1、“.....还要有个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心上进心学习成绩较好大公无私的小干部很重要。开学的第天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况,等给大家段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将票否决无条件退出队伍。让小干部产生忧患意识,极大的促进了他们的工作积极性,火车跑得快,全靠车头带,小干部的积极积极配合。多与学生进行交流,增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,进而开展班务工作。多与学生家长谈话交流,实施有计划的教育......”。

2、“.....如何教育的更好等问题。基本措施和做法。首先做好常规教育,听见铃声要进教室坐好,上课不可以东张西望,不可以随意说话,要举手发言等其次在课业方面,根据学生程度不同,对其要求做出调整,努力做到使教育适合每个孩子,适当表扬,多给学生鼓励。养成讲文明,讲卫生的好习惯,培养学生见到老师主动问好,见到垃圾主动拾起的良好行为意识。并且对于学在到校课堂课间两操放学就餐就寝等方面表现好的学生给予适当奖励,定期对学生进行良好行为习惯的教育。根据情况分配个人组进行卫生值日,在老师的带领下打扫教室卫生,使他们在劳动技能方面得到加强和锻炼。学生每天轮流擦黑板和讲台,使学生树立教室是我家教室卫生,人人有责的意识。要处处与学校教育方向保持致,搞好班级的育人环境,培养同学的责任心,说自己的感受。月日倡议学生进行捐款活动。班主任工作计划篇班主任实习工作是项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作......”。

3、“.....作为实习班主任,本着学习的态度,希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的份力,为自己以后的工作打下基础。现在对高班有了定的了解,也知道了班主任对班级管理的大致看法,依此制定出实习班主任计划,希望能将班级建设得更加团结和睦,更具良好学习氛围。班级情况分析。高班人数人,男生女生各占半,刚好平衡。中午留校的学生有位。作为直升班全年级最好的班级,其他班级都将班作为标准。若班做得好,其他班级认为这是理所当然若班做得不好,则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此,无论是教师还是学生,多少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别学生以外,大多数学生是以优异的成绩进入班的。但是,他们的学习方式仍然处在初中阶段,没有适应高中的高强度学习。月份工作小结如下常规教育常抓不懈本月,我加强对班级卫生纪律的管理和监督......”。

4、“.....而要从学习,生活,行为习惯等个方面加以综合的考虑。因此,在这个月,我经常到教室对他们进行突击检查,监督学生不带零食,检查教室是否开窗通风,地面是否干净,也因此发现很多问题,但这样却有利于问题的解决。安全教育不容忽视安全教育直是学校工作的重要部分,我经常利用晨会班会,对学生进行安全教育。对校内外出现的安全隐患及时跟学生交流反馈,教育学生上下楼梯靠右行,不要你追我赶,课间玩耍要当心。并在班中选几名安全监督员,对不同时段地段进行安全监督。做好假期前的安全教育,围绕不该去的地方不该玩的地方为主题,开展安全谈话活动。同时,要求学生不要提早到校,放学后及时回家。加强学生在思想上的教育在学习上,几乎所有的学生,包括成绩好的学生也样,他们仍然不去主动学习,习惯于老师布臵什么作业就写什么作业,老师不布臵就不主动学习的坏习惯。在学习上表班主任工作计划模板汇编九篇两档评价......”。

5、“.....年级考核班级的管理体制。年级考核成绩以值周评定学校评定各分别占,优秀年级中各年级班班主任费,个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。重视班主任专业化培训,深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座,经验介绍,专题研讨,班主任工作现场观摩竞赛和举办班级管理养成教育德育研讨等学习形式,提高班主任管理能力工作水平和管理效果。班主任工作计划模板汇编九篇。十月运用评比奖励机制强化常规训练。运用评比奖励机制培养学生的读书兴趣。围绕班级工作,开展主题班会活动。十月认真学习,养成良好的学习习惯,准备期末复习。围绕元旦开展活动。月做好期末复习工作,迎接期末考试。做好班级各项总结工作。做好假前的安全教育工作。给学生个金色的童年,从细节入手,切从头开始。班主任工作计划篇班级情况分析本班共有幼儿名,其中男名女名,新入园的名幼儿,都在岁,大部分孩子是独生子女......”。

6、“.....在老师的带领下打扫教室卫生,使他们在劳动技能方面得到加强和锻炼。学生每天轮流擦黑板和讲台,使学生树立教室是我家教室卫生,人人有责的意识。要处处与学校教育方向保持致,搞好班级的育人环境,培养同学的责任心,本着个也不能少的原则,抓好每位同学的德育教育工作。让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,能积极进取,追求自己想要的生活。班主任要学高为师,身正是范,勇于做学生的表率,身教重于言教。班主任工作计划篇个班级的进步,需要很多方面的原因。学校的情况,老师的教学能力和教学态度都是很重要的,当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为名班主任,教好学生是最重要的。个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力,我相信自己能够做好,只要自己不断的努力,我就坚信自己的班级可以走的更远,时光悄然而逝,回眸班主任历程,我付出,我无悔。新的学期又是次新的挑战......”。

7、“.....教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。注重对学生进行养成教育和感恩教育。教师努力成为家长学生最可信赖的人。认真落实精细化管理,对学生进行有序教育本学年我们要树立有序教育理念,把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中,从大处着眼小处着手,培养学生遵规守纪,有序生活。学会与人和谐,与学校和谐,与自然和谐,用自身良好的素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真,学生的每方面表现都给出定的规则,让学生知规则,懂规则,守规则,按照或依照定的规则进行学习生活相片竞争以此规范学生的言行,使学生语言行为文明有序,学生生活井然有序,从而达到学校秩序稳定和谐,师生生活有序平安的教育目的。加强值周工作,强化学生管理本学年值周按年级组值周,值周教师对班级年级进行检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前名按分档为本周达标班级,其余按成绩平均分档多余的加中间档......”。

8、“.....年级考核班级的管理体制。年级考核成绩以值周评定学校评定各分别占,优秀年级中各年级班班主任费,个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。重视班主任专业化培训,深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座,经验介绍,专题研讨,班主任工作现场观摩竞赛和举办班级管理养成教育德育研讨等学习形式,提高班主任管理能力工作水平和管理效果。课间在老师的带领下进行活动,不能追逐打闹,大声喧哗,更不可以随意跑到楼下。遇见老师主动与老师同学问好。自觉维护学校的卫生,不乱扔垃圾,见到地上有垃圾要捡起,扔进垃圾桶。在就餐时,要有秩序,排队打餐,在本班位臵上就餐,能够爱惜粮食,吃饭时尽量不剩不撒,吃完后主动倒餐盘。按时就寝,能够听从生活老师的安排。安全方面,搞好每位学生的自我保护教育,增强学生安全意识......”。

9、“.....鼓励支持学生积极参加学校各项活动,积极参加文艺汇演和运动会,力争在校运会等活动中取得优异正它。所以当我看到学生犯时,我总是尽量淡化,为学生留有定的自尊心,以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的身边站会,他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会愧疚似的低下头。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和睦。愿用执着的爱为属于我的每个孩子搭乘片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高,我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来,我们的祖国将来还要靠他们支撑下去,所以我们定要教育好我们的学生,让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平,给学生做好榜样,带领我的班级继续不断的前进,班主任工作计划篇全体教师提高思想认识......”。