家样,我认真对待每次作业用心聆听每次的课程抱着学习的心态听好每节课,珍惜与外籍教师和同伴们的每次交流的机会。在这短短的天里,我们从外教们那里学到了关于英语听说读写以及北美国家的教育现状。特别要说的是外教,他是位很认真,并且拥有丰富英语教学经验的老师,但同时身上有着西方人与生俱来的幽默。而让我感受最多学到的知识最直接最深刻最实际,对我的英语教学帮助最大的,是外教上的每次课程。从第节课开始她就不断鼓励我们,她要求我们必须说英语,这样才能培养自己的听力和用英语思维的能力。在这天的培训中,我知道了教语言的方法是可以丰富有趣的,这样的课才能让你感到是在享受,是在放松,是种快乐,学习语言不再是件枯燥乏味的事情。而且,无论在城市还是农村,都能操作。外在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听说读写译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为名合格英语教师应具备的基本素质。英语基础知识和基本技能有了次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是个莫大的收获。语音听力口语写作对我的英语水平有了个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课,由原来不知如何正确发音到现在基本标准,且较清楚地了解如何教学生的英语发音,真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听说读写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当,充分调动我们参与的积极性。有时我们开展两人小组多人小组成行成排半班等多种形式的活动。这样才能使每个教师充分地参与到课堂实践中来,参与到他所涉及的话题当中来,才能体现出语言的交际性,才能实现师生之间或是学生之间的互动性这样做可以促进师生之间的情感交流,而且可以帮助学生培养起互相关心,合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。采用多种媒体的现代化教学手段,创设良好的语言环境和充分的语言实践机会,优化教学过程。利用英语教学音像资源图画图表投影录音录像等多媒体软件,不仅能为学生提供规范的语音语调,还可以提供真实自然的语言使用的示范,即语言使用的场合时间对象等,而且还有体态语手势动作表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动形象活泼,感染力强,容易激发学生兴趣,引起有意注意,加深印象,帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段,可以超越时间和空间的限制,使学生置身于以英语为母语的环境中,体验英语的实际运用。我们教师就是要尊重和爱不敢轻易开口,生怕不知哪句话说错了,被外教笑话了,也被同行小看了。但是,看着他们轻松幽默的话语,随着他们不断的发问,我们也不由自主开始了与他们的对话之中,没当说完句话,看到他们点头或是会心的笑容,我明白他们真的知道我在说什么,也就更有了和他们交流的勇气和信心,随后几天里感觉到豁然开朗了。和他们交流也变的非常自然和和谐。其实,克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题,人类的语言都是相同的,即使你时不知如何表达自己的意思,你可以用手势,用其他单词替换,用身体语言,物体等等去表示,他们定会明白的。这点我觉得外教们做的非常到位,课堂上经常能听到大家开心的笑声,因为他们真的很聪明而且很会和大家打成片,尤其是他非常丰富的表情,语言,特别是他们的肢体语言,形象有生动,让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此,不要惧怕自己说错了,最怕的是你不开口。我想,关于这点是我这几天最大的感触了。由此,我也想到了自己的日常教学活动,如何才能让学生也想我们样,去体验用英语交流的快乐和英语教师暑期培训心得体会体会本次培训的时间是短暂的,影响却是深远的。其实每次培训对我而言都是弥足珍贵,个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己,学然后知不足。很荣幸听了位老师的精彩讲座。总之,本次学习对我来说的确是受益匪浅,从中我不但开阔了知识视野,同时也吸取了不少新的教学方法和理论,更主要的是明确了如何开展大集体备课,为提高我的课堂教学效率打下了坚实的基础。欣赏完这些精彩的报告,我会带着收获上路,走向美好的明天带着问题探索,奔向美好的未来,英语教师暑期培训心得体会本次暑期小学英语教师培训班的培训内容丰富,有如何搞好集体备课网络集备操作集体备课的困惑及应对策略集体备课经验介绍集体备课案例分析的制作与使用图片的剪切录音软件的安装及使用等多方面内容,通过小学英语教师的培训,我学到了许多新的知识和教育方法,提高了自身的基本素质,开拓了眼界,为今后的英语教学奠定了基础。本次学习使我受益匪浅,现总结如下首先,集体备课有许多可取之处,集体备课真正集中了各位教师的教学智慧,的低效。学生听讲多,说写少知识单向传输多,学生互动合作少。因此,学生的主体地位得不到充分的体现,这就直接影响到教学的效果和教学目标的实现。创建自主合作高效优质的课堂,就要让每名学生动起来,让每名学生高效学习。动起来。要让课堂真正发挥作用,必须要有学生的自主思考自主学习,通过自主探究总结知识规律,解决学习中遇到的问题,达到自我发展和自我完善的目的。要真正体现学生的主体地位,让学生动起来,就要营造宽松愉快和谐的课堂氛围。说心里话,刚开始时心里挺不情愿的。是因为暑期天气炎热,是对外教的授课能力有所怀疑,毕竟我们是在中国,中国的学生和外国的学生有着太多的不同,他们的授课方式是否适合我们的学生。可是,毕竟是领导的安排,我心里再不愿意,也还是按时参加培训。真正开始上课,才发现不像自己想象的那样。上午的课听完后,心里有了很大的转变。心情被外教们的授课激情所感染,试问如果我们平时也这样授课,我们的学生对外语还会反感吗,上英语课时还会睡觉吗做为线英语教师,我们也深幽默。而让我感受最多学到的知识最直接最深刻最实际,对我的英语教学帮助最大的,是外教上的每次课程。从第节课开始她就不断鼓励我们,她要求我们必须说英语,这样才能培养自己的听力和用英语思维的能力。在这天的培训中,我知道了教语言的方法是可以丰富有趣的,这样的课才能让你感到是在享受,是在放松,是种快乐,学习语言不再是件枯燥乏味的事情。而且,无论在城市还是农村,都能操作。外教用他们娴熟的,多样化的教学方法,告诉我们激发兴趣最有效的方法就是让学生不断在学习中运用语言交流,并在语言交流中进步学习,形成个良性循环。虽然只有短短的天,但我依然感到,作为个英语老师,我们自身还有许多方面需要加强学习和提高,如,需要加强语音的学习,有些音标还不很准。需要更多地了解中国和欧美文化背景上的差异。需要更多的关心些生活经验和常识,等等总之,这短暂的学习让我开阔眼界,观念更新了,结识了新朋友,起探讨教学问题,收获颇丰,希望今后能多些这样的交流和学习的机会。英语教师暑期培训心知识和基本技能有了次质的飞跃这次基础知识专业的培训对我来说,无疑是个莫大的收获。语音听力口语写作对我的英语水平有了个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课,由原来不知如何正确发音到现在基本标准,且较清楚地了解如何教学生的英语发音,真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解,让我了解了如何较好的进行英语的听说读写的教学,我们的英语教学法让学生有较沉重的压力,而不会感到学习的快乐,事实上每项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。因而,要提高学生的听说能力,首先要给学生创造个安全的语言环境。在安全的语言环境,教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力,学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中,学生的口语能力主的学习主动深入的思考积极投入的讨论争先恐后的发言紧张激烈的辩论,这样的课堂才能真正焕发激情和活力。优质高效,教师责任重大优质高效课堂讲求的效应是第,每名学生的高效。即让每名学生都能通过课堂教学积累知识破难解疑优化学法提升能力,在快乐中学习成长。第,每分钟的高效。摒弃无效教学假问题假活跃充斥课堂的现象,精讲精练,向课堂分钟要效益。活起来的学生从要学走到会学这步,离不开老师的指导自主学习的指导合作探究的指导。第,教师要改变观念,敢于改革创新,除传授知识外,更多关注学生的个性需求个性特色,依据学生的能力需求设计教学,从而促成主动开放有效的教学。第,要备好每节课。高效优质的课堂离不开老师辛勤投入的付出,备好课是上好课的前提条件。第,把握教学评价机制,紧跟素质教育这根指挥棒。课堂评价更加关注知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观这样个维度,因此,在教学过程中教师应更加注重教与学的结合,注重过程,注重挖掘学生的智力潜能,并积极培养学生的合作探究能力。第,优化会不断的提高。对教材的把握有了个整体的认识作为线教师,我知道了怎样的课才算是堂好课,不泛包括师生互动,学生主体等,但我觉得关键还有对教材的把握,通过培训,使我明白了,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听说读写的能力,也就是说在课堂中,和部分不但要练,还要让每个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。作为线英语教师,通过这次培训感到肩上的担子更重了,非