进其语言的发展,锻炼些必要的技能,增强对环境的灵活应变能力。有关专家明确指出游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用。游戏是幼儿园的基本活动,它贯穿于幼儿日活动中,作为教师要为孩子搭建游戏的舞台,提供丰富的材料,选择符合幼儿生活实际的游戏主题,给予孩子空间和时间,让他们自主地去选择,引发孩子的兴趣,满足孩子探索的需要,保护他们的好奇心,让每个幼儿都健康快乐地成长。教师要不断反思认真反思,不断提高自身素质,积极参加各项时事政治学习,坚持把理论同实践相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。在工作中做到以身作则勇于奉献勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的个项工作。在工作中的知识。把课堂还给学生,学生自主管理。通过对班级方方面面的检查和评价,从另个角度再次体现了学生是班级真正的主人这理念,人人参与班级管理,把课堂真正还给了学生。由于相信学生,把课堂还给了学生,培养了学生自学合作学习的能力。总之,兴华学校的新课堂就是把学习的空间,学习的权利,学习的快乐,学习的自由都还给了学生,让学生积极参与到课堂教学中的各个环节,学生当然将会终生难忘。兴华学校课改的成功经验对我的课堂教学有很大的启发,促使我在今后的课堂教学中努力实施新课改,帮助和指导我积极地搞好新课改。教师培训心得体会篇暑假里,我参与了学校组织的教育技术培训,素质教育讨论活动,透过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念。下方谈谈我对本次学习的心得体会。加强自身师德修养,展现教师人格魅力教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为全体学生的美术教育上,不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责。美术教师不仅要做美术技能传授者,还要做美术文化的传播者。美术学科具有知识面广,综合性强等特点,它与社会科学,人文科学,自然科学有直接和暗含的关系。因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面,可以使学生较为全面地了解美术与人类,美术与生活,美术与情感,美术与历史等方面的联系,从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习,提高自身文化修养,不仅是名美术人,还应该是名文化人。课堂上学生高举右手,回答问题声音洪亮。同时,学生可以发表自己不同的意见和见解。实行兵教兵,兵正兵,兵强兵。最后还要检查目标达成的情况,把课堂还给学生,转变教师角色。课堂是学生表现的地方,不是老师表演的舞台。在课堂上学生是自己的主人。学生的行为是没有任何的约束,读书时或站或坐,表达是自由,课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。在我所听的课上,无论是哪个班级,教师在课堂上发言的机会总是最少的,学生根本不给教师什么发言的机会,只是下课时听到了老师那言两语鼓励性的评价。而学生则完全主宰了课堂,他们时而静心思考,时而热烈讨论,时而激烈辩论,时而阐述自己的观点,时而去书写反馈学到的知识。把课堂还给学生,学生自主管理。通过对班级方方面面的检查和评价,从另个角度再次体现了学生是班级真正的主人这理念,人人参与班级管理,把课堂真正还给了学生。由于相信学生,把课堂还给了学生,培养了学生自学合作学习的能力。教师培训心得体会集合五篇。教师培训心得体会篇月日至日,我有幸参加了美术教师转岗培训学习。参加这次培训的共有来自全区的名中小学教师。这次培训的主要目标是提高受训教师的美术理论素养,更新老师们的教育教学理念和教学方法,要求参加本次培训的名教师,回到各自的工作岗位后,发挥骨干教师的作用,带动本地区美术教学教教师培训心得体会集合五篇仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对幼儿教育有了更新的认识,今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的份力量。在盛夏时节,我顶着酷暑来到了洛阳市,参加为期天的市级骨干教师培训。通过学习,我好像从里到外受到了次洗礼,对幼教事业的认识有了新的转变。这天的学习快乐而充实,每天专家教授的讲座,都对我感触很深,众多的不解和疑问在他们那里都得到了答案,每天的学习都有新的收获。我尽心聆听每位专家教授的传授,想尽可能的把这些新理念都带回去,与家乡的幼教同仁们共享。这次培训令我感触很深,下面谈谈我的些感受在教育教学方面。通过专家的讲座,让我认真地反思了自己以前的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识教育技能掌握,简单地认为,认认真真上好每节课,便能搞好幼儿教育,其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态,使他们成为身体健康性格阳光受人欢迎的做,以免给学生留下坏的影响。教师要以自我的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作则,为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自我务必勤奋好学,广学博览,精益求精。教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自我的模范行为,影响教育学生。用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社会。在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习,不仅仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源善于在任何时光向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。课无论是否当班,都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神,团结致的做好班级工作。要做终身学习型教师新时代新知识新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方面,要扩充到各个领域,不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习的教育理念,以适应教育改革的浪潮。通过这些天的学习,我从中学到了很多教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力。那么,如何提高自身的师德修养呢我认为就应从以下几个方面做起热爱祖国,爱岗敬业热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下,在教育大发展的这天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬红烛精神,甘做人梯,安于粉笔生涯,以捧着颗心来,不带半根草去的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁。相反,如果教师不热爱自我的事业,身在曹营心在汉,必定不能把工作做好。热爱学生,诲人不倦热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平高低的主要标志。每个学生,都期望得到教师的爱,师爱是种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生,是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是想得到了升华,使我对幼儿教育有了更新的认识,今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的份力量。在盛夏时节,我顶着酷暑来到了洛阳市,参加为期天的市级骨干教师培训。通过学习,我好像从里到外受到了次洗礼,对幼教事业的认识有了新的转变。这天的学习快乐而充实,每天专家教授的讲座,都对我感触很深,众多的不解和疑问在他们那里都得到了答案,每天的学习都有新的收获。我尽心聆听每位专家教授的传授,想尽可能的把这些新理念都带回去,与家乡的幼教同仁们共享。这次培训令我感触很深,下面谈谈我的些感受在教育教学方面。通过专家的讲座,让我认真地反思了自己以前的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识教育技能掌握,简单地认为,认认真真上好每节课,便能搞好幼儿教育,其实则不然,因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯,良好的规则意识,良好的成长状态,使他们成为身体健康性格阳光受人欢迎的人成为坚强勇敢自我节制自我管理的人成为能保持持够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的生着想,从思想上学习上生活上全面了解学生,关心学生,爱护学生,因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和善平等地对待学生,绝不能为了树立自我的威信而对学生采用体罚讽刺挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时,教师不要吝惜自我的赞美之辞当学生犯错或退步时,教师也不要任自我的批评侮辱之话泛滥。多点微笑,多点赞美,多点信任,你会得到的回报。以身作则,为人师表在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生。无数经验证明,身教重于言教,不能正其身,如正人何其身正,不令而行其身不正,虽令不从。这说明凡是教师要求学生做到的,自我务必先做到,给学生树立好榜样凡是要求学生不做的事情,自我本身坚决教师要重视幼儿的游戏活动众所周知,游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动