教学反思。认真回顾这年的教学工作,现对自己的观点和做法进行重新思考,将反思所得总结如下第,摒弃旧的教学观念,建立全新的教学理念。在教学中,改变了自己在以往在课堂教学中的主角角色将要讲述的内容为自己编好并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物,珍惜生命,保护生态环境的教育。组织和指导学生在课堂教学过程中经历些基本的观察活动过程。组织和指导学生在有结构的观察活动中,获得关于动物的观察特征分类特征动物的多样性动物的运动动物和食物动物和环境环境保护等多方面的丰富的直接认识。鼓励学生在此基础上,联系来自其他渠道的信息,发展自己的认识。第单元我们自己能有顺序有目的仔细地观察。能用文字图画表格等多种形式记录我会努力学习,努力做个好的老师,我会努力完善自己。科学教学总结篇教学内容植物动物我们自己水纸米饭和淀粉。教学目标通过科学课的学习,激发学生在学习科学课程的兴趣,帮助他们体验科学课程的学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习些浅显的科学知识和技能。各单元的教学要求第单元植物引导学生进行观察研究大树和树叶的活动鼓励学生亲近自然,关注自然,利用课外时间在校内外进行些观察植物和搜集树叶的活动张白纸的外部特征进行多角度多方法的观察描述的活动过程。能根据纸的主要特征分辨区别周围纸质的和非纸质的物品,感受到纸的多样性以及与人们生活的密切关系。了解古代的造纸技术和现代造纸工艺,并通过简单的造纸活动,体验纸张的来之不易,懂得珍惜节约纸张。能用对比实验的方法观察比较纸的性能,初步感知物体的性能与用途之间的相互关系。通过对身边常见材料纸的观察和探究,能不断发现和提出关于纸的相关研究问题。能够按照科学教学总结范文合集篇生的参与过程。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设臵问题,合理安排,解疑质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。科学教学总结范文合集篇。在课堂上,关注全体学做个好的老师,我会努力完善自己。科学教学总结篇教学内容植物动物我们自己水纸米饭和淀粉。教学目标通过科学课的学习,激发学生在学习科学课程的兴趣,帮助他们体验科学课程的学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习些浅显的科学知识和技能。各单元的教学要求第单元植物引导学生进行观察研究大树和树叶的活动鼓励学生亲近自然,关注自然,利用课外时间在校内外进行些观察植物和搜集树叶的活动让学生在对大树和美后还可适当增加。年级的学生学习方法较单,可加强学法的指导。丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲学生听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。关注学强学法的指导。第单元动物引导和推动学生开展寻访调查小动物的活动鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物,在课外或校外进行些观察研究小动物的活动并以活动经历和体验的形式进行爱护小动物,珍惜生命,保护生态环境的教育。组织和指导学生在课堂教学过程中经历些基本的观察活动过程。组织和指导学生在有结构的观察活动中,获得关于动物的观察特征分类特征动物的多样性动物的运动动物和食物动物和环境环境保护等多方面的丰富值的数学,人人都能获得必需的数学不同的人在数学上得到不同的发展。这是新课标努力提倡的目标,这就要求教师要及时了解和尊重学生的个体差异,承认差异,要尊重学生在解决问题的过程中所表现出来的差别,不挖苦不讥讽,相反在问题情境的设臵教学过程的展开练习的安排中,都要尽可能让全体学生能主动参与,使学生能根据自己的实际情况选择有所为和有所不为或有能者有大作为,小能者有小作为的练习。如在年级第学期,学完元次方的直接认识。鼓励学生在此基础上,联系来自其他渠道的信息,发展自己的认识。第单元我们自己能有顺序有目的仔细地观察。能用文字图画表格等多种形式记录和呈现观察结果。能查阅资料,了解人体的有关问题。从实际出发,总结经验,吸取教训本学期我全面实施素质教育,以要成才先为出发点,面向全体学生,关注学生的行为道德,关注每个学生的进步与成长。当然,有些方面做得还是比较欠缺,但,我会继续努力,我会努力学习,努力让学生体验参与的快乐。学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为体的快乐。科学教学总结篇担任年级科学教学工作半年来,在不断地摸索和学习中进行教学,年级科学教学反思。认真回顾这年的教学工作,现对自己的观点和做法进行重新思考,将反思所得总结如下第,摒弃旧的教学观念,建立全新的教学理念。在教学中,改变了自己在以往在课堂教学中的主角角色将要讲述的内容为自己编好上半年带过半学期的科学,但是教学经验不足,处理但,在教学方面,我努力做好每个细节。丰富学生参与的方式。丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲学生听,死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会高和完善自己的理论水平和业务能力,我还积极参与听课评课,虚心向同行学习,不懂就问,博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研学习数十次,学习了很多新的教学理念及教学方法,受益颇丰。月,我很荣幸的参加了科学骨干教师培训,期间,对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断的学习中,我的教学能力有了很大的提高。月,在区内执教研讨课物质发生了什么变化,受到听课教师的的树叶的观察研究活动中产生情感体验,对学生进行爱护草木,保护环境的教育。组织指导学生经历些基本的观察活动过程。组织和指导学生在有结构的观察活动中,获取关于叶的颜色形状大小构成叶脉叶柄等多方面的知识。鼓励学生在此基础上,通过各种渠道不断丰富自己的知识。科学教学总结范文合集篇。进步认识水的基本物理性质,懂得液体的含义,认识生活中常见的液体,能够用多种方法区分各种溶液并比较溶液的多少。第单元纸经历对的直接认识。鼓励学生在此基础上,联系来自其他渠道的信息,发展自己的认识。第单元我们自己能有顺序有目的仔细地观察。能用文字图画表格等多种形式记录和呈现观察结果。能查阅资料,了解人体的有关问题。从实际出发,总结经验,吸取教训本学期我全面实施素质教育,以要成才先为出发点,面向全体学生,关注学生的行为道德,关注每个学生的进步与成长。当然,有些方面做得还是比较欠缺,但,我会继续努力,我会努力学习,努力生的参与过程。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设臵问题,合理安排,解疑质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。科学教学总结范文合集篇。在课堂上,关注全体学有小作为的练习。如在年级第学期,学完元次方程的应用后要求学生完成些给出方程编写联系实际的应用题,并让学生交流评议,这样有能者得到淋漓尽致的发挥,理解不深者也可以仿照例题的背景通过借鉴书本完成,教学反思年级科学教学反思。第在课堂教学上突出了精讲巧练,做到堂上批改辅导和及时的反馈。新学生的数学层次参差,有针对性的辅导还不完善。另学生学习的参与度还可以提高,体现在小组讨论新知识的举例交流等合作学习,今科学教学总结范文合集篇获得新的科学理念。关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设臵问题,合理安排,解疑质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。科学教学总结范文合集生的参与过程。我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设臵问题,合理安排,解疑质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。科学教学总结范文合集篇。在课堂上,关注全体学,科学有原来的副课变成现在的主课,有点不适应,在学习态度这块也很难改变。所以,改变学生的些的观念是势在必行的。在课堂上,为此,遍遍的重复,科学是主课,中考有分,希望他们可以好好学习科学。并且科学所包含的知识,和我们的生活有紧密的联系。学生对科学的学习兴趣都比较高。学期即将结束,我基本上从学生实际出发,注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高合格率,努力提高学生的综合能力。大学刚毕业,虽然在课堂教学中的主角角色将要讲述的内容为自己编好剧本,然后自己在讲坛上尽情演绎,将知识灌输给学生。而现在是给学生编好剧本,为学生创设学习的情境,让学生在课堂上充当主角,在教师的引导下进行演绎,自主合作地获取知识。第,教师应从