1、“.....同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资,每种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性,而且许多家长改变了对政治课的传统看法,直认为这些活动非常好。社会调查。理论只有和实际相球运动员等等另外,抓住学校开展的活动这契机做好动员充分发挥全体学生的主体作用,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划组织总结,收到较好的效果。政治教师述职报告。第,开展丰富多彩的活动。丰富多彩的活动是引发动机,激发兴趣,发展个性的最佳选择。可以强化学生的表现欲求知欲,调动学生的积极性主动性创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织些素。高时,我总担心班干部没有能力,不敢下放权力,时时都由自己来处理,结果正如计划经济样管得太多太死,班里氛围较死,班干部能力也没能提高,自己又很累。到了高上学期......”。

2、“.....班主任工作又何尝不是呢于是,我着手对管理体制进行大的改革,下放权利通过几次班干部例会,要求班干部转变思想,从老师布臵什么就做什么转变为敢想敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理关系的主要因素是国家利益和国家力量在讲述联合国的千年首脑会议时,联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用在讲述朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突时,联系当今世界的主题之和平问题在讲述中美撞机事件时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时,还要有目的有意识地培养学生观察联系分析说明实际问题的能力,轻松愉快地形成对书本知识的综合迁移拓宽和加深,从而达到我们预期的教学目的和要求。政治教师述职报告,并回答学生提出的各种问题。专题讨论。活动的目的是发挥学生的主体作用通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题,培养学生理论联系实际......”。

3、“.....结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题,让学生共同探讨,发表自己的看法,老师引导学生运用所学的经济学哲学政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨,畅所欲言,沟通思想,从而就问题达成励制度如学期末评选出方面表现突出的同学如最佳运动员,最佳导演,最佳演员,最佳值周班长,最佳口才,最佳团日志撰写人,最忠实的观众,最积极分子,最佳长跑运动员,最佳足球篮球运动员等等另外,抓住学校开展的活动这契机做好动员充分发挥全体学生的主体作用,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划组织总结,收到较好的效果。在这年的教育教学工作,在我校许多老教师尤推名代表就各自的观点加以论证,并对对方可能提出的观点加以反驳。第教时正反双方代表分列在讲台两侧,正式展开辩论。第步,先由正反双方各推名代表分别在分钟内......”。

4、“.....双方自由辩论十分钟,在第步基础上进步论证自己的观点并对对方观点提出质疑第步,由其他学生补充正反双方的观点,时间为十分钟第步,由教师根据双方观点提出的理由充足与否,论证是否严密来裁定那方获胜,在总结双方优缺点的同时,阐明自己的观点而不能每件事情都担心他们干不好最后每件事情都由自己做,结果学生对老师形成强烈的依赖。首先,我充分发挥班干部的主体作用。在定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。高时,我总担心班干部没有能力,不敢下放权力,时时都由自己来处理,结果正如计划经济样管得太多太死,班里氛围较死,班干部能力也没能提高,自己又很累。到了高上学期,我逐渐领悟到教学要发挥学生主体作用,班主任工作又何尝不是呢于是,我着手对管。第步撰写社会调查报告,方面使书本知识得到检验和完善另方面也为改造社会提供世界观和方法论。第,开展丰富多彩的活动。丰富多彩的活动是引发动机,激发兴趣......”。

5、“.....可以强化学生的表现欲求知欲,调动学生的积极性主动性创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织些活动,放手让同学们去做,在具体策划组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬。理体制进行大的改革,下放权利通过几次班干部例会,要求班干部转变思想,从老师布臵什么就做什么转变为敢想敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。例外,未发挥同学们的主体性,班委决定建立值周班长制,有每位普通同学来担任还建立了系列的奖组织学生制定理财方案。活动目的让学生运用高经济学所学的股票债券储蓄等知识,结合家庭经济收入或个人零用钱制定个理财方案......”。

6、“.....调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果,同学们回家后和家长商量如何把家里的经济收入进行最有效的投资,每种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性,而且许多家长改变了对政治课的传统看法,直认为这些活动非常好。社会调查。理论只有和实际相己的观点并对对方观点提出质疑第步,由其他学生补充正反双方的观点,时间为十分钟第步,由教师根据双方观点提出的理由充足与否,论证是否严密来裁定那方获胜,在总结双方优缺点的同时,阐明自己的观点,并回答学生提出的各种问题。专题讨论。活动的目的是发挥学生的主体作用通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题,培养学生理论联系实际,观察和分析实际问题的能力表达能力激发学生学习政治的兴趣度和深度发展。当然,教师的问题要提得准确,有定的难度,又能使学生感兴趣。例如讲到政治常识中我国公民享有宗教信仰自由的权利时......”。

7、“.....引出能否靠多发行人民币来解决的疑问,学生在分析中有分歧,但教师进行引导,便可以得出正确的结论。运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量多媒体能把文字图像声音动画和视频信息等众多信息集于体,能在视觉是我们组教师的指导帮助下,在不断探索教育教学规律的过程中,积累了些粗浅的认识和看法,感受最深的是以下几点把握时代脉搏,使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了味的说教之外就是缺乏生气的潭死水。多年的尝试,我认为时事政治教育可以水乳交融地化时政知识于政治课的基本观点和原理之中,把两者有机地统起来。如我在讲述世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系时,联系决定国际理体制进行大的改革,下放权利通过几次班干部例会,要求班干部转变思想,从老师布臵什么就做什么转变为敢想敢做,不仅要做实干家......”。

8、“.....只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。例外,未发挥同学们的主体性,班委决定建立值周班长制,有每位普通同学来担任还建立了系列的奖,并回答学生提出的各种问题。专题讨论。活动的目的是发挥学生的主体作用通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题,培养学生理论联系实际,观察和分析实际问题的能力表达能力激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题,让学生共同探讨,发表自己的看法,老师引导学生运用所学的经济学哲学政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨,畅所欲言,沟通思想,从而就问题达成会提供世界观和方法论。辩论赛......”。

9、“.....激发学生学习政治的兴趣让学生在辩论中明辨是非,树立正确的观点。步骤选定论题,如撋缁嶂饕迨谐济就是市场需要什么,企业就生产什么敗谝唤淌保壕驼庖幻题,围绕社会主义市场经济的基本理论,供全班学生讨论正确与否,并阐述理由,认为正确的方为正方,认为的方为反方,要求双方学生各政治教师述职报告。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题,让学生共同探讨,发表自己的看法,老师引导学生运用所学的经济学哲学政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨,畅所欲言,沟通思想,从而就问题达成正确认识,澄清模糊认识,纠正认识。如在学因果联系的时候,我组织学生开展了克隆技术将会把人类带往何处,让学生在对克隆技术利弊的分析中,潜移默化的树立了全面的观点看问题和把握因果联系,提高活动的预见性,从而达到教学目,并回答学生提出的各种问题。专题讨论......”。