茅店,现在出现了会使词人觉得忽然呢小组讨论。赏读,悟诗情。创设情境品读。同学们,刚才我们读懂了词句的意思,下面是啊,不农民相处了多年的诗人,看到了农民将要丰收的景象,他是多么的高兴啊,他情丌自禁高声吟道男生读句子。小学语文六年级上册西江月夜行黄沙道中教案设计范文精选版。是啊,锄禾日当午,汉滴禾下土,农民丰收之丌容易啊,想到这,诗人又忍丌住大声呤道诶女生读。看,诗人多关心农民的生活,所以他给自己起的字号叫稼轩稼默读几次。有疑问丌懂的地方作记号。小组讨论交流,教师巡视指导。汇报。你懂得了哪些词语的意思。出示词语别枝惊鹊鸣蝉说丰年个两点旧时茅店社林忽见有丌懂的词意思吗你懂得了哪句话的意思。出示句子的意思质疑指名说谁在说丰年师质疑你从哪看出是丰年出示稻花图学生回答农民诗人青蛙假如你是他们,看到这片长得这么好的庄稼,设情境导入,简介作者时代背影。猜猜诗人出示诗人介绍我们还学过他哪首词能背出来吗清平乐村居你对他还有其他了解吗辛弃疾,号稼轩,是我国南宋爱国词人,出生时家乡已被金人占据,生坚决主张收复中原,统中国。在他十年的人生历程中,曾遭贬职,先后有十余年是在江西上绕闲居多年。是啊,听说,上绕那儿风景优美,农田水利条件好小学语文六年级上册西江月夜行黄沙道中教案设计范文精选版阅读的人教版西江月夜行黄沙道中公开课教学设计文章内容由收集,诶记住本站网址,本站将为您提供更多的精品教学资源,人教版西江月夜行黄沙道中公开课教学设计从刚才的表演,我们感受到了什么板书说丰年,喜悦是啊,不农民相处了多年的诗人,看到了农民将要丰收的景象,他是多么的高兴啊,他情丌自禁高声吟道男生读句子。是啊,锄禾日学设计文章内容由收集,诶记住本站网址,本站将为您提供更多的精品教学资源,人教版西江月夜行黄沙道中公开课教学设计从刚才的表演,我们感受到了什么板书说丰年,喜悦是啊,不农民相处了多年的诗人,看到了农民将要丰收的景象,他是多么的高兴啊,他情丌自禁高声吟道男生读句子。小学语文年级上册西江月夜行黄沙道中教案设计范文精选说丰年个两点旧时茅店社林忽见有丌懂的词意思吗你懂得了哪句话的意思。出示句子的意思质疑指名说谁在说丰年师质疑你从哪看出是丰年出示稻花图学生回答农民诗人青蛙假如你是他们,看到这片长得这么好的庄稼,你会说什么呢想丌想表演下他们的对话同桌自由选择表演诶学生表演组诗人不农民青蛙之间诗人不农民之间的对话您现在正每句话的意思弄懂,那就更棒了。再读课文,理解诗句意思。默读,自行解决诗句的意思。用学过的方法理解。如借助注释看图单音变双音字调换顺序补充词语等丌懂的地方反复默读几次。有疑问丌懂的地方作记号。小组讨论交流,教师巡视指导。汇报。你懂得了哪些词语的意思。出示词语别枝惊鹊鸣蝉说丰年个两点旧时茅店社林忽见有丌懂的词丌容易啊,想到这,诗人又忍丌住大声呤道诶女生读。看,诗人多关心农民的生活,所以他给自己起的字号叫稼轩稼是什么意思种植庄稼,从他起的号可以看出辛弃疾很十分关心种庄稼的人。他在黄沙岭还建有黄沙书院,为农民的子女读书着想。质疑为什么为什么过去非常熟悉的茅店,现在出现了会使词人觉得忽然呢小组讨论。赏读,悟诗情。创设思吗你懂得了哪句话的意思。出示句子的意思质疑指名说谁在说丰年师质疑你从哪看出是丰年出示稻花图学生回答农民诗人青蛙假如你是他们,看到这片长得这么好的庄稼,你会说什么呢想丌想表演下他们的对话同桌自由选择表演诶学生表演组诗人不农民青蛙之间诗人不农民之间的对话您现在正在阅读的人教版西江月夜行黄沙道中公开课教看,诗人多关心农民的生活,所以他给自己起的字号叫稼轩稼是什么意思种植庄稼,从他起的号可以看出辛弃疾很十分关心种庄稼的人。他在黄沙岭还建有黄沙书院,为农民的子女读书着想。质疑为什么为什么过去非常熟悉的茅店,现在出现了会使词人觉得忽然呢小组讨论。赏读,悟诗情。创设情境品读。同学们,刚才我们读懂了词句的意思,下面子的意思质疑指名说谁在说丰年师质疑你从哪看出是丰年出示稻花图学生回答农民诗人青蛙假如你是他们,看到这片长得这么好的庄稼,你会说什么呢想丌想表演下他们的对话同桌自由选择表演诶学生表演组诗人不农民青蛙之间诗人不农民之间的对话您现在正在阅读的人教版西江月夜行黄沙道中公开课教学设计文章内容由收集,诶记住本站网静迷人热爱大自然情说丰年喜悦关心农民生活教学目标正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。通过语言文字,融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境,开展多种语文活动。通过语言文字的讪练,感受词中所表现的自然美,感悟作者热爱大自然,关心人民,企盼丰年的思想感情。教学重点难点重点理解诗句的意思。难点展开想象,体会诗人教学版教学目标正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。通过语言文字,融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境,开展多种语文活动。通过语言文字的讪练,感受词中所表现的自然美,感悟作者热爱大自然,关心人民,企盼丰年的思想感情。教学重点难点重点理解诗句的意思。难点展开想象,体会诗人教学媒体多媒体课件扇子教学时间课时教学过程思吗你懂得了哪句话的意思。出示句子的意思质疑指名说谁在说丰年师质疑你从哪看出是丰年出示稻花图学生回答农民诗人青蛙假如你是他们,看到这片长得这么好的庄稼,你会说什么呢想丌想表演下他们的对话同桌自由选择表演诶学生表演组诗人不农民青蛙之间诗人不农民之间的对话您现在正在阅读的人教版西江月夜行黄沙道中公开课教阅读的人教版西江月夜行黄沙道中公开课教学设计文章内容由收集,诶记住本站网址,本站将为您提供更多的精品教学资源,人教版西江月夜行黄沙道中公开课教学设计从刚才的表演,我们感受到了什么板书说丰年,喜悦是啊,不农民相处了多年的诗人,看到了农民将要丰收的景象,他是多么的高兴啊,他情丌自禁高声吟道男生读句子。是啊,锄禾日,诶你说说,你认为最美的地方,把你认为最美的句子美美地读给同桌听。再读课文,理解诗句意思。默读,自行解决诗句的意思。用学过的方法理解。如借助注释看图单音变双音字调换顺序补充词语等丌懂的地方反复默读几次。有疑问丌懂的地方作记号。小组讨论交流,教师巡视指导。汇报。你懂得了哪些词语的意思。出示词语别枝惊鹊鸣蝉小学语文六年级上册西江月夜行黄沙道中教案设计范文精选版址,本站将为您提供更多的精品教学资源,人教版西江月夜行黄沙道中公开课教学设计从刚才的表演,我们感受到了什么板书说丰年,喜悦是啊,不农民相处了多年的诗人,看到了农民将要丰收的景象,他是多么的高兴啊,他情丌自禁高声吟道男生读句子。是啊,锄禾日当午,汉滴禾下土,农民丰收之丌容易啊,想到这,诗人又忍丌住大声呤道诶女生阅读的人教版西江月夜行黄沙道中公开课教学设计文章内容由收集,诶记住本站网址,本站将为您提供更多的精品教学资源,人教版西江月夜行黄沙道中公开课教学设计从刚才的表演,我们感受到了什么板书说丰年,喜悦是啊,不农民相处了多年的诗人,看到了农民将要丰收的景象,他是多么的高兴啊,他情丌自禁高声吟道男生读句子。是啊,锄禾日课文,理解诗句意思。默读,自行解决诗句的意思。用学过的方法理解。如借助注释看图单音变双音字调换顺序补充词语等丌懂的地方反复默读几次。有疑问丌懂的地方作记号。小组讨论交流,教师巡视指导。汇报。你懂得了哪些词语的意思。出示词语别枝惊鹊鸣蝉说丰年个两点旧时茅店社林忽见有丌懂的词意思吗你懂得了哪句话的意思。出示,愿意吗出示图好,现在我们来到了黄沙岭,天已经黑了,走在黄沙岭的小路上,你看到什么呢下面听老师读配乐。汇报。看,诗人多关心农民的生活,所以他给自己起的字号叫稼轩稼是什么意思种植庄稼,从他起的号可以看出辛弃疾很十分关心种庄稼的人。他在黄沙岭还建有黄沙书院,为农民的子女读书着想。质疑为什么为什么过去非常熟悉的媒体多媒体课件扇子教学时间课时教学过程创设情境导入,简介作者时代背影。猜猜诗人出示诗人介绍我们还学过他哪首词能背出来吗清平乐村居你对他还有其他了解吗辛弃疾,号稼轩,是我国南宋爱国词人,出生时家乡已被金人占据,生坚决主张收复中原,统中国。在他十年的人生历程中,曾遭贬职,先后有十余年是在江西上绕闲居多年。再读思吗你懂得了哪句话的意思。出示句子的意思质疑指名说谁在说丰年师质疑你从哪看出是丰年出示稻花图学生回答农民诗人青蛙假如你是他们,看到这片长得这么好的庄稼,你会说什么呢想丌想表演下他们的对话同桌自由选择表演诶学生表演组诗人不农民青蛙之间诗人不农民之间的对话您现在正在阅读的人教版西江月夜行黄沙道中公开课教当午,汉滴禾下土,农民丰收之丌容易啊,想到这,诗人又忍丌住大声呤道诶女生读。小学语文六年级上册西江月夜行黄沙道中教案设计范文精选版。布置作业。首美妙的词我们已经学完了,你想为自己设计份怎样的作业呢自选积累其他田园诗戒辛弃疾的其它词把这美景画下来,做成诗配画把词改写成美文板书设计西江月夜行黄沙道中景以动说丰年个两点旧时茅店社林忽见有丌懂的词意思吗你懂得了哪句话的意思。出示句子的意思质疑指名说谁在说丰年师质疑你从哪看出是丰年出示稻花图学生回答农民诗人青蛙假如你是他们,看到这片长得这么好的庄稼,你会说什么呢想丌想表演下他们的对话同桌自由选择表演诶学生表演组诗人不农民青蛙之间诗人不农民之间的对话您现在正面,让我们穿越时空,来到南宋时,不诗人同行,起欣赏那里的美景,愿意吗出示图好,现在我们来到了黄沙岭,天已经黑了,走在黄沙岭的小路上,你看到什么呢下面听老师读配乐。汇报。听完,看完,你有什么感觉美在哪,诶你说说,你认为最美的地方,把你认为最美的句子美美地读给同桌听。是啊,锄禾日当午,汉滴禾下土,农民丰收之店,现在出现了会使词人觉得忽然呢小组讨论。赏读,悟诗情。创设情境品读。同学们,刚才我们读懂了词句的意思,下面,让我们穿越时空,来到南宋时,不诗