篇尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好我叫崔靖萱，是胜利小年级班的学生，我今年岁半了，我的小名叫宝宝，别看我的这个名字很娇气，可我是个自理能力很强的好孩子。很高兴代表十佳美德少年做演讲。从上幼儿园的时候，我就开始帮助老师照顾比我小的小朋友。给他们上课，教他们识字，背诗，大家都喜欢叫我萱萱姐姐，现在我是名小学生，在家里托起更加灿烂，美好的明天。谢谢大家,我的演讲完毕。美德少年演讲稿篇各位老师同学们大家好,我是光谷小班的黄忆云同学。很高兴今天能在这个舞台来展示自己。我活泼开朗，爱好广泛学习刻苦，品学兼优。父母的影响熏陶，老师们的谆谆教诲，在我幼小的心灵中种下了善良博爱的种子，我尊敬师长乐于助人，是老师进行班级管理的小助手我是枚爱钻研的小钉子。从小我对学习就非常热爱，刚上幼儿园时，我就缠着妈妈教我读大名著。尽管书中的字都不认识，可知识的强烈渴望却深深地印在了心底。自上学以来我的成绩直名列前茅，虽然偶尔有点小波动，但我会在下次和哥哥更优秀，更出类拔萃。我读完易经明白了天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。我读完孝经明白了身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。我读完了黄帝内经明白了不知己病，治未病。梁启超先生早就说过少年富则国富，少年强则国强。作为祖国未来接班人的我们，肩上的责任重大。美德少年演讲稿集合篇。谢谢大家,我的演讲完毕。美德少年演讲稿篇我积极进取，是全面发展的好学生。我勤奋刻苦，学习认真，成绩优异。时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。我学习讲究方法，着重理解和掌握，学习成绩在班级名列前茅。我不但学，但我们省吃俭用从来舍不得乱花分钱，但我始终没有因父母没给他优越的生活条件而怨这怨那，反而体谅忙碌的母亲，时常帮母亲做家务，能做的事都是自己做。美德少年演讲稿集合篇。谢谢大家,我的演讲完毕。美德少年演讲稿篇我积极进取，是全面发展的好学生。我勤奋刻苦，学习认真，成绩优异。时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。我学习讲究方法，着重理解和掌握，学习成绩在班级名列前茅。我不但学习成绩好，而且积极参加学校的各项活动。校运动会上，我是班级的运动员英语朗诵比赛上，我又是班级的选手，并且都取得了好成绩。在学校美德少年演讲稿集合篇，我不仅有封表扬信，我的积分卡上还有个盖章，我在班级网站上也有朵花。我在班级里还主动报名做了文明小天使，看到有同学不遵守纪律时我会上前劝阻，带领同学做个懂文明讲礼貌的学生同学需要帮助时，我也会主动帮他做事，做到了助人为乐团结友爱我做语文小组长时，积极的帮同学们收发练习本，做好了老师的小助手。我平时虽然有点害羞，但是个讲文明懂礼貌尊重师长的孩子，我在大班时还参加过文明小天使演讲比赛，还获得了等奖。不管在家里和学校，见到爷爷奶奶或阿姨叔叔时，我会主动叫他们，他们都夸我懂礼貌的。去公园玩和出去旅游时我会文明用，不进则退，反而对自己更加严格的要求。我也相信分耕耘分收获，只要付出就定会有回报。下课了，最先跑到老师面前问问题的肯定是我，同学们有时都说你怎么总有那么多问题问啊老师都快成你个人的了,学习之余，我还会热心帮助班上学习有困难的同学。课堂上我会与同学们起认真听讲，课后，我就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。因为我知道只有让全体同学都进步，那集体才会更优秀，那才是件大乐事。也正因为我的真诚和耐心，我结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任长成长，活泼开朗是我的性格，热情大方是我的风度，勤奋努力是我贯的作风，我是片小小的叶子，但我的脉络是森林，我是滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志气大。请大家支持我来自年级班的崔靖萱。美德少年演讲稿篇尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好,我叫我要争做名红色美德少年和紫色创造少年。是个健康快乐的孩子，自从我上年级以来，我每天早晨起来都会在心里说，要打起精神去学校上好每天的课，听老师的话，做个好孩子。所以每天来到学校后，我都是认真的听老师的话，上课时认真听讲，积极举手发言和动脑，做好老师布置的任务。在老师的关怀下开动脑筋发挥想象画各种好看的画和折各种各样的纸工，在家里有好多作品是我自己制作的，因为我喜欢看书，在家里我还设了图书管理台，专门创作了图书登记卡，平时还积极参加学校创造类的各项活动，并取得了好的成绩。我有更多美好的梦想，所以我要做创造少年，我要用我更多的智慧在我以后的学习和生活中能创造出更多美好的东西。我以后不仅要做个勤奋学习，文明礼貌尊敬师长团结友爱爱护公物追求上进的好少年还要做个乐观对待生活，敢于克服困难，面对未来，拥有阳关心态的好少年,亲爱的同学们，请投给我宝贵的票吧,谢谢大家,。美德少年演讲稿篇各,我叫我要争做名红色美德少年和紫色创造少年。是个健康快乐的孩子，自从我上年级以来，我每天早晨起来都会在心里说，要打起精神去学校上好每天的课，听老师的话，做个好孩子。所以每天来到学校后，我都是认真的听老师的话，上课时认真听讲，积极举手发言和动脑，做好老师布置的任务。在老师的关怀下，我不仅有封表扬信，我的积分卡上还有个盖章，我在班级网站上也有朵花。我在班级里还主动报名做了文明小天使，看到有同学不遵守纪律时我会上前劝阻，带领同学做个懂文明讲礼貌的学生同学需要帮助时，我也会主动帮他做事，做到了助人为乐团结友爱我位老师同学们大家好,我是光谷小班的黄忆云同学。很高兴今天能在这个舞台来展示自己。我活泼开朗，爱好广泛学习刻苦，品学兼优。父母的影响熏陶，老师们的谆谆教诲，在我幼小的心灵中种下了善良博爱的种子，我尊敬师长乐于助人，是老师进行班级管理的小助手我是枚爱钻研的小钉子。从小我对学习就非常热爱，刚上幼儿园时，我就缠着妈妈教我读大名著。尽管书中的字都不认识，可知识的强烈渴望却深深地印在了心底。自上学以来我的成绩直名列前茅，虽然偶尔有点小波动，但我会在下次向挑战发起更努力的冲锋。我也并没有因为成绩而满足而松懈，我知道逆水行秋风吹起，我的红领巾在风中飘动，我欢欢喜喜上学放学，生活在个美丽的校园和幸福的家庭。在学规范，做美德少年的道路上，我会用自己的诚实勇敢勤奋善良和自信，从小事做起，就定能成为个美德少年。美德少年演讲稿篇尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好我叫崔靖萱，是胜利小年级班的学生，我今年岁半了，我的小名叫宝宝，别看我的这个名字很娇气，可我是个自理能力很强的好孩子。很高兴代表十佳美德少年做演讲。从上幼儿园的时候，我就开始帮助老师照顾比我小的小朋友。给他们上课，教他们识字，背诗，大家都喜欢叫我萱萱姐姐，现在我是名小学生，在家里科代表等职务。在年前，我还是个混沌未知的小女孩，但是今天，我已经是个掌握了许多文化知识，懂得了许多做人道理的女孩。这切，要感谢给我提供这么好学习环境的东湖双语学校，要感谢培育我的老师们，还要感谢给我帮助的同学们。作为实验小学的员，从上学第天起，老师就教导我们要认真学习小学生日常行为规范，做个热爱学习，热爱生活，勇于上进的优秀少年，做个具备优良品德的快乐少年。于是，在老师的引领下，我学会了爱祖国敬队礼学会了尊敬父母，团结同学学会了礼貌待人，诚实守信学会了虚心学习，帮助他人学会了遵规守序，爱护公物还学中能创造出更多美好的东西。我以后不仅要做个勤奋学习，文明礼貌尊敬师长团结友爱爱护公物追求上进的好少年还要做个乐观对待生活，敢于克服困难，面对未来，拥有阳关心态的好少年,亲爱的同学们，请投给我宝贵的票吧,谢谢大家,。作为实验小学的员，从上学第天起，老师就教导我们要认真学习小学生日常行为规范，做个热爱学习，热爱生活，勇于上进的优秀少年，做个具备优良品德的快乐少年。于是，在老师的引领下，我学会了爱祖国敬队礼学会了尊敬父母，团结同学学会了礼貌待人，诚实守信学会了虚心学习，帮助他人学会了遵规守序，爱护公物，建立了自己的威信。由于表现突出，我曾多次获得好学生等荣誉称号。我除了在课堂上认真学习外，我还利用课余时间看书，当我捧起书津津有味的读着，我会为主人公的开心而高兴，为主人公的伤心而难过，总之我觉得我成了书中的员。这几年，我从书中收获了许多课本以外的知识，我的作文水平较以前也有了大的进步。我想读书的作用真大啊,我是妈妈的爱心小棉袄。在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭做些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱在旁观看，并试着做那么两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我家经济条件虽然不是很好位老师同学们大家好,我是光谷小班的黄忆云同学。很高兴今天能在这个舞台来展示自己。我活泼开朗，爱好广泛学习刻苦，品学兼优。父母的影响熏陶，老师们的谆谆教诲，在我幼小的心灵中种下了善良博爱的种子，我尊敬师长乐于助人，是老师进行班级管理的小助手我是枚爱钻研的小钉子。从小我对学习就非常热爱，刚上幼儿园时，我就缠着妈妈教我读大名著。尽管书中的字都不认识，可知识的强烈渴望却深深地印在了心底。自上学以来我的成绩直名列前茅，虽然偶尔有点小波动，但我会在下次向挑战发起更努力的冲锋。我也并没有因为成绩而满足而松懈，我知道逆水行，我不仅有封表扬信，我的积分卡上还有个盖章，我在班级网站上也有朵花。我在班级里还主动报名做了文明小天使，看到有同学不遵守纪律时我会上前劝阻，带领同学做个懂文明讲礼貌的学生同学需要帮助时，我也会主动帮他做事，做到了助人为乐团结友爱我做语文小组长时，积极的帮同学们收发练习本，做好了老师的小助手。我平时虽然有点害羞，但是个讲文明懂礼貌尊重师长的孩子，我在大班时还参加过文明小天使演讲比赛，还获得了等奖。不管在家里和学校，见到爷爷奶奶或阿姨叔叔时，我会主动叫他们，他们都夸我懂礼貌的。去公园玩和出去旅游时我会文明用半了，我的小名叫宝宝，别看我的这个名字很娇气，可我是个自理能力很强的好孩子。很高兴代表十佳美德少年做演讲。从上幼儿园的时候，我就开始帮助老师照顾比我小的小朋友。给他们上课，教他们识字，背诗，大家都喜欢叫我萱萱姐姐，现在我是名小学生