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关于梦想的主题教育班会动态PPT课件 编号31744 关于梦想的主题教育班会动态PPT课件 编号31744

格式:PPT 上传:2022-06-26 23:21:13

《关于梦想的主题教育班会动态PPT课件 编号31744》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....引导正确使用医保卡,引导异地医保患者就诊程序,本地医保应如何办理特殊病种登记等,使患者在经济上得到保障,从而减轻焦虑绝望心理血液透析是最常用的肾脏替代治疗方法之,也可用于治疗药物或毒物中毒等。血液透析治疗时间较长,终末期肾脏病导致的各种失调血液透析的并发症透析费用昂贵饮食心理护理干预对维持性血液透析患者睡眠质量和满意度的影响探讨原稿.励,树立信息,在治疗前对每例患者详细讲解透析制度,介绍透析环境提供温馨舒适的透析环境。接诊室透析室宽敞明亮,物品摆放井井有条,流程图简单明了,健康宣教浅显易懂,图文并茂。每例新进透析患者及家属都详细介绍示范体质量秤血压计身高测量仪的使用及登记。探视时间明确,对病情较重的患者允许个家属陪伴,以缓解其孤独绝望感。介绍同室病友让其认识,并鼓励他者睡眠质量和满意度的影响探讨原稿......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....方法选取年月至年月我院收治的维持性血液透析患者例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组例。对照组进行常规护理,观察组在常规护理基础上实施心理护理干预,观察组的睡眠质量和满意度。结果观察组的各项睡眠质量指标评分均低于对照组,差异有养,中心静脉导管临时导管和半永久导管等,告知血管通路的维护及透析充分性的重要性,并做好饮食及用药指导建立良好的护患关系,护理人员改变服务理念,以患者为中心,既要尊重关心体贴患者,又要维持患者的独立人格。由于患者的病程长短不,年龄和性别,文化程度差异所产生的心理问题及表现形式各异,因此根据患者的具体情况制定出个性化的心理护理方案。多给予患者知识,还需要有心理护理方面的知识,才能为更多患者提供更好的服务。本次研究经过耐心细致全面的心理护理,患者能够有效地和护理人员沟通,释放心理压力,以实现规律的透析治疗,缓解了紧张焦虑和抑郁等不良心理,从而改善睡眠质量......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....由此可见心理护理干预优势明显。综上所述,心组间计量资料比较采用重复测量方差分析,采用检验,计数资料以百分比表示,采用χ检验,非参数等级资料采用秩和检验,以为差异有统计学意义。结果组患者睡眠质量评分比较观察组的各项睡眠质量指标评分均低于对照组,差异有统计学意义。组患者的护理满意度比较觀察组的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义。讨论维持性血液透析患者由于治疗时间漫长,容易引护理干预可改善维持性血液透析患者的心理压力,从而提高其睡眠质量及对护理的满意度。参考文献赵艳护理干预提高维持性血液透析患者睡眠质量的效果观察当代护士,宋洁玲,陈巧琼心理护理干预对尿毒症首次透析患者负性情绪的影响中外医学研究,胡登科,邹金华,尚勤,等老年维持性血液透析患者失眠的原因分析与干预策略医学临床研究......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并建立微信群,使患者有不适或不解时更易于联系医护人员,减少患者遇到问题时的不知所措,消除其紧张感。沉重负担,旦无法支付治疗费用随时面临生命危险。医护人员主动热情帮助,引导正确使用医保卡,引导异地医保患者就诊程序,本地医保应如何办理特殊病种登记等,使患者在经济上得到保障,从而减轻焦虑绝望心理下机会让护士误解,护士往往会告诉他稍等下,时间到了再下机,护士认为时间还没到,会先帮助时间到的患者下机心理护理干预对维持性血液透析患者睡眠质量和满意度的影响探讨原稿。但对于此类患者,其不良反应发生极快,甚至更快,患者即会出现呕吐低血压休克等,因此,健康宣教时就告知患者出现不舒服时立即告知护士,我不舒服而不是说我要下机,以减少并发以免透析管路的牵拉而引起的血流不畅,导致机器报警而影响透析充分性及延长治疗时间。对于内瘘患者,指导其平卧位或健侧卧位。患者有瘙痒等不适时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....缓解其不适感,同时保护内瘘侧肢体,避免内瘘肢体受压,影响血液循环及内瘘功能,避免内瘘穿刺处渗血,减轻其恐惧感。,在使用前周开始指导其内瘘侧肢体的摆放,讲解专用绑带的正确使用及使用中的保养计学意义,观察组透析患者满意度高于对照组,差异有统计学意义。结论心理护理干预可改善维持性血液透析患者的心理压力,从而提高其睡眠质量及对护理的满意度。关键词血液透析心理护理满意度睡眠质量护理干预可改善维持性血液透析患者的心理压力,从而提高其睡眠质量及对护理的满意度。参考文献赵艳护理干预提高维持性血液透析患者睡眠质量的效果观察当代护士,宋洁玲,陈巧琼心理护理干预对尿毒症首次透析患者负性情绪的影响中外医学研究,胡登科,邹金华,尚勤,等老年维持性血液透析患者失眠的原因分析与干预策略医学临床研究,心理护理干预对维持性血液透析励,树立信息,在治疗前对每例患者详细讲解透析制度......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....接诊室透析室宽敞明亮,物品摆放井井有条,流程图简单明了,健康宣教浅显易懂,图文并茂。每例新进透析患者及家属都详细介绍示范体质量秤血压计身高测量仪的使用及登记。探视时间明确,对病情较重的患者允许个家属陪伴,以缓解其孤独绝望感。介绍同室病友让其认识,并鼓励他度家庭状况以及当下患者的心理问题,如对治疗环境的陌生,对体外循环的恐惧,对健康状况不明及能否康复的焦虑,担心病情恶化或死亡的悲观抑郁,对治疗经费不足的担忧,对病情不能治愈的绝望,对透析过程中发生并发症的紧张等。与患者进行有效沟通,并建立良好的护患关系。对患者认真讲解透析相关知识,提高患者认知水平,同时向患者讲解血液透析的注意事项,包括内瘘的心理护理干预对维持性血液透析患者睡眠质量和满意度的影响探讨原稿.的发生风险,从而减轻抑郁恐惧心理。社会支持朋友的沟通工作,让他们多陪伴患者,尤其是刚开始进行血透的患者,让患者有个心理依托......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....同时帮助家属学习有关血透知识,帮助患者准备上下机的药物品等,多与患者沟通,减少患者抑郁情绪,让患者得予倾诉,得予沟通,使其尽快度过适应期心理护理干预对维持性血液透析患者睡眠质量和满意度的影响探讨原稿励,树立信息,在治疗前对每例患者详细讲解透析制度,介绍透析环境提供温馨舒适的透析环境。接诊室透析室宽敞明亮,物品摆放井井有条,流程图简单明了,健康宣教浅显易懂,图文并茂。每例新进透析患者及家属都详细介绍示范体质量秤血压计身高测量仪的使用及登记。探视时间明确,对病情较重的患者允许个家属陪伴,以缓解其孤独绝望感。介绍同室病友让其认识,并鼓励他护注意事项,并在家属陪同下离开血透室,于当日由穿刺护士进行电话回访,使患者感受到医护人员的关心,消除其戒备心理。,尤其是透析时间快到时,并发症更易于发生,加之在治疗结束时间来临时,多数患者都有急于下机心理......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....因为我要下机这句话不能正确表达患者的不适感,在透析结束时间段这句我持性血液透析患者例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组例。对照组中男例,女例,年龄岁,平均年龄岁。观察组中男例,女例,年龄岁,平均年龄岁。组患者的般资料比较,差异无统计学意义,具有可比性。纳入标准维持性血液透析患者近个月内未使用镇静催眠药物类神志清楚,可正常交流知情同意,主动配合研究工作心理护理干预意事项。同时指导家属起学习。首次使用内瘘者告知首次使用内瘘保护注意事项,并由资深护士为其穿刺,穿刺成功后进行血液透析,透析过程中加强巡视。透析结束后由穿刺者负责出针。后第次松专用绑带。并观察穿刺处是否有渗血,若无渗血,后第次松专用绑带,并观察穿刺处是否有渗血,若无渗血再观察,无渗血情况则协助患者起床,并再次宣教首次内瘘使用护理干预可改善维持性血液透析患者的心理压力,从而提高其睡眠质量及对护理的满意度......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....宋洁玲,陈巧琼心理护理干预对尿毒症首次透析患者负性情绪的影响中外医学研究,胡登科,邹金华,尚勤,等老年维持性血液透析患者失眠的原因分析与干预策略医学临床研究,心理护理干预对维持性血液透析多沟通学习,让老病友将个人经验分享给新患者,使其尽快融入到血液透析这个大家庭,从而消除其孤独悲观心理健康教育者透析中常见的几种并发症,如透析中失衡综合征低血压肌肉痉挛低血糖等,讲解个体差异导致其发生情况的差异。主动关心帮助患者,让其倾诉,消除其疑惑紧张心理。,对于使用导管透析的患者保持其良好的体位,讲解指导变换体位,避免大幅度的翻身或坐起养,中心静脉导管临时导管和半永久导管等,告知血管通路的维护及透析充分性的重要性,并做好饮食及用药指导建立良好的护患关系,护理人员改变服务理念,以患者为中心,既要尊重关心体贴患者,又要维持患者的独立人格......”

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