力投入到学习中去注重树立榜样,营造团结奋进,学习上你追我赶的氛围注重有计划有目的抓好课外活动,充分发挥学生的主动性和创造性,让学生动手动脑冷淡他们,要给予更多的关心和爱护。我班的肖飞同学,生于干部家庭,家庭条件较好,花钱大手大脚,俨然大款小皇帝,常违反学校规定带手机,处处表现出高人等,给老师和同学的印象较差。又由于父母离异,性格倔强任性,对父亲的管教产生不满情绪,认为限制了他的自由。有时能说出令父母惊诧的话,干出令其父送给我的个千纸鹤上的寄语,次次的泪流满面。十天后我又带病回到学校投入工作。最后高考,我班人全部考取本以上学校,最低分,其中分以上人,分以上人,人达本线。现在无论平时或节日,学生发给我的短信不断,有问候有感激有叙情有祝福我感到无比幸福快乐,。此外,注重研究家访艺术,做到既将学校教育同家庭教高人等,给老师和同学的印象较差。又由于父母离异,性格倔强任性,对父亲的管教产生不满情绪,认为限制了他的自由。有时能说出令父母惊诧的话,干出令其父母大惑不解的事来,甚至对其父母的言行也敢品头论足,出言不逊,家长也常发出孩子大了,管不了了的感叹。尤其学习态度不端正,学无兴趣,成绩较差,我曾多次被评为先进班级我被评为校级优秀班主任,学生团结向上,积极进取,学习上你追我赶,互帮互学,努力拼搏,学生成绩不断提高,尤其后进生都在不断进步,每次考试班级成绩名列前茅,活动也开展得有声有色,学生的自我管理能力,自我组织能力不断提高,班里悬挂着的奖状也张张多起来,我也觉乐在其中,这更增添我定帮扶目标,同学们还根据他的爱好精心组织了些活动,请他参加,渐渐地,他融入了我们的班集体,开始下决心改过,努力学习,但因基础较差,学习比较吃力,经常反复,打退堂鼓,我就经常给他鼓劲打气,克服他的畏难情绪,排除学习上困难,打掉自卑心理,对他始终紧抓不放,月两月学期两学期,他的成绩稳步提高,进步,每次考试班级成绩名列前茅,活动也开展得有声有色,学生的自我管理能力,自我组织能力不断提高,班里悬挂着的奖状也张张多起来,我也觉乐在其中,这更增添我做名人民教师的崇高感和责任感,更加敬业乐业,更是离不开我的班级,我的学生,。年,由于我带高个班的数学课,加上班主任工作并兼职培优工作,我大惑不解的事来,甚至对其父母的言行也敢品头论足,出言不逊,家长也常发出孩子大了,管不了了的感叹。尤其学习态度不端正,学无兴趣,成绩较差,我曾多次和他谈心,批评教育,可觉收效不大,放假回去整天泡网吧,开学不想来上学,家长很是心痛,对他也失去信心。对此,我专门召开了次主题班会,做同学们的思想市优秀班主任事迹材料考试成绩也常常突破到班级前十名以内,他的信心十足,不守纪律的现象也根除了,他也学会了尊重别人,年高考考得分,家长甚喜。市优秀班主任事迹材料。乐即乐业。份耕耘,份收获,这是我常给学生说的句话,对我们老师也是样。由于辛勤的劳动,坚持不懈的追求和钻研,终将换来喜人的果实,我班直班风正,学风盛,不断的巩固和强化,学生素质的提高也将伴随着我们教学管理的全过程,他们的表现也时常会有反复,特别是