甚远,今后我将继续加倍地努力工作,对自己负责,对学生负责。语文教学工作总结篇领导重视管理科学是成功的保证初工作是学校的生命线,袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初工作会议。举行每月次的教学质量分析会,分析学情教情。根据本届学生优生不优,中差生面广的劣势,制定相应的教学策略,实施培优补差的方法,以缩小优中差之间的差距,更好发挥优势,弥补劣势,努力达到理想的目标。特别是非典时期,加之中考大改革,在老师和学生都慌乱的情况下,及时做好思想工作,统认识,重新制定计划,使学生和老师的情绪稳定,顺利进入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备。集体备课集思广益,团结协作共同提高团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识。注重课内外结合。在新的课程改革的大背景下,要注重学生的课内外的结合,以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读水浒传等课外书通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动,比如学习了以春天为主题的单元后,组织学生去郊外走走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了定的成绩,但是还不够,今后我还将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。语文教学工作总结篇本人从年月中成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。注意新课导入新颖。兴趣是最好的老师。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生上课就能臵身于种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在语文教学中,阅读者对语言意义语言情感语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历知识积累认识能力理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华老师也有论文获等奖,仅以去年的论文年会为例,篇等奖中就有两篇属于本备课组。善于学习新的教学手段,并能较快的适应现代化教学也是我们备课组成员的特点。年的校创新教学比赛,我们备课组个成员有个成员参加了比赛,每个成员都使用了多媒体教学手段,且每个人都能做到熟练运用。在日常教学中,据我了解,我们备课组也是语文组中使用多媒体频率最高的备课组。因此,悦读勤写好学,使得我们备课组成员素质普遍较高,为提高教学质量提供了良好的先决条件。合作竞争交流,迅速提高教学质量。不做重复性劳动,提高工作效率,这在我们备课组早就达成共识。在合作问题上,我们形成体制课堂教学资料共享。例如黄蓉蓉老师教峡杨春华老师的乡愁课件黄新惠老师收集的苏州园林张雅涓老师的广告资料等等,备课组成员只要对资料拥有者说明上课时间,对方就必会随时奉献。单元练习包干制。学期伊始,备课组会议订好每个单元考卷练习的出题者。定好时,人量。每个成员届时都会认真完成。大考复习语文教学工作总结合集篇中进步升华认识从而达到我的预期目的。注重课内外结合。在课程改革实践中,我也比较注重课内外结合。首先,我让有条件的孩子阅读水浒传国演义等课外书通过这些收集与阅读,提高孩子们的阅读能力。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。如学习色鹿后,组织学生编演课本剧。学习春联后让学生收集对联,领略我们中华民族的民俗民风,开阔自己的视野。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。语文教学工作总结合集篇。语文教学工作总结合集篇精选语文教学工作总结合集篇总结是指社会团体企业单位和个人对阶段的学习工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和些规律性认识的种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇律呢下面是小编整理的语文教学工作总结篇,仅供参考,大家起来看看吧。语文教学工作总结篇本学期本人担任年级两个班的语文科目教学工作,同时兼任备课组组长职务。为中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在语文教学中,阅读者对语言意义语言情感语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历知识积累认识能力理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论,体会学无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,同时也给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。经历知识积累认识能力理解水平有关。为此,在思考讨论中,我常常在旁边穿针引线,巧妙点拨,使孩子们得到语言的升华和开发。重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来。我们课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。如在雾凇的阅读教学中,我是这样引导学生感悟课文的学习了这篇课文,你认为雾凇是怎样形成的形成雾凇需要什么条件请你选择其中的点说说。此时的学生充分表述他们的真实感受,雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。,形成雾凇的两大条件空气中有过于饱和的水汽。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品为训练形成有序有趣有力有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读水浒传等课外书通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动,比如学习了以春天为主题的单元后,组织学生去郊外走走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了定的成绩,但是还不够,今后我还将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。语文教学工作总结篇本人从年月中旬开始,在学校教学第线担任语文教学工作,回顾这几个月走过的路程,收益良多。现将语文教育教学工作总结如下。经过个学期的努力,期末考就是种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是愉快的切为了学生,为了学生的切,为了切的学生。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神,更是滨中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧,更新观念,抓好复习,提高成绩初语文总复习阶段,传统的观念只重视语文教学的工具性,而忽视或轻视它的人文性,往往会造成学生老师功夫花的不少,能力却不见提高。因此我们认为无论在常规教学,还是在总复习阶段,同样要抓住它的工具性和人文性。既服从游戏规则,又超脱其上。找到总复习教学的最佳结合点。以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前初语文教学的最佳结合点。全面提高学生语文素养是根本语文素养的提高虽然有个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀。教育部基础司组织编写的语文课程标准解读认为知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观为语文素养的方面内容。因此归结起来就两个字积累。腹有诗书气自华自我提高,如何共同提高学生的语文水平。语文教学工作总结篇本学期,我严格从各个方面要求自己,结合本班学生的实际情况,使教学工作有计划有组织有步骤的开展,虽然从上学期的数学教学转到语文教学上,但也圆满地完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作取得更好的发展。现将本学期的工作总结如下激发学生学习兴趣,提高学生语文素养语文是门充满思想充满人文精神充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论交流探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。注意新课导入新颖。兴趣是最好的老师。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生上课就