滥。如果说爱是种内存的情感,那尊重则是外在的行为,尊重学生是师爱的底线,马卡连柯就曾说过‚如果有人问我,你怎样能够以简单的公式概括你教育经验的根本时,我就回答说,要尽可能多地要求个人,也要尽可能多地尊重个人。‛首先,尊重热爱学生是建立平等民主和谐师生关系的基础。任何教育的结果,都是伴随着定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育结果。当今的学生需要有个安静和谐健康的镜,孩子他可以是我们的镜子,我觉得我们与孩子之间的角色不是固定的,伙伴也许是最好的界定,相互指正是伙伴,相互关爱是伙伴,相互共同努力为创造美好明天更是我们与这些小伙伴们所需要达成的理想与愿望吧。张忠华老师的讲座让我觉得年轻的心可以变得更勇敢些,他用了最好的例子,他自己,来告诉我们作为新老师不要害怕和担心,张老师让我深深的感受到作为位老师踏实是点亮黑暗的提灯,我想我定会在很多教学过程中饱受失败的滋味,但那不是重点,我坚信踏实可以睥睨失败,张忠华老师的谦逊给我留下了很深的印象,也带给我很深的影响,我想我要向他学习的不仅仅是作为老师所需要的踏实,还有作为男人的那种谦逊,担当和积极发展。培训的最后天晚上,在观看雷夫,同时还要教育学生成才。教师对学生的爱不是抽象的个字,而是种具体的教育过程,是建立在教师对学生的理解宽容原谅赏识信任的基础上,所形成的种心理相容,只有这样,师生关系才能体现平等和尊重,才能体现出我们人民教师的优秀从她的教学心得中,时常关注第类学生的教学行为让我发现在体育教学中也值得去实践,在听了沈贞老师提炼并得出帮助学生找到自己的兴趣这点之后,反观体育课上,每位孩子都有项运动项目特别优秀,那么我就应该利用好这点,以鼓励,表扬,并让他们展示自己,从而提高他们的学习兴趣。并且沈贞老师对于耐心纠正孩子们的这点,也非常值得去学习。莫依菁老师的讲座让我发现育人是种有魔力的东西,儿童立场这个字,诠释了育去掌控,因为这需要巨大无比的恒心还有耐心并孜孜不倦的去关爱,也许当你发现关爱成为种习惯,教育成为种生活中的必需品之后,才能真正可以称得上是个有爱心的良师。莫依菁老师的讲座让我更深刻的领悟到世界和儿童世界的差别,天使应当不是魔鬼的死敌,而是魔鬼的老师,我想这句话应该很好的定义了天使和魔鬼,社会的复杂不应当成为教师的有色眼镜,孩子他可以是我们的镜子,我觉得我们与孩子之间的角色不是固定的,伙伴也许是最好的界定,相互指正是伙伴,相互关爱是伙伴,相互共同努力为创造美好明天更是我们与这些小伙伴们所需要达成的理想与愿望吧。新教师师德心得体会精选篇。宽严相济,在表扬中有批评,在批评中有表扬‚爱‛并不能溺爱,更不能新教师师德心得体会精选篇对学生的尊重爱护和关心,就能为建立民主和谐平等的师生关系奠定良好的基础,进而很好地化解矛盾。因此说,热爱学生是建立民主平等和谐的师生关系的基础。另外,尊重热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光雨露面包就能完成的。他们需要样与其他生物所不同的东西那就是火热而真诚的心。中国有句古话‚爱人者,兼其屋上之鸟。‛老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,正所谓‚亲其师,信其道‛而‚乐其道‛,因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生,就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心,小舟就会搁浅,用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于育素质的提高,必须遵守切从实际出发这原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求尊重学生的人格,平等待人。中学生的人格尤为重要,作为个老师即使学生犯了,对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。味的训斥,只能促成学生逆反心理的产生,更不能用挖苦讽刺伤学生的心。其次老师要从爱心出发,爱心是教育的前提,老师要关心爱护班级的每个学生,使学生感受到老师的批评教育,是预防生铁炼不成钢,是真心希望学生个个都能健康成长,真心希望学生个个都能成材。老师有爱心,学生也能更加爱戴老师,有利加深师生的感情,以使充分发挥情感教育作用。从她的教学心得中,时常关注第类学生的教学行为让我发现在体育教学中也值得恐惧等,在这种情况下就不会有高效的学习,良好的学习效果。这种情况,正如英国教育家洛克所揭示的‚儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑,他的心里,就充满了恐怖,恐怖立刻占据了他的整个心理,使他再也没有容纳别种印象的空隙了。‛在教育过程中,教师与学生之间要进行多方面的互动,会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有与学生沟通关系的法宝‚博爱之心‛。不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生的偏见或教师有‚宁给好心,不给好脸‛的观念和行为,可能会产生学生对教师的‚好心‛的误解。但是教师只要走出这种爱的误区,注意以正确的方式去体提灯,我想我定会在很多教学过程中饱受失败的滋味,但那不是重点,我坚信踏实可以睥睨失败,张忠华老师的谦逊给我留下了很深的印象,也带给我很深的影响,我想我要向他学习的不仅仅是作为老师所需要的踏实,还有作为男人的那种谦逊,担当和积极发展。培训的最后天晚上,在观看雷夫老师的视频的时候,我总是在想,我们可以像雷夫老师那样做么,但是我的疑问总是多于答案,他的理念看似是顺从,实则让我觉得是鞭策,他的教育是快乐而富有活力的,雷夫老师有太多太多的优秀之处值得我们学习,以至于让我想要去实践,我已经充满了欲望想要去试试,不管结果如何。我想我定能从中得到些什么,领悟到什么。学期末的师德培训虽然结束了,那些充满智慧的话语我直谨记在心。倘若教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有与学生沟通关系的法宝‚博爱之心‛。不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护。要真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生的偏见或教师有‚宁给好心,不给好脸‛的观念和行为,可能会产生学生对教师的‚好心‛的误解。但是教师只要走出这种爱的误区,注意以正确的方式去体现对学生的尊重爱护和关心,就能为建立民主和谐平等的师生关系奠定良好的基础,进而很好地化解矛盾。因此说,热爱学生是建立民主平等和谐的师生关系的基础。另外,尊重热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光雨露面包就能完成的。他们需要样与其他生物所不同的东西那就是火热而真诚的我想在我的心里,也许已经悄悄的埋下了期盼的种子,那是发自内心的愿望,终点或许还很远,烈日也还在考验着我,但是就像曾经无数次骄子般蹲在这条起跑线上,等待发令员那不假思索的枪声后,如猛兽般扑向那最灿烂的终点。作为时代人,我必将为时代的发展尽心尽力,新教师师德心得体会作为刚毕业不久的新教师,无论在教学上还是对学生的教育上都较缺乏经验,因此,我觉得以爱来教育学生更是与学生进行思想交流的最好途径。教师如何倾注对孩子的爱,如何让孩子感受到你对他的爱呢回首自己将近个学年以来的教学教育工作,我觉得大概可以从以下几方面着手以理解尊重为基础,以爱心为出发点理解就是理解学生的思想实际心理实际和生活实际。班级德育工作的开展,学生冰心说‚情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。‛陶行知说‚捧着颗心来,不带半根草去。‛教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来,否则可能出现恨铁不成钢的体罚侵占学生自习课罚抄作业等现象的泛滥。如果说爱是种内存的情感,那尊重则是外在的行为,尊重学生是师爱的底线,马卡连柯就曾说过‚如果有人问我,你怎样能够以简单的公式概括你教育经验的根本时,我就回答说,要尽可能多地要求个人,也要尽可能多地尊重个人。‛首先,尊重热爱学生是建立平等民主和谐师生关系的基础。任何教育的结果,都是伴随着定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教育结果。当今的学生需要有个安静和谐健康的当具备哪些条件,但是只有当你真正从事了这份事业段时间后,才会在细微处真正的明白和理解那些人们口中所认为的教师的基本素养,来到时代以后,每周都有蕙兰书塾。作为个新教师刚开始没有觉得有什么特别之处,记得只觉得培训活动的名称比较新颖,但朱乐平老师的首次讲座让我发现,我真的可以在这当中学习,了解到些东西,而且是涉及到很多很多方面的,总之那是个能让你思维不断进化的氛围,能让你灵魂不断升华的空间。工作以前的任何讲座让我觉得是华而不实的,但那次我发现也许只有你从事了件事,需要你在工作实践中去解决问题的时候,你才会看到那颗躲在石头堆里闪闪发光并且你十分有欲望想要得到它的金子。师德是教师人格的重要组成部分,爱与责任则是师德的秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点,他们才能不停地教育自己,完善自己,才能更靠近学生。正所谓‚大道无声‛。新教师师德心得体会精选篇。人们常说‚教师是个良心活‛,办公室的老师们不论生活中有多么不如意,只要站上讲台,望着台下那双双渴望知识的眼睛,什么烦恼都会抛到脑后。这是种教师独有的精神,更是种教师特有的美德。这种美德源于对知识的信笃,行于对讲台的痴情,对学生的爱与责任,传递着对做正直人的执着和做充实人的幸福。人们都爱将教师比作燃烧自己照亮别人的红烛,比作辛勤不知日月的园丁,比作平凡而谦逊的绿叶,可当我成为教师时,我才深刻的感受到,教师是帕斯卡尔笔下‚会思考的苇草‛平凡,实践,在听了沈贞老师提炼并得出帮助学生找到自己的兴趣这点之后,反观体育课上,每位孩子都有项运动项目特别优秀,那么我就应该利用好这点,以鼓励,表扬,并让他们展示自己,从而提高他们的学习兴趣。并且沈贞老师对于耐心纠正孩子们的