积极参加市里组织的主题班会评比活动,争当骨干学校班主任。专项教育活动在诚信教育专题教育活动中,年级确定了主题说诚信话,干诚信事,做诚信人。要求通过系列的主题专题活动,在广大师生中营造诚信氛围,树立诚信典型,确定诚信目标的效果。此次诚信教育专题教育活动,年级早计划定方案,有安排,讲落实求实效。诚信讨论深入人心要求各班根据各自实际,进行身边诚信内容挖掘,收集流传经典诚信故事传说,找找身边的诚信,说说我与诚信,议议诚信与人生,谈谈诚信打算,讲讲诚信收获。诚信黑板报主题鲜明,目标明确结合班级特点和学生实际,各班充分发动学生,出了期与诚信有关与自己相关的黑板报,年级组织了检查评比。黑板报基本达到了主题明确,内容育等。各年级又根据自身的特点,确定了不同的教育重点。高年级着重养成教育,激发饮水思源的校训情怀,培养学生的行为规范和文明礼貌高年级着重观教育,培养学生正确的人生观价值观和世界观高年级着重理想信念教育,培养学生宁静致远的校训品质。高年级在养成教育中,通过反复的行为要求,把行为内化为学生的道德观念,这是现代文明人必备的基本素质,它是学生的尝试发展阶段高年级在观教育中,通过观的内化与外化过程,形成学生正确人生态度和道德判断力,它是学生的自主发展阶段高年级在理想信念教育中,培养学生独立人格独特个性和独到的道德批判能力,学生对人生充满期待,对未来充满憧憬,它是学生的超越发展阶段。通过对个年级学生的系统教育,学生不断成长,逐渐走向成熟,他们的行为方式由他律走向自律,再走向律他行为表现也由规范走向示范,再走向模范。这样的成长轨迹,正是发展教育理念引领下,学校德育由尝试发展走向自主发展,再走向超越发展的明确,内容为主题服务,内容适量,图文并茂,整体美观的要求。诚信演讲鼓舞人心各班开展了诚信教育主题讲演班会课。选手准备充分,故事传说感人,演讲有情,把自己的诚信事,身边的诚信人通过个个精彩的故事传说展现了出来,博得了同学们的阵阵喝彩,和老师的好评。讲演的故事传说不仅对选手是种触动,对各位同学更是得到了次绝好的熏陶机会。诚信教育活动与学风考风相结合,加强考风考纪教育。倡导诚信学习,作业不袭考试不作弊,对知识诚信,对自己诚信。评选出了各班的诚信之星通过这次诚信教育活动,学生的精神面貌有了明显的改善。各班要将此活动继续开展下去,争取更佳的教育效果,让学生生长在个明理诚信的环境中,为他们的人格完善作出巨大的贡献。诚信总结活动伴我成长虽然诚信教育月已告段落,但诚信通过系活动已经深深浸润到了学生心田,从学生的心得体会,从学生的诚信小报,从学生的诚信宣言,从学生的诚信行动中,相信诚信会伴我成长。诚信教育活动也将走现的问题,形成系列。做到周周有主题,每次有新意。加强学习方法教育。月考和期中考试后结合学习情况请优秀生做经验介绍,讲各科的学习方法,避免走弯路。同时召开部分学生的家长会,做到家校配合,共同促进学生的成长。善于学习勇于探索主题班会课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径,特别是在对学生中的些棘手问题,如早恋迷恋上网小团体等的处理方面要总结些行之有效的措施。积极推进班级文化建设,鼓励班级开展读书活动。发挥班级的整体优势,积极开展多种寓教于乐富有教益丰富多彩的课外活动,如读书演讲课本剧表演等。要求学生写周记,关注学生的心理健康。关注特长生的发展,关注兴趣小组活动,通过活动激发学生的进取心,提升班级的正能量。做好文理分班工作文理分班涉及到学生的发展问题,年级部将在充分准备的基础上,广泛宣传,帮助学生认识清楚自己的长处和短处及文理科发展的方向,顺利完成了文理分班工作,维护了年级的整体稳定。高中学校班主任德育高中学校班主任德育工作总结材料强调提高教师的事业境界,是深厚的文化修养独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完美统,以自己的德才情给学生以潜移默化的终生受益的影响和感化。师工程是个师资培养和发展的系统过程。在此过程中,学校制定了中山市实验高中教坛新秀评价方案中山市实验高中高级德育教师评价方案和中山市实验高中名师评价方案,并通过程序产生了批教坛新秀和高级德育教师,建立了高级德育教师工作室。师既是种荣誉,又是种待遇享有每月的特殊津贴,还是种岗位有培养新教师和进行课题研究的职责。这种做法,贯穿于整个教师生涯全过程,为教师营造了个可持续发展的平台与动力,形成了不用扬鞭自奋蹄的喜人局面。在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每个学习时间。高所学知识占到高考的的,高打下扎实的基础,将会对高考增添不竭的动力,并且下学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,方面请任课教师进行学习方法指导,另方面,请班内学习优秀的同学进行学习课都上不下去,面对这种情况,我也想过放弃,但学校班主任的职责就是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的学校班主任,于是我主动和他谈心,鼓励他,表扬他能战胜自己回到课堂,这是勇敢者的行为,不要害怕挫折,相信自己,定能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣,在活动中调动他的积极性。我坚持以爱动其心,以严导其行。生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵活,行动上作表率。并且和家长任课教师联起手来,齐抓共管。段时间后,他的行为规矩了,学习态度端正了,对老师和同学的态度温和了,渐渐地对学习也产生了兴趣。科学的方法是做好学校班主任工作的关键。在干学校班主任工作之初,思想单纯,方法简单,尽管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,后来,我虚心向老教师请教,学习优秀学校班主任经验,结合自己的实践,不断归纳总结,找到了个比较综合的治班方案。对学生进行分类教育分类推师职业道德规范,表彰优秀学校班主任师德先进个人,通过各种渠道和媒体,广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的感人事迹如在校园网设立高级德育教师介绍专栏等,完善建立德育导师制和高级德育教师制度,用制度和机制引领教师严于律己,以身作则,无私奉献,爱岗敬业,教书育人,建设积极向上朝气蓬勃的校园工作氛围。同时加强党组织建设,积极壮大党员教师队伍,充分发挥党员的模范带头作用。广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干,兢兢业业克尽职守创优争先为学校的发展做出积极贡献。继续实施师工程,搭建德育师资成长阶梯我校按照教师成长的规律,本学期继续实施师工程,探索和建立了师经师能师人师制度。经师,强调提高教师的职业境界,要求教师严肃严谨严格地对待教育教学工作,遵循教育教学规律,成为合格的教师。能师,强调提高教师的专业境界,要求教师成为智慧型的教育专家研究型的教师,同时具有深厚的专业功底,形成独特的教学艺术和风格。人师,量。做好文理分班工作文理分班涉及到学生的发展问题,年级部将在充分准备的基础上,广泛宣传,帮助学生认识清楚自己的长处和短处及文理科发展的方向,顺利完成了文理分班工作,维护了年级的整体稳定。高中学校班主任德育工作总结材料。由于担任的物理科目,和学生课堂接触的时间较多,为了解学生的学习情况奠定了基础但是想了解学生的思想动态,还要付出更多的时间和精力。因此,任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在起,带领大家起读书学习。学期来,我从未因事误过节课。这种认真负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样,也形成了无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能认真对待,丝不苟。关心爱护学生,献出自己满腔的爱。让爱浸透每个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必须关心爱护他们点。存在的不足本学期,本年级尽管在工作中取得了很多成绩,但同时也存在着些不足各个班,特别是平行班都存在些学生学习态度不端正学习目的不明确,学习缺乏积极性和主动性自我约束力差的现象。对学生进行分类教育分类推进根据文理学科的特点,要求教师引导学生分析自己的兴趣发展点及学期发展目标,根据综合分析结果制定相应的教育教学计划,力争使不同层次的学生都能有所收获。强化安全教育工作,开展了安全教育主题班会和安全教育活动,每月及时上报班级安全教育工作记录。学校班主任管理方面经过个学期的努力,高年级学校班主任整体工作取得了不错的成绩,为保证高年级的学生管理再上新台阶,着重抓以下几件事要求学校班主任勤深入班,勤深入寝室,严格细致灵活地抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上报,做好学校与教师学生间的纽带,充分发挥学校班主任在班级管理及学生教育中的核心作用。划。以学校班主任为核心,团结所有科任教师形成积极向上的教育团做他们的知心人,我把动之以情导之以行晓之以理持之以恒作为关心学生的座右铭。干学校班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了,也能心平气和,对症下药。相信学生,尊重学生,做好学生的思想转化工作。个教师相信学生,尊重学生,对于优秀的学生容易做到,对于学习品质差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上我班学生叫刘泽曼,从小养成了我行我素无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话打架后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱,在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习,我采取了看和管两种办法。看即他到学校我就开始看,交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行管,即说服教育。经过严密的看和苦口婆心的管,终于他答应不再逃学了。可是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,影响周围同学学习,有时闹得老师加强学校班主任队伍建设本学期重点对学校班主任的责任心与理论素养进行提升,要求学校班主任在做好本职工