1、“.....利用宣传窗和美术比赛,调动学生学习的积极性。学业考核以平时成绩为主,考核采取课堂提问作业等多种形式相结合。美术教学计划篇学情分析年级小朋友第次接触正规化的美术课,对年级学生来说是新奇的有趣的好玩的。然而新生入学前所受的教育各有所不同,心理因素也不样,在绘画上工艺制作上定有着学生自己的创造思维想象能力技法的个性,但这些会造成学习的不致性习惯不统化,给美术课堂带来不必要的影响。学期教学目标和要求初步认识形色与肌,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值,让学生形成基本的美术素养。在美术教学中,还要注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。自身素质课堂之余,从理论和实践中提高自己,完善自己,补充自身专业知识。并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短......”。

2、“.....工作目标继续深化课程改革,不断用新课程理念充实头脑。整合教育资源,加强活动化课堂教学研究。通过开展丰富多彩的美术活动,提高学生的综合素养和能力。加强业务学习,提高美术教师素质,保证教学质量。主要措施加强业务学习,潜心教学空间知觉,形象记忆,创造能力等。提高教学效率的主要措施重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物......”。

3、“.....不断提高我校在艺术方面的教育水平教学水平与活动水平,扎实完成各项教育教学任务。深入学习探讨学校美术工作条例和美术教学计划纲要,以学生为本坚持改革以教育创新为重点培养学生创新精神和实践能力,全面推进素质教育,积极开展系列符合实际的面向全体学生的美术类活动,使每位学生在学校的各项活动中有所得有所获,推动学校艺术工作的整体发展,利用学校周边的地理环境的特点,形成鲜明的美术教学特色。教学目标激发学生产生浓厚的美术兴趣引导学生如何独立学习,独立完成诱发学生的情感发展学生思维培养学生创新能力教学方式学生是个有主动性的人,他们的活动受兴趣和需求支配,切有效的活动须以种兴趣作先决条件,所以首先做好对学生的兴趣激发和兴趣培养工作美术教学计划锦集篇,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性和探究性学习......”。

4、“.....与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。注重学生学习方法的研究,引导学生以感受观察体验表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。教学手段生动有趣,运用电影电视录像范画参观访问故事游戏音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。运用计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,展示他们的美术作品,进行交流。改革评价制度,重视学生的自我评价,重视对学生美术活动表现的评价,采用多的独特军装价值,让学生形成基本的美术素养。美术教学计划锦集篇。全册重难点重点用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察记忆想象中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆夸张生动活泼,富有种童趣传授版画的方法和步骤......”。

5、“.....难点在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美鉴赏美的能力。全期提高教学质量的措施与方法教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身动通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感教学重难点熟悉美术工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革,即倡导自主学习探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中,培养学生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,达到自身进不发展的目的。教学措施以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法......”。

6、“.....认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。加强教学中师生的双边关美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。重视想象画,主题画的训练,以开发学生丰富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美术作品中。加强学生动手能力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物。教学进度安排表周次课时教学内容大家起画花花绿绿的糖纸绕绕涂涂有趣的拓印我的太阳奇妙的撕纸添画做拼音卡片小鸟找家鸟语花香小动物盖房子数字变变变会飞的娃娃猜猜我是谁变脸穿花衣的热带鱼寻找美丽亮眼睛美丽的铅笔头花儿朵朵小小食品店复习考试美术教学计划篇教学工作在教育教学工作中,我会认真遵照教学大纲的要求,遵循美术教育原则,根据健全人格的形成......”。

7、“.....自身素质课堂之余,从理论和实践中提高自己,完善自己,补充自身专业知识。并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作。工作目标继续深化课程改革,不断用新课程理念充实头脑。整合教育资源,加强活动化课堂教学研究。通过开展丰富多彩的美术活动,提高学生的综合素养和能力。加强业务学习,提高美术教师素质,保证教学质量。主要措施加强业务学习,潜心教学研究利用业余时间读书看报,及时了解美术教育动态学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习,提高教师素质。积极参加特长活动中与学生的互动。根据教师自身的特点,结合学生的爱好和特长,开展多种形式的美术校本课程,让学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在上课前备好课,分析教材,在课堂上认真上好每节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到定的基础知识......”。

8、“.....提高学生的审美能力,并培养他们自主创作的能力。力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主主动合作探究生动活泼地学习美术,自觉地培养创新精神和美术实践能力,通过学习美术提高生活质量。注重去激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在起,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。根据学生的心理和生理特点,教学中注意循序渐进和趣味性。尽量注意学科间的联系。培养学生的形象思维能力,创新精神和实践能力为和核心,促进学生素质的全面发展。利用宣传窗和美术比赛,调动学生学习的积极性。学业考核以平时成绩为主,考核采取课堂提问作业等多种形式相结合......”。

9、“.....然而新生入学前所受的教育各有所不同,心理因素也不样,在绘画上工艺制作上定有着学生自己的创造思维想象能力技法的个性,但这些会造成学习的不致性习惯不统化,给美术课堂带来不必要的影响。学期教学目标和要求初步认识形色与肌工具,通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革,即倡导自主学习探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中,培养学生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,达到自身进不发展的目的。教学措施以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力......”。