1、“.....帮他们找到空座位,有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。孩子们非常的礼貌,对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心,完全副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的种灯笼张贴有关中秋节的故事挂图画有观赏月亮的图片等。游戏月饼加工厂。教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子里放在超市里卖,也可放在小吃店里供客人用餐。教育活动讲述有关中秋节的故事传说,如嫦娥奔月到月亮婆婆家做客等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。观察活动请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记从小月贺卡主题开展时间月日至月日幼儿活动片断纪录与分析片断之节日的街道师明天就是中秋节,我们起看看节日的街道有什么变化吧。幼太好了,老师带着幼儿走出幼儿园,起去参观节日的街道,孩子们路上边看边说,高兴极了。教师也积极参与其中......”。

2、“.....幼那幢大楼上飘着两个大气球,还挂着彩带,彩带飘来飘去,很好看。幼快看,那个黑板单位宣传栏还写着中秋快乐。幼那是在祝贺大家节日快乐的。幼快看,那儿的放在超市里卖,也可放在小吃店里供客人用餐。教育活动讲述有关中秋节的故事传说,如嫦娥奔月到月亮婆婆家做客等,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。引导幼儿根据故事,创编表演童话剧由幼儿自己分配角色,制作道具并进行表演。观察活动请幼儿在节前节后观察月亮的变化,并做月亮变化日记从小月牙开始观察记录至月十,要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。家园共育指导幼儿观察月亮的大小变化。通过和弟弟幼儿园小班中秋节活动方案篇资料,有的家长很有心地把些相关的知识和欣赏的东西都打印出来,有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲,因此很多孩子都对中秋节有了定的了解,所以谈话时孩子们的交流很积极投入,效果好。孩子们自由发言后,我给他们讲了有关中秋节的传说和来历......”。

3、“.....从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲贺卡动画等艺术方面的东西给孩子们看,孩子们非常喜欢。活动特点本次主题活动在实施的过程中,主要体现了以晚会,给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。幼儿园小班中秋节活动方案活动目标通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。体验与同伴老师起过节的快乐。活动准备发动幼儿自带水果和月饼活动形式班级集体活动活动流程介绍节日欣赏故事谈话品尝活动过程,让幼儿知道农历月日是中秋节。,了解月亮是不断变化的。讨论为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。幼儿园小班中秋节活动念她,于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。幼书上写农历月日是秋天的正中,所以被称为中秋。月日的月亮比其他几个月的月亮还要元,还要明亮呢。幼中秋那天,人们都尽可能和家人团聚。幼中国人过中秋都有吃月饼的习俗,念儿歌月十月正元,中秋月饼香又甜。幼念儿歌月十月儿高,月亮婆婆生日到......”。

4、“.....苹果石榴紫葡萄,送给婆婆过生日,婆婆对着我们笑。幼我妈妈说还有吃水果。事先我发动家长和孩子起上网查孩子们对此类活动喜闻乐见,真正起到促进幼儿发展的价值。立足自由性,灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性实践性开放性。在这系列活动中,从组织参观活动查找资料邀请小班弟弟妹妹共尝月饼绘画表现内容,可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。活动外延较深广,不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中,更注重挖掘节日的其他价值,注重幼儿多方面能力的激发和培养。幼儿园小班中秋节活动方案篇。给幼亮还要元,还要明亮呢。幼中秋那天,人们都尽可能和家人团聚。幼中国人过中秋都有吃月饼的习俗,念儿歌月十月正元,中秋月饼香又甜。幼念儿歌月十月儿高,月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子,苹果石榴紫葡萄,送给婆婆过生日,婆婆对着我们笑。幼我妈妈说还有吃水果。事先我发动家长和孩子起上网查找资料......”。

5、“.....有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲,因此很多孩子儿讲个关于月亮的故事或教给幼儿首有关月亮中秋节的古诗。中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会。可做月亮变化日记展表演节目尽量让幼儿自己准备,将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月家人团聚欣赏精彩的传统节目中秋之夜联师那谁能把我们刚才说的些话连起来完整地说,让小班的老师听了就明白我们要干什么,而且放心我们呢片断之去小甲班邀请弟弟妹妹我共请了位幼儿做为代表邀请,上来的时候,他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来,有的孩子直拉着弟弟妹妹的手,帮他们找到空座位,有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。孩子们非常的礼貌,对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心......”。

6、“.....活动后与小甲班的样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢可以为他们做些什么带他们参观幼儿园,块玩,帮他们穿衣服叠被子等。幼做得不好吃,还是买来的好吃。幼请大人到幼儿园和我们起吃月饼吧,幼我爸爸妈妈要上班的,没空来的。幼那请爷爷奶奶来把师不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们起过中秋吧,幼好,好,孩子们情绪高涨,纷纷嚷着要去邀请师哇,这么多小朋友都想去邀请呀,你们真热情。不过去这么多人,会把小班的老中秋节的庆祝过程中,更注重挖掘节日的其他价值,注重幼儿多方面能力的激发和培养。幼儿园小班中秋节活动方案篇。幼做得不好吃,还是买来的好吃。幼请大人到幼儿园和我们起吃月饼吧,幼我爸爸妈妈要上班的,没空来的。幼那请爷爷奶奶来把师不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们起过中秋吧,幼好,好,孩子们情绪高涨,纷纷嚷着要去邀请师哇,这么多小朋友都想去邀请呀,你们真热情......”。

7、“.....会方案篇。积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当的方式与人交往沟通合作,共享集体活动的快乐。培养幼儿爱祖国爱家乡爱劳动爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。教师指导建议传统节日中秋节环境教师和幼儿起创设反映中秋节的环境,如用泥土或橡皮泥制作月饼水果制作各种灯笼张贴有关中秋节的故事挂图画有观赏月亮的图片等。游戏月饼加工厂。教幼儿制作各种月饼,做好的月饼装在盒子儿讲个关于月亮的故事或教给幼儿首有关月亮中秋节的古诗。中秋节前夜,家长带幼儿来幼儿园进行庆中秋晚会。可做月亮变化日记展表演节目尽量让幼儿自己准备,将从家中带来的食物与大家分享,用望远镜观察中秋节的月亮等。活动自始至终都应让幼儿直接参与,使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快自信的内心体验,让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可通过赏月家人团聚欣赏精彩的传统节目中秋之夜联资料......”。

8、“.....有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲,因此很多孩子都对中秋节有了定的了解,所以谈话时孩子们的交流很积极投入,效果好。孩子们自由发言后,我给他们讲了有关中秋节的传说和来历,还运用现代科技手段,从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲贺卡动画等艺术方面的东西给孩子们看,孩子们非常喜欢。活动特点本次主题活动在实施的过程中,主要体现了以,非常的悉心周到。孩子们非常的礼貌,对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心,完全副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流,对孩子们的表现也评价很不错,几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。片断之中秋节的来历和传说师昨天,老师请小朋友回家和爸爸妈妈起到电脑上找中秋节的知识,现在你们介绍下,好吗幼我妈妈说中秋节是我们中国的节日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想幼儿园小班中秋节活动方案篇和弟弟妹妹吓跳的。幼我去,老师让我去吧......”。

9、“.....还站起来,非常积极。幼老师说人太多了,请几个小朋友去好了。师那怎么去邀请呢邀请时该和小班的老师说些什么话呢幼就说请弟弟妹妹到我们班级去。幼要说是过中秋节的,不然老师怎么知道干什么。师我们小朋友去邀请弟弟妹妹,可能他们老师会不放心,我们该怎么做呢幼跟他们老师说我们会小心的,走路拉着弟弟妹妹的手。幼上下楼梯会慢慢资料,有的家长很有心地把些相关的知识和欣赏的东西都打印出来,有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲,因此很多孩子都对中秋节有了定的了解,所以谈话时孩子们的交流很积极投入,效果好。孩子们自由发言后,我给他们讲了有关中秋节的传说和来历,还运用现代科技手段,从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲贺卡动画等艺术方面的东西给孩子们看,孩子们非常喜欢。活动特点本次主题活动在实施的过程中,主要体现了以楼梯会慢慢的。请家长介绍中秋节的来历......”。