实施素质教育,注重美术学科的特点,寓德育于美术课堂教学之中,更新教学手段,大力推行尝试教学法,挖掘丰富的课程资源,激发学生学习美术的兴趣,提高课堂效率。以学校总体计划为指针,以学校教学计划为引导,努力为学生的全面发展,打下坚实的基础。进步贯彻和学习美术新课程标准用性和美感。成绩目标要把争先创优,培养名学生作为工作的中心目标,使学生优秀率达到以上,在各项艺术比赛中取得优异的成绩。初二美术教学计划最新总结篇。主要工作及措施全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。在教学过程中适当渗入德育,美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同时期平衡发展,相互促进。根据学生所术的兴趣,提高课堂效率。以学校总体计划为指针,以学校教学计划为引导,努力为学生的全面发展,打下坚实的基础。进步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有个新的突破。基本情况学生情况分析教材分析美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发赏感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征造型语言和表现方法有初步的认识。进步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己宣传集体宣传学校运用自己掌握的各种知识和技初二美术教学计划最新总结篇新。但是由于学生的基础差起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。莲山课件教材分析美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教绘画创作课。第单元是设计与应用包括各种手工制作,如学会认识环境艺术设计学会认识产品设计室内装饰品的设计产品设计的鉴别与选择等。第单元是以画展安排展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。第单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。初二美术教学计划最新总结篇。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画版画素描淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计视觉传达设计为主。单元分析第单元属于欣赏与评述,欣赏和审美感受。逐步提高自己独立的思考能力,在学习中能够对产生的疑问大胆质询并提出个人见解。在教学过程中,根据学生的实际情况,因地制宜地调动学生学习的自觉性和积极性,进步培养他们手眼脑并用的良好习惯,让美术教学为学生的终身发展服务。针对初学生已经在学校学习了年的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了定深度,在过去年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己宣传集体宣传学校运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划筹备,集体布置个美术展览。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画版画素描淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计视觉传达设计为主。单元分析第单元属于欣赏与评述,欣赏鉴赏讨论评述课。第单元是造型与表现即绘画创则,提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中,培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。教学目标情感目标通过欣赏进步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。成绩目标要把争先创优,培养名学生作为工作的中心目标,使学生优秀率达到以上,在各项艺术比赛中取得优异的成绩。教材中重点难点作课。第单元是设计与应用包括各种手工制作,如学会认识环境艺术设计学会认识产品设计室内装饰品的设计产品设计的鉴别与选择等。第单元是以画展安排展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。第单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画版画素描淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计视觉传达设计为主。单元分析第单元属于欣赏与评述,欣赏鉴赏讨论评述课。第单元是造型与表现即初美术教学计划最新总结篇美术教师需要做好教学计划,提高学生对美术的兴趣,提高学生的艺术素养。今天小编在这给大家带来初美术教学计划,接下来我们起来看看吧,初美术教学计划指导思想全面贯彻美术新课程标准,实施素质教育,注重美术学科的特点,寓德育于美术课堂教学之中,更新教学手段,大力推行尝试教学法,挖掘丰富的课程资源,激发学生学习美术的兴趣,提高课堂效率。以学校总体计划为指针,以学校教学计划为引导,努力为学生的全面发展,打下坚实的基础。进步贯彻和学习美术新课程标准原理,利用媒材特性,进行创意和设计,美化生活,形成初步的设计意识。欣赏评述多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质形式和内容特征,获得初步的审美经验和鉴赏能力,初步了解中外美术发展概况,尊重人类文化遗产,能对美术作品和美术现象进行简短评述。综合探索调查了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录规划与制作通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。教学目标培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力,重点是让学生感觉体味把玩世界传统文化的内涵,以养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。成绩目标要把争先创优,培养名学生作为工作的中心目标,使学生优秀率达到以上,在各项艺术比赛中取得优异的成绩。方法措施加强理论学习,进步对尝试教学法理论进行深入细致的学习,认真落实尝试教学法的教学。初二美术教学计划最新总结篇。主要工作及措施全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活鉴赏讨论评述课。第单元是造型与表现即绘画创作课。第单元是设计与应用包括各种手工制作,如学会认识环境艺术设计学会认识产品设计室内装饰品的设计产品设计的鉴别与选择等。第单元是以画展安排展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。第单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。教材中重点难点本册教材的单元为重难点,第单元的知识是第次接触,使学生理解上有困难,第单元的内容以设计为主,像室内饰品环境艺术设计等。工作目标通过欣作课。第单元是设计与应用包括各种手工制作,如学会认识环境艺术设计学会认识产品设计室内装饰品的设计产品设计的鉴别与选择等。第单元是以画展安排展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。第单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画版画素描淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计视觉传达设计为主。单元分析第单元属于欣赏与评述,欣赏鉴赏讨论评述课。第单元是造型与表现即新。但是由于学生的基础差起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。莲山课件教材分析美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教,要求学生能用自己的绘画语言表达思想。具体措施让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性,让学生学会思考,培植独立实践的勇气和意识。因材施教,杜绝人云亦云或千人面的美术教育模式。完善评价方式过程评价与结果评价相结合定性评价与定量评价相结合初美术教学计划最新总结篇。基本情况学生情况分析通过年的美术课学习,学生能够运用美术基础知识,基本技能分析美术作品,同时在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表现自己审美感受的意识初二美术教学计划最新总结篇提高学生现在和今后的生存质量。培养学生的观察习惯,使学生逐步掌握正确的观察方法,提高观察能力,发展学生的形象记忆想象能力和动手能力,鼓励学生思考联想。促使他们创造才能的发展技能不是美术教育的重点,要求学生能用自己的绘画语言表达思想。具体措施让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性,让学生学会思考,培植独立实践的勇气和意识。因