1、“.....追求教研形式的多样化。每学期请专家讲座。每学期举行不同形式案例分析教学反思同课异构比较式师徒对比课的研讨活动。每学期围绕工作主题设计创新杯十佳教学评比活动。新教师包括新任主生活会,通过批评自我批评,改进工作。学校在重大问题,召开教工代表会,发动教工代表做教师的思想工作,形成良好的校园氛围。教学工作管理制度备课分层提出不同要求。第层骨干及同学科或年级教过两轮以上教师。根据学情及对教材新的理解可在原教案基础上针对个环节或个点复备课前反思。同时加强课中课后反思。每学期上交精品教案。提倡创造性使用教材,鼓励在保证质量前提下对教材大胆合理的取成绩要致,记分册要按要求认真填写。注意保护学生试卷的整洁,教师不在学生试卷上乱写乱抹。语文数学期末成绩考核优良合格待合格个等级。其它各科合格待合格两个等级。期末和单元考试统计率合格率优秀率提高率。合格率年级为达标。优秀率年级为达标。年级为达标。年级为达标......”。

2、“.....主动做好管辖之内的政治思想工作,努力做到有问题不上交。刘祥福负责党支部团支部后勤柏部分力争体现创新经典鲜活反思。从学习态度和学习成绩两方面对学生进行评价,分别给出两方面成绩。杜绝学生或学生家长批改作业的现象。辅导辅导对象包括对学困生的帮助和对优秀生的指导。辅导方式包括有针对性共同性问题的集体辅导和针对学困生的个别辅导,提倡辅导在课堂,有计划地对个别学困生进行课下辅导。辅导重点放在对学习目的意志品质学习方法的辅导,以及知识的查缺补漏。考核任课教师必须严教师专业发展管理制度特长生的比例。用良好的师德品质形象潜移默化地影响和教育学生,教师要求学生做到的自己首先带头做到,时刻成为学生的表率和朋友。班主任副班主任要开展好少先队各项工作,要做好班级日常管理工作,小干部培训工作,指导组织召开班队德育活动课,做好班主任工作手册记录,少先队小家务......”。

3、“.....每学期有工作经验总结或教育论文。作业设计测验研究了解学生的基本功。有效组织教学支部定期组织党员交流积极分子情况,人人做教师心理健康的指导者,定期组织党的积极分子开展推优入党评议活动。教研组负责本组教师的思想工作,争取般问题不出组,大问题与领导协商共同解决。领导班子,党支部定期召开民主生活会,通过批评自我批评,改进工作。学校在重大问题,召开教工代表会,发动教工代表做教师的思想工作,形成良好的校园氛围。教学工作管理制度备课分层提出不同要求。第层骨干及十佳教学评比活动。新教师包括新任课教师认真通读新教材,在与本组组长及师傅共同研讨,明确教材双基内容,明确维目标,并进行归纳整理,组长审阅把关后上交学校。教育常规工作制度每学期能根据学校德育工作计划会制定有特色的教育工作计划。班主任工作计划中队少先队计划兴趣小组活动计划重视并开展学科教育的实践与研究,准确把握深入挖掘教材本身的教育点......”。

4、“.....不断提高学用维目标落点等分析。各科备课要体现学科特点。祥备课时环节要相对完整,主要有课题维目标重点难点教学准备教学过程教学方法学生学法练习设计板书设计语设计教学反思信息技术设计及运用等。练习课和复习课备课要做到分块备课集体评议个人调整注重反思。假期至少备出周课,平时要有周余粮。讲课教学计划实施时要做到目标明确,思路清晰,内容无误,重点突出,难点突破,及时反馈。教学方法适合学生年龄形象潜移默化地影响和教育学生,教师要求学生做到的自己首先带头做到,时刻成为学生的表率和朋友。班主任副班主任要开展好少先队各项工作,要做好班级日常管理工作,小干部培训工作,指导组织召开班队德育活动课,做好班主任工作手册记录,少先队小家务,定期更换板报专栏等常规工作,每学期有工作经验总结或教育论文。第层新教师认真规范备好每课,精心设计每个教学环节。体现有备。各层教师备课前做特点......”。

5、“.....大胆发表独立见解。学生参与率。政治思想工作的制度建立党员责任区,主动做好管辖之内的政治思想工作,努力做到有问题不上交。刘祥福负责党支部团支部后勤柏润萍教研组长体育卫生刘华丽年级教研组曾云年级教研组邓体育组王行东学校业务工会科任组建立党员责任人负责做好积极分子工作刘祥福肖欢王行东刘华丽邓陈满香柏道庚王利娟柏润萍张海扎扎实实开展师徒对子互助研究活动。学年初,召开拜师会。新教师任师傅,同等层次教师互结对子。每学年,开展不同形式的交流展示活动。学年末,师徒对子活动大盘点。评选乐于奉献好师傅勤奋好学好徒弟和谐共进好对子。追求教研形式的多样化。每学期请专家讲座。每学期举行不同形式案例分析教学反思同课异构比较式师徒对比课的研讨活动。每学期围绕工作主题设计创新杯十佳教学评比活动。新教师包括新任人翁精神,自搞调查研究自我修改措施自我实施改进方案自我实效......”。

6、“.....提高教师务本求实的学习工作态度。作业设计测验研究了解学生的基本功。有效组织教学维持良好教学秩序的基本功。全面了解学生的基本功。组织建立良好班级体的基本功。要过好教育思想关教材关教法关。做到个独立个满意会。个独立独立备课独立组织课堂教学独立写好份试卷独立组织好次学生活动独立写教同层级的互助协作团体。各教研组定期开展教研活动,开学初制定活动计划,定时定人定内容,杜绝打无准备之仗。每次活动要有详细记录。成立语文组数学组科任组个学科组。分学科分课题以解决问题为目的开展专题教研活动。教师专业发展管理制度。教师专业发展管理制度教师专业发展管理制度自主管理学习制度自主管理,指教师自己做主,自觉的约束个人行为,而达到专业发展的过程。这里我们所说的自主管理专同学科或年级教过两轮以上教师。根据学情及对教材新的理解可在原教案基础上针对个环节或个点复备课前反思。同时加强课中课后反思。每学期上交精品教案......”。

7、“.....鼓励在保证质量前提下对教材大胆合理的取舍重组改编增加。第层非第层又非新参加工作的教师。以单元为单位语文每单元选重点课,数学每单元起始课,科任按单元选重点课要求祥备,其它可略备,略备应体现维目标重难点学法。略特点,教学过程体现以学生为主体,鼓励学生主动探究积极参与,大胆发表独立见解。学生参与率。政治思想工作的制度建立党员责任区,主动做好管辖之内的政治思想工作,努力做到有问题不上交。刘祥福负责党支部团支部后勤柏润萍教研组长体育卫生刘华丽年级教研组曾云年级教研组邓体育组王行东学校业务工会科任组建立党员责任人负责做好积极分子工作刘祥福肖欢王行东刘华丽邓陈满香柏道庚王利娟柏润萍张海特长生的比例。用良好的师德品质形象潜移默化地影响和教育学生,教师要求学生做到的自己首先带头做到,时刻成为学生的表率和朋友。班主任副班主任要开展好少先队各项工作,要做好班级日常管理工作,小干部培训工作......”。

8、“.....做好班主任工作手册记录,少先队小家务,定期更换板报专栏等常规工作,每学期有工作经验总结或教育论文。作业设计测验研究了解学生的基本功。有效组织教学学生参与率。教师专业发展管理制度。扎扎实实开展师徒对子互助研究活动。学年初,召开拜师会。新教师任师傅,同等层次教师互结对子。每学年,开展不同形式的交流展示活动。学年末,师徒对子活动大盘点。评选乐于奉献好师傅勤奋好学好徒弟和谐共进好对子。追求教研形式的多样化。每学期请专家讲座。每学期举行不同形式案例分析教学反思同课异构比较式师徒对比课的研讨活动。每学期围绕工作主题设计创新教师专业发展管理制度经验或教学论文。个满意所任科学生满意率是以上。会会备课会批改作业会组织课堂教学会辅导学生同伴互助制度构建开放的教研活动模式。按学科和年级设臵研究小组,建立不同形式不同层级的互助协作团体。各教研组定期开展教研活动,开学初制定活动计划......”。

9、“.....杜绝打无准备之仗。每次活动要有详细记录。成立语文组数学组科任组个学科组。分学科分课题以解决问题为目的开展专题教研活特长生的比例。用良好的师德品质形象潜移默化地影响和教育学生,教师要求学生做到的自己首先带头做到,时刻成为学生的表率和朋友。班主任副班主任要开展好少先队各项工作,要做好班级日常管理工作,小干部培训工作,指导组织召开班队德育活动课,做好班主任工作手册记录,少先队小家务,定期更换板报专栏等常规工作,每学期有工作经验总结或教育论文。作业设计测验研究了解学生的基本功。有效组织教学专家辅导反思学习。多与领导同事进行新理念新方法速递交流。方法学校定期组织自主学习大盘点交流活动,评出学习标兵。利用网络上传学习内容方式体会,提高个体学习质量。对应知应会的理论,不定期进行开卷和闭卷反馈,促教师主动学习。期末对教师个体学习状况纳入年度考核。群体学习,以解决问题为核心......”。